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潘鵬老師
潘鵬 老師
  •  所在地區(qū): 山東 青島
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:職業(yè)素養(yǎng) 溝通技能 團隊類 溝通技巧
  •  企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機:
潘鵬老師培訓聯(lián)系微信

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潘鵬

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潘鵬

潘鵬老師的內(nèi)訓課程

《重塑 —— 領(lǐng)導者贏戰(zhàn)VUCA時代》主講:潘鵬【課程介紹】:全景式思考時代變革及中國企業(yè)的發(fā)展趨勢,用嚴謹?shù)倪壿嬻w系層層深入論證,宏觀視野與微觀視角兼?zhèn)?,從本質(zhì)到規(guī)律、從理念到策略、從方法到操作,一站式配齊企業(yè)未來發(fā)展的贏戰(zhàn)之道?!臼谡n對象】:企業(yè)全體班子成員【授課內(nèi)容】:模塊一:大勢觀瀾——做挑戰(zhàn)未來的領(lǐng)導者破冰:激流中誰是“關(guān)鍵人”?1、“勇士漂”帶給我們的啟示2、VUCA已來,世界進入不確定性時代3、VUCA時代的八大變化趨勢4、VUCA時代中領(lǐng)導者審視問題的“四個視角” “第一性思考”視角 “推導性思考”視角 “全局性思考”視角

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《 PLT全景式? 領(lǐng)導力之教練領(lǐng)導力訓戰(zhàn)營》主講老師:潘鵬PLT全景式領(lǐng)導力 ? 創(chuàng)立者【授課內(nèi)容】:模塊一:新視界 —— 時代呼喚教練式領(lǐng)導承前:情境領(lǐng)導四風格及表一測試回顧啟后:表二領(lǐng)導準確度測試/表三情境匹配度測試1、情境領(lǐng)導模式的基礎(chǔ)假設(shè)2、情境領(lǐng)導模式的不足3、彌補情境的教練式領(lǐng)導力4、教練式領(lǐng)導的特征與方式★ 視頻教學:《勇敢的心》5、教練式領(lǐng)導的適用場景模塊二:基本功 —— 教練原理與創(chuàng)建教練關(guān)系1、教練的本質(zhì):績效=潛能-干擾2、教練的原理與原則3、無關(guān)系,不教練4、同理共情——實施教練的前提★ 同理心工具之一 —— 語言“柔順劑”★ 同理心工具之二 —— 回放技術(shù)★ 同理心

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《領(lǐng)導者的四大“領(lǐng)導要務(wù)”》主講:潘鵬【課程收益】:1、實戰(zhàn)性:老師來自企業(yè)管理第一線,有多年管理和研究咨詢和培訓經(jīng)驗。2、實效性:多個成功企業(yè)的真實案例在課堂上與學員分享,給學員啟示。3、實用性:多種領(lǐng)導力方法和工具傳授給學員,幫助學員提升全景式領(lǐng)導力。 4、實惠性:課程帶給企業(yè)和學員的價值,遠超投入的培訓費用,物超所值?!菊n程形式】:1、案例研討、視頻分析,以大量實際案例分析進行“仿真式”學習;2、頭腦風暴,以學習小組的形式進行“工作坊”式分享;3、情境模擬,與學員角色扮演,現(xiàn)場進行“演練場”式互動;4、心得分享,以“分享墻”形式隨時記錄心得收獲。【課程時間】:24小時【課程綱要】:破冰

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領(lǐng)導者的五項修煉 主講:潘鵬課程大綱:|主 講 內(nèi) 容 |形式 / 方法 || 一、導入:大勢觀瀾識“英雄” | ||1、英雄氣短,領(lǐng)袖長青 |【情景模擬】: ||2、時代的激流中誰是“關(guān)鍵人”? |1.迷霧中開車

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《領(lǐng)越領(lǐng)導力》主講:潘鵬【課程介紹】:過去30年,領(lǐng)越?領(lǐng)導是全球最具影響力的經(jīng)典課程,頂級領(lǐng)導者的五項習慣行為成為領(lǐng)導力測評和提升的最佳方法之一。該課程被引入耶魯大學和斯坦福大學的商學院,并于2001年確定為清華大學經(jīng)濟管理學院學分必修課程。如今,領(lǐng)越?領(lǐng)導已成為領(lǐng)導力領(lǐng)域里最具影響、最受歡迎的領(lǐng)導力課程。 許多世界500強企業(yè)和優(yōu)秀組織以此作為領(lǐng)導力提升的重要課程,包括:IBM、英特爾、DELL、HP、西門子、思科、強生、默克、富國銀行、聯(lián)邦快遞、豐田、迪斯尼、拜耳、聯(lián)合利華、波音、斯坦福大學、華盛頓大學、康奈爾大學、卡內(nèi)基梅隆大學、美國管理協(xié)會、美國財政部、紐約州政府等等?!臼谡n對

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《攀登者 —— 卓越管理的9大關(guān)鍵時刻MOT》 主講:潘鵬【課程介紹】: 管理者的成長如同一次登山。要成功登頂只靠一個人的力量是遠遠不夠的,需要每一個人都發(fā)揮各自的作用。而這一切離不開管理者發(fā)揮管理和領(lǐng)導作用。 本課程以登山被背景,系統(tǒng)講解管理者在攀登管理高峰時需要克服的挑戰(zhàn)和掌握的技能。這是一場真正提升管理效能的培訓!課程區(qū)別于傳統(tǒng)教學模式,融合了當今世界心理學、管理學、組織行為學等多學科的最新成果,采用多種國際最先進的訓練手段,讓學員身臨其境,進行仿真式的學習和參與,訓練效果

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