管理技能課程體系
車間目標(biāo)管理技能提升 課時(shí)：12H
車間目標(biāo)管理技能提升訓(xùn)練主講：柳榮或何余雄目標(biāo)管理(MBO)在于激發(fā)員工工作潛能，運(yùn)用集體智慧達(dá)成任務(wù)。每一位員工根據(jù)車間總目標(biāo)，建立其特定的工作目標(biāo)，將員工個(gè)人的需求與企業(yè)整體目標(biāo)相互結(jié)合運(yùn)用，使個(gè)人與企業(yè)雙贏。然而在實(shí)際的運(yùn)作過(guò)程中，生產(chǎn)計(jì)劃總是無(wú)法達(dá)成目標(biāo)交期，排產(chǎn)計(jì)劃一拖再拖，現(xiàn)場(chǎng)難以滿足5S目標(biāo)要求，設(shè)備出現(xiàn)故障而遠(yuǎn)高于目標(biāo)的停機(jī)率，物料管理出現(xiàn)停...
講師：何余雄 咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、生產(chǎn)主管的角色認(rèn)知1.生產(chǎn)主管的地位和使命■生產(chǎn)主管是企業(yè)中基層的管理者，生產(chǎn)主管的水平?jīng)Q定企業(yè)的執(zhí)行力；■生產(chǎn)主管是品質(zhì)Q、成本C、交貨期D、士氣M、安全S指標(biāo)達(dá)成直接的責(zé)任人；■生產(chǎn)主管的素質(zhì)直接影響企業(yè)的經(jīng)營(yíng)效益和競(jìng)爭(zhēng)力。1.生產(chǎn)主管的地位和使命(續(xù))-----生產(chǎn)主管承上啟下的角色2.生產(chǎn)主管的職責(zé)和任務(wù)計(jì)劃協(xié)調(diào)控制組織領(lǐng)導(dǎo)3.生產(chǎn)主管的素質(zhì)要求...
講師：魯鵬 咨詢電話：010-82593357下載需求表
C-MTP管理技能訓(xùn)練-工作規(guī)范篇 課時(shí)：12H
天第二天課程導(dǎo)入建立學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)介紹學(xué)習(xí)研討方法5-1規(guī)范部門工作設(shè)置部門管理工作的基本架構(gòu)部門日常工作管理的主要內(nèi)容界定崗位職責(zé)是管理的基礎(chǔ)讓員工參與崗位職責(zé)制作制作崗位說(shuō)明書的要求5-2合理配置部門人員企業(yè)用人的基本準(zhǔn)則部門人員構(gòu)成部門人員補(bǔ)缺流程常見招聘方式的對(duì)比招聘面試中的權(quán)責(zé)區(qū)分5-3做好新員工面試招聘過(guò)程中應(yīng)聘人數(shù)的變化行為面試四要素STAR如何看人...
講師：夏禎 咨詢電話：010-82593357下載需求表
C-MTP管理技能訓(xùn)練-問(wèn)題解決篇 課時(shí)：12H
天第二天課程導(dǎo)入建立學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)介紹學(xué)習(xí)研討方法3-1界定問(wèn)題與責(zé)任`問(wèn)題的概念與意識(shí)問(wèn)題的三大類型面對(duì)問(wèn)題的二個(gè)態(tài)度解決問(wèn)題的基本流程解決問(wèn)題方法的選擇3-2PDCA問(wèn)題解決法PDCA的認(rèn)知PDCA解決問(wèn)題的格式PDCA的七個(gè)步驟PDCA運(yùn)用中的時(shí)間安排PDCA常用的分析工具3-3現(xiàn)狀分析把握核心問(wèn)題現(xiàn)狀分析概念現(xiàn)狀分析的流程現(xiàn)狀分析用表各步驟的提問(wèn)要點(diǎn)案例與...
講師：夏禎 咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分：全面認(rèn)識(shí)班組安全管理-班組安全管理的特點(diǎn)-一線主管安全管理職責(zé)-一線主管在安全管理中的誤區(qū)-案例：張班長(zhǎng)的好心為什么沒(méi)好報(bào)第二部分：樹立正確的安全意識(shí)-事故的損失與安全管理現(xiàn)狀-案例：中國(guó)的“馬路戰(zhàn)爭(zhēng)”-事故冰山原則-你真把“安全”當(dāng)“”了嗎？-樹立正確安全意識(shí)？-案例：史上牛的校長(zhǎng)-事故多因素理論與別躺在“極低概率”上睡大覺-案例：英國(guó)大衛(wèi)號(hào)和法國(guó)凱...
講師：陳秀明 咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分：班組安全管理的全面認(rèn)識(shí)-事故的損失與安全管理現(xiàn)狀-案例：一起本不應(yīng)該發(fā)生的安全事故及其影響-別把豆包不當(dāng)干糧：班組長(zhǎng)在安全管理管理中的重要性-班組長(zhǎng)安全管理中的四大角色-班組長(zhǎng)安全管理職責(zé)-班組長(zhǎng)在安全管理中的四大誤區(qū)-什么是正確安全意識(shí)？-案例：史上牛的校長(zhǎng)-你真把“安全”當(dāng)“”了嗎：預(yù)知危險(xiǎn)，控制風(fēng)險(xiǎn)第二部分：班組作業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的動(dòng)態(tài)管理（研發(fā)：快速風(fēng)險(xiǎn)...
講師：陳秀明 咨詢電話：010-82593357下載需求表
節(jié)角色定位：樹立正確思想觀1、當(dāng)前制造企業(yè)班組人員面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)2、班組長(zhǎng)所扮演的三類角色認(rèn)知3、班組長(zhǎng)存在的價(jià)值4、班組長(zhǎng)做人做事四項(xiàng)法則5、班組長(zhǎng)必備的四大核心能力6、班組管理的觀念改變是偉大的◆【小組互動(dòng)】：木桶理論與制造企業(yè)角色分工◆【案例分析】：班組長(zhǎng)是個(gè)什么樣的官？◆【小組互動(dòng)】：班組長(zhǎng)的角色、本色與特色第二節(jié)一日管理：做到日清日畢1、班前要準(zhǔn)...
講師：魯鵬 咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、倉(cāng)儲(chǔ)管理1、倉(cāng)庫(kù)的機(jī)能是配合生產(chǎn)一種服務(wù)，具有下列機(jī)能與職責(zé)◆倉(cāng)儲(chǔ)/運(yùn)輸◆物料管制2、倉(cāng)庫(kù)管理員基本職責(zé)及流程3、制造企業(yè)的倉(cāng)儲(chǔ)管理工作，長(zhǎng)期存在以下不足二、庫(kù)存管理庫(kù)存發(fā)生的原因1.計(jì)劃性或策略性庫(kù)存2.失誤性庫(kù)存庫(kù)存的動(dòng)機(jī)與分類庫(kù)存的利弊擬定庫(kù)存基準(zhǔn)點(diǎn)存量管制基本存量管制方式物料分析與計(jì)算有效減少庫(kù)存的方法庫(kù)存管理策略——JIT庫(kù)存7種浪費(fèi)三、入庫(kù)運(yùn)...
講師：魯鵬 咨詢電話：010-82593357下載需求表
講：角色認(rèn)知的提升1、中國(guó)式中層管理在人治與法治中尋找平衡2、中層干部只是定位而不一定是定格3、上級(jí)喜歡的什么樣的中層干部4、優(yōu)秀中層干部的角色定位與分析5、如何避免進(jìn)入中層管理角色認(rèn)知的誤區(qū)6、中層管理不力的團(tuán)隊(duì)特征表現(xiàn)7、管理干部的十大鐵律時(shí)刻提醒自己8、以德服人、以情動(dòng)人、以法治人，中層干部正面影響力9、如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃以學(xué)習(xí)力提升競(jìng)爭(zhēng)力第二講：領(lǐng)導(dǎo)力...
講師：何余雄 咨詢電話：010-82593357下載需求表
講中高層主管的角色認(rèn)知與職業(yè)素質(zhì)-如何理解企業(yè)的發(fā)展？-主管升遷的真相-作為下屬的職業(yè)經(jīng)理：經(jīng)營(yíng)者的替身-作為同事的職業(yè)經(jīng)理：同事是我的內(nèi)部客戶-作為上司的職業(yè)經(jīng)理：中高層主管的角色定位-員工心目中的好主管------知人善任，用人所長(zhǎng)-中高層經(jīng)理日常工作事項(xiàng)-優(yōu)秀主管應(yīng)具備的素質(zhì)與條件-主管的常見管理誤區(qū)-職業(yè)經(jīng)理的四大職能-處理好管理者和領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系-如...
講師：丁堅(jiān) 咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分：中層主管的角色定位與團(tuán)隊(duì)建設(shè)-如何理解企業(yè)的發(fā)展？-從基層到主管升遷的真相-優(yōu)秀主管應(yīng)具備的素質(zhì)與條件-主管的角色定位-作為下屬的職業(yè)經(jīng)理：經(jīng)營(yíng)者的替身-作為同事的職業(yè)經(jīng)理：同事是我的內(nèi)部客戶-作為上司的職業(yè)經(jīng)理：知人善任，用人所長(zhǎng)-主管的常見管理誤區(qū)-職業(yè)經(jīng)理的四大職能-處理好管理者和領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系-部門工作首先是人力資源工作-視頻分享：大雁的啟示-課...
講師：丁堅(jiān) 咨詢電話：010-82593357下載需求表
倉(cāng)管員管理技能提升 課時(shí)：6H
一、倉(cāng)儲(chǔ)管理1、倉(cāng)庫(kù)的機(jī)能是配合生產(chǎn)一種服務(wù)，具有下列機(jī)能與職責(zé)◆倉(cāng)儲(chǔ)/運(yùn)輸◆物料管制2、倉(cāng)庫(kù)管理員基本職責(zé)及流程3、制造企業(yè)的倉(cāng)儲(chǔ)管理工作，長(zhǎng)期存在以下不足二、庫(kù)存管理庫(kù)存發(fā)生的原因1.計(jì)劃性或策略性庫(kù)存2.失誤性庫(kù)存庫(kù)存的動(dòng)機(jī)與分類庫(kù)存的利弊擬定庫(kù)存基準(zhǔn)點(diǎn)存量管制基本存量管制方式物料分析與計(jì)算有效減少庫(kù)存的方法庫(kù)存管理策略JIT庫(kù)存7種浪費(fèi)三、入庫(kù)運(yùn)作倉(cāng)...
講師：魯鵬 咨詢電話：010-82593357下載需求表
生產(chǎn)主管的執(zhí)行控制與管理技能提升 課時(shí)：12H
（2天）課程對(duì)象：廠長(zhǎng)、生產(chǎn)部經(jīng)理、車間主任、班組長(zhǎng)課程背景：21世紀(jì)，中國(guó)是世界上最大的生產(chǎn)制造國(guó)，您將會(huì)看到到處都是工廠。制造業(yè)的春天即將來(lái)臨了。在制造業(yè)中能夠獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的人就是企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)理。生產(chǎn)經(jīng)理將成為企業(yè)重要的資源被重視。然而，目前生產(chǎn)經(jīng)理的能力與經(jīng)驗(yàn)還存在不足，缺乏系統(tǒng)的培訓(xùn)與指導(dǎo)。課程大綱一、生產(chǎn)主管的角色認(rèn)知1.生產(chǎn)主管的地位和使命■生產(chǎn)主管...
講師：魯鵬 咨詢電話：010-82593357下載需求表
生產(chǎn)一線主管管理技能提升 課時(shí)：12H
生產(chǎn)一線主管管理技能提升----管理實(shí)戰(zhàn)與情景模擬課程背景：21世紀(jì)，中國(guó)將成為世界的生產(chǎn)制造中心。為企業(yè)培養(yǎng)技術(shù)能力與管理能力合一的基層現(xiàn)代化管理人才，增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。提升一線主管的技術(shù)素養(yǎng)和管理技能以及如何降低生產(chǎn)成本與確保交貨期，使生產(chǎn)管理得到持續(xù)提高。此課程涵蓋一線主管當(dāng)天的所有工作內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)此課程可以使一線主管的管理工作有所提升.是不可多得的實(shí)...
講師：魯鵬 咨詢電話：010-82593357下載需求表
班組長(zhǎng)管理技能訓(xùn)練營(yíng) 課時(shí)：6H
班組長(zhǎng)管理技能訓(xùn)練營(yíng)陳秀明課程背景班組長(zhǎng)作為兵頭將尾，是企業(yè)貫徹制度的橋梁與紐帶，是生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的直接指揮者和組織者，也是班組生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的第一責(zé)任者。在市場(chǎng)頻繁變動(dòng)、生產(chǎn)不暢、品質(zhì)不穩(wěn)定的情況下，班組能否有序地開展生產(chǎn)工作，確保安全、效率、品質(zhì)、員工士氣的全面向上，顯得就尤為重要，這就取決于班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)作用的發(fā)揮。除了班組長(zhǎng)要具備崗位操作技能外，還要提高自身遵章守紀(jì)...
