管理技能課程體系
MTP—中高層干部管理技能提升 課時(shí):12H
|||中高層干部管理技能提升||||【參加對象】各公司高級決策者,包括:總經(jīng)理、副總經(jīng)理、企業(yè)中層管理者等相關(guān)管理||人員||【講師】龔舉成【課時(shí)】2天||||||中層管理干部是企業(yè)人才的中堅(jiān)力量,他們的素質(zhì)好與差、能力能否得到充分發(fā)揮,直接||影響到企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營和發(fā)展。如果把一個(gè)企業(yè)比做一個(gè)人,高層管理者就是大腦,要思||考企業(yè)的方向和戰(zhàn)略;中層就是脊梁...
講師:龔舉成 咨詢電話:010-82593357下載需求表
高效的績效管理技能 課時(shí):12H
天時(shí)間內(nèi)容方法目的—2次課間休息部分:績效管理概述當(dāng)前企業(yè)面臨的嚴(yán)峻形勢;為什么要推行績效管理?績效和績效管理的定義績效管理的目的GE的活力曲線績效管理的原則績效管理是人力資源管理的核心工作分析與職位說明書績效管理的PDCA循環(huán)第二部分:績效計(jì)劃與績效輔導(dǎo)績效計(jì)劃的含義;績效計(jì)劃與個(gè)人目標(biāo)、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)和企業(yè)戰(zhàn)略;績效計(jì)劃制訂的步驟;第三部分:關(guān)鍵的績效目標(biāo)關(guān)...
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全能型班組長管理技能提升 課時(shí):1H
要團(tuán)隊(duì)不要團(tuán)伙部分班組團(tuán)隊(duì)實(shí)操--領(lǐng)頭篇1.團(tuán)隊(duì)的定義2.團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別◇小故事大道理:恐怖的螞蟻軍團(tuán)3.高績效團(tuán)隊(duì)文化4.高績效團(tuán)隊(duì)原則◇小故事大道理:白龍馬和小毛驢的故事◇問題研討:11〉2?三個(gè)和尚怎樣才會有水喝。5.團(tuán)隊(duì)的思維與個(gè)體的思維----◇問題研討:大雁團(tuán)隊(duì)、野牛團(tuán)隊(duì)和螃蟹團(tuán)隊(duì)分析比較6.團(tuán)隊(duì)的角色分析:◇從西游記來分析你在團(tuán)隊(duì)中扮演什么角...
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TWI一線主管綜合管理技能提升培訓(xùn) 課時(shí):1H
時(shí)間內(nèi)容方法目的TWI—基礎(chǔ)知識篇部分:轉(zhuǎn)型升級與變革管理1.危機(jī)與機(jī)會--當(dāng)前嚴(yán)峻國際、國內(nèi)環(huán)境形勢分析2.微利時(shí)代,企業(yè)生產(chǎn)方式必須轉(zhuǎn)型升級與變革3.先進(jìn)制造業(yè)—由“制造”向“智造”升級轉(zhuǎn)型??!4.粗放式管理、精益制造和世界級制造水平5.TWI是什么?產(chǎn)生的背景、特色6.TWI能夠解決什么問題?7.企業(yè)為什么要引入TWI?講解,討論,案例分析l危機(jī)與轉(zhuǎn)機(jī)...
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優(yōu)秀班組長管理技能提升訓(xùn)練 課時(shí):1H
知己知彼,百戰(zhàn)百勝部分:角色和職責(zé)--兵頭篇1、班組長的角色認(rèn)知2、班組長管理困惑◇《劉班長的困惑》3、從技術(shù)走向管理◇《視頻:鷹之重生》4、班組長的3大職責(zé)◇《視頻:亮劍精神》◇《視頻:士兵突擊》5、班組長的10項(xiàng)任務(wù)◇案例:《忙碌的小馬》6、班組長的6大角色7、員工眼中的好領(lǐng)導(dǎo)8、領(lǐng)導(dǎo)眼中的好員工9、班組長的一日管理:◇《時(shí)間去哪兒啦》第二部分:班組長情...
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TWI-線主管綜合管理技能訓(xùn)練營 課時(shí):1H
時(shí)間內(nèi)容方法目的前言、轉(zhuǎn)型升級與變革管理部分:轉(zhuǎn)型升級與變革管理危機(jī)與機(jī)會--當(dāng)前嚴(yán)峻國際、國內(nèi)環(huán)境形勢分析微利時(shí)代,企業(yè)生產(chǎn)方式必須轉(zhuǎn)型升級與變革先進(jìn)制造業(yè)—由“制造”向“智造”升級轉(zhuǎn)型!!粗放式管理、精益制造和世界級制造水平講解,討論,案例分析l危機(jī)與轉(zhuǎn)機(jī)-TWI—角色認(rèn)知與勝任力提升篇第二部分:優(yōu)秀主管地位和角色認(rèn)知管理的定義領(lǐng)導(dǎo)者、管理者區(qū)別管理的...
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時(shí)間內(nèi)容方法目的部分:從優(yōu)秀走向卓越-班組長角色認(rèn)知管理的定義領(lǐng)導(dǎo)者、管理者區(qū)別管理的層次劃分、管理的五項(xiàng)內(nèi)容歐美、日本、中國管理文化比較四種人格類型的管理干部班組長車間主管的地位、職能和管理特點(diǎn)講解,討論,案例分析了解主管地位、角色與基本職責(zé)。第二部分:班組長勝任力提升的技巧對世界主流文化與管理思想領(lǐng)導(dǎo)力、影響力和執(zhí)行力卓越的領(lǐng)導(dǎo)能力特征領(lǐng)導(dǎo)者的九重角色...
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節(jié):班組長角色認(rèn)知和高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)時(shí)間內(nèi)容方法目的部分:優(yōu)秀班組長角色認(rèn)知管理的定義領(lǐng)導(dǎo)者、管理者區(qū)別管理的層次劃分管理的五項(xiàng)內(nèi)容歐美、日本、中國管理文化比較班組長的地位、特點(diǎn)班組管理的目標(biāo)第二部分:高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)1、如何打造高績效團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)的定義高績效團(tuán)隊(duì)的特征塑造共同愿景選拔德才兼?zhèn)涞膱F(tuán)隊(duì)成員塑造團(tuán)隊(duì)文化與團(tuán)隊(duì)精神打造企業(yè)核心價(jià)值2、如何有效的輔導(dǎo)、教育訓(xùn)...
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班組長綜合管理技能提升訓(xùn)練1 課時(shí):12H
時(shí)間內(nèi)容方法目的部分:優(yōu)秀班組長角色認(rèn)知班組長的地位班組長的職能班組管理特點(diǎn)(常見的五種班組長分析)班組管理的目標(biāo)上司與下屬對班組長的期望第二部分:班組長員工管理技術(shù):1、如何搞好班組人際關(guān)系管理成敗的關(guān)鍵-工作關(guān)系搞好員工關(guān)系原則與上司關(guān)系的處理與支持部門關(guān)系的處理如何管理:班組中的老油條、過去的老同事或老師傅、夜郎自大或、80、90后員工講解,討論,案例...
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部分:優(yōu)秀班組長角色認(rèn)知班組長的地位班組長的職能班組管理特點(diǎn)(常見的五種班組長分析)班組管理的目標(biāo)上司與下屬對班組長的期望第二部分:班組長員工管理技術(shù):1、如何搞好班組人際關(guān)系管理成敗的關(guān)鍵-工作關(guān)系搞好員工關(guān)系原則與上司關(guān)系的處理與支持部門關(guān)系的處理如何管理:班組中的老油條、過去的老同事或老師傅、夜郎自大或、80、90后員工2、班組長如何有效的工作溝通溝通...
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TWI-線主管綜合管理技能提升訓(xùn)練營 課時(shí):1H
TWI—基礎(chǔ)知識篇部分:轉(zhuǎn)型升級與變革管理危機(jī)與機(jī)會--當(dāng)前嚴(yán)峻國際、國內(nèi)環(huán)境形勢分析微利時(shí)代,企業(yè)生產(chǎn)方式必須轉(zhuǎn)型升級與變革先進(jìn)制造業(yè)—由“制造”向“智造”升級轉(zhuǎn)型??!粗放式管理、精益制造和世界級制造水平TWI是什么?產(chǎn)生的背景、特色TWI能夠解決什么問題?企業(yè)為什么要引入TWI?講解,討論,案例分析危機(jī)與轉(zhuǎn)機(jī)掌握TWI定義、背景、特色TWI—角色認(rèn)知與勝...
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TWI-線主管綜合管理技能提升培訓(xùn) 課時(shí):1H
時(shí)間內(nèi)容方法目的TWI—基礎(chǔ)知識篇部分:轉(zhuǎn)型升級與變革管理危機(jī)與機(jī)會--當(dāng)前嚴(yán)峻國際、國內(nèi)環(huán)境形勢分析微利時(shí)代,企業(yè)生產(chǎn)方式必須轉(zhuǎn)型升級與變革先進(jìn)制造業(yè)—由“制造”向“智造”升級轉(zhuǎn)型??!粗放式管理、精益制造和世界級制造水平TWI是什么?產(chǎn)生的背景、特色TWI能夠解決什么問題?企業(yè)為什么要引入TWI?講解,討論,案例分析危機(jī)與轉(zhuǎn)機(jī)掌握TWI定義、背景、特色TW...
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時(shí)間內(nèi)容方法目的部分:管理的認(rèn)知管理的定義領(lǐng)導(dǎo)者、管理者區(qū)別管理的層次劃分管理的五項(xiàng)內(nèi)容第二部分:領(lǐng)導(dǎo)力提升的技巧對世界主流文化與管理思想領(lǐng)導(dǎo)力、影響力和執(zhí)行力卓越的領(lǐng)導(dǎo)能力特征領(lǐng)導(dǎo)者的九重角色四種類型的領(lǐng)導(dǎo)方式(指揮型、教練型、支持型、授權(quán)型)第三部分:高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)1、如何打造高績效團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)的定義高績效團(tuán)隊(duì)的特征塑造共同愿景選拔德才兼?zhèn)涞膱F(tuán)隊(duì)成員塑造團(tuán)隊(duì)...
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TWI-線主管綜合管理技能提升培訓(xùn) 內(nèi)訓(xùn) 課時(shí):1H
【課程內(nèi)容】 時(shí)間內(nèi)容方法目的前言、轉(zhuǎn)型升級與變革管理部分:轉(zhuǎn)型升級與變革管理1.危機(jī)與機(jī)會--當(dāng)前嚴(yán)峻國際、國內(nèi)環(huán)境形勢分析2.微利時(shí)代,企業(yè)生產(chǎn)方式必須轉(zhuǎn)型升級與變革3.先進(jìn)制造業(yè)—由“制造”向“智造”升級轉(zhuǎn)型?。?.粗放式管理、精益制造和世界級制造水平講解,討論,案例分析l危機(jī)與轉(zhuǎn)機(jī)-TWI—角色認(rèn)知與勝任力提升篇第二部分:優(yōu)秀主管地位和角色認(rèn)知1.管...
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5S-卓越的現(xiàn)場管理技能 課時(shí):12H
天時(shí)間內(nèi)容方法目的—2次課間休息部分:什么是5S現(xiàn)場管理5S的起源5S的含義什么是好員工什么是好產(chǎn)品什么是好企業(yè)推行5S的目的第二部分:為什么要推行5S現(xiàn)場管理現(xiàn)場臟、亂、差可能導(dǎo)致的10大浪費(fèi)推行5S的八大作用—良藥治病創(chuàng)造有規(guī)律、干凈、目視管理的好企業(yè)第三部分:5S定義、推行要領(lǐng)和步驟:1、1S整理整理的含義;整理的作用及目的;整理推進(jìn)要領(lǐng);整理活動的具...