領(lǐng)導(dǎo)力課程體系
巔峰對(duì)決-戰(zhàn)略共識(shí)與領(lǐng)導(dǎo)力提升 課時(shí)：12H
巔峰對(duì)決——戰(zhàn)略共識(shí)與領(lǐng)導(dǎo)力提升沙盤模擬課程【沙盤課程背景】《巔峰對(duì)決》沙盤課程通過(guò)模擬一家公司的運(yùn)營(yíng)為培訓(xùn)的核心，從選人、選產(chǎn)品到客戶定位直至最終為企業(yè)創(chuàng)造利潤(rùn)的過(guò)程。在沙盤的體驗(yàn)過(guò)程中需要每家公司全面的考慮企業(yè)在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中需要思考的關(guān)鍵環(huán)節(jié)：信息收集、客戶定位、目標(biāo)設(shè)定、團(tuán)隊(duì)決策、計(jì)劃管理、資源配置、內(nèi)部分工、風(fēng)險(xiǎn)把控、同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)等各種企業(yè)經(jīng)營(yíng)的關(guān)鍵要素，...
講師：李元濱 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤模擬》課程 課時(shí)：6H
領(lǐng)導(dǎo)力沙盤課程【課程緣起】21世紀(jì)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)是人力資源的競(jìng)爭(zhēng)，提高團(tuán)隊(duì)合作能力可以幫助公司的員工在為企業(yè)創(chuàng)造最大價(jià)值的同時(shí)提高自身的能力。一個(gè)高效能團(tuán)隊(duì)是成功企業(yè)必不可少的組成部分，高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)意味著有更強(qiáng)的洞察力、有更迅速的執(zhí)行力、有更持續(xù)的生命力！團(tuán)隊(duì)的建立與發(fā)展不僅僅屬于團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的職責(zé)，而是每一位團(tuán)隊(duì)成員共同的使命，因?yàn)槊恳淮螆F(tuán)隊(duì)的成功都將讓成員們體...
講師：李元濱 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《行為領(lǐng)導(dǎo)力》課程 課時(shí)：12H
《行為領(lǐng)導(dǎo)力》——系統(tǒng)提升管理者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)課程背景解決所有問(wèn)題的關(guān)鍵之關(guān)鍵，還是在于領(lǐng)導(dǎo)者。全球范圍內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)的需求增長(zhǎng)迅猛。由DDI公司（DevelopmentDimensionsInternational）實(shí)施的一項(xiàng)針對(duì)5000名人力資源領(lǐng)導(dǎo)者的最新調(diào)查顯示，高達(dá)82的企業(yè)都難以找到合格的領(lǐng)導(dǎo)者，而兩年前的數(shù)值是74。有力的領(lǐng)導(dǎo)是使整個(gè)企業(yè)的不同層級(jí)都...
講師：李元濱 咨詢電話：010-82593357下載需求表
危機(jī)管理與領(lǐng)導(dǎo)力 課時(shí)：30H
戰(zhàn)略管理的精華課程危機(jī)管理與領(lǐng)導(dǎo)力課程介紹：近年，中國(guó)經(jīng)歷了三鹿奶粉911事件、地震災(zāi)害等重大社會(huì)性危機(jī)、公共危機(jī)事件的洗禮，而波及全國(guó)的企業(yè)危機(jī)事件也越發(fā)頻繁，“東航返航”事件、海底撈后廚風(fēng)波、紅黃藍(lán)幼兒園虐童事件等給企業(yè)乃至社會(huì)都造成了極大的影響，這些危機(jī)事件成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)，“事件”、“危機(jī)”、“危機(jī)管理”已成為媒體報(bào)道中經(jīng)常出現(xiàn)的關(guān)鍵詞。在這些危機(jī)...
講師：王微 咨詢電話：010-82593357下載需求表
核心情景領(lǐng)導(dǎo)力 課時(shí)：12H
核心情景領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)對(duì)象：公司的中高層經(jīng)理及部門主管課程目標(biāo)：清楚及掌握現(xiàn)代企業(yè)管理工作的技能，成為合格的團(tuán)隊(duì)帶頭人，成功完成從技術(shù)到管理的過(guò)渡課程目標(biāo)：如何帶領(lǐng)新提升的領(lǐng)導(dǎo)者勝任工作，如何留住有潛力的骨干力量？這是每個(gè)企業(yè)管理層面臨的兩大挑戰(zhàn)。本課程以一天的強(qiáng)化課程，從為學(xué)員建立情境領(lǐng)導(dǎo)力的先期技能架構(gòu)開(kāi)始，直到教導(dǎo)學(xué)員掌握高端的情景領(lǐng)導(dǎo)技能，學(xué)到知人善任，...
講師：王群 咨詢電話：010-82593357下載需求表
項(xiàng)目管理領(lǐng)導(dǎo)力與有效溝通 課時(shí)：12H
《項(xiàng)目管理中的領(lǐng)導(dǎo)力和有效溝通》主講：嚴(yán)昫課程背景當(dāng)前國(guó)內(nèi)絕大部分企業(yè)，主要使用若矩陣來(lái)管理項(xiàng)目，這樣的好處是職能經(jīng)理有很大的掌控權(quán)，項(xiàng)目不會(huì)完全失控。但是項(xiàng)目經(jīng)理卻失去了獨(dú)立管理項(xiàng)目的機(jī)會(huì)，他們沒(méi)有人事權(quán)，沒(méi)有財(cái)權(quán)。只管事，不管人！長(zhǎng)此以往，公司忽略了項(xiàng)目經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)，項(xiàng)目經(jīng)理也把項(xiàng)目的失敗歸咎于公司！項(xiàng)目經(jīng)理確實(shí)需要在沒(méi)有充分人權(quán)、財(cái)權(quán)的情況下，要對(duì)...
講師：嚴(yán)昫 咨詢電話：010-82593357下載需求表
從技術(shù)到管理的領(lǐng)導(dǎo)力提升 課時(shí)：12H
從技術(shù)到管理的領(lǐng)導(dǎo)力提升內(nèi)訓(xùn)主講人：武威培訓(xùn)對(duì)象：技術(shù)副總、產(chǎn)品總監(jiān)、產(chǎn)品經(jīng)理、總工程師、技術(shù)經(jīng)理；研發(fā)總監(jiān)、研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理；其他具有一定管理職責(zé)的專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)：2天中國(guó)企業(yè)中95以上的管理人才以前都是技術(shù)人才出身。技術(shù)人才的發(fā)展空間在哪里？管理嗎？每個(gè)技術(shù)上出色的人一定能成為一個(gè)出色的管理者嗎？從技術(shù)走向管理的路上會(huì)遇見(jiàn)哪些問(wèn)題？需要經(jīng)歷哪些轉(zhuǎn)變呢？...
講師：武威 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《技術(shù)管理者的領(lǐng)導(dǎo)力》 課時(shí)：18H
技術(shù)管理者的領(lǐng)導(dǎo)力（五項(xiàng)修煉+情境三國(guó)?3D沙盤）課程背景：技術(shù)管理從“心”開(kāi)始：據(jù)調(diào)查，企業(yè)90以上的管理者都是從技術(shù)能力比較強(qiáng)的精英中提拔起來(lái)的，很多剛剛走上管理崗位的技術(shù)骨干角色不能轉(zhuǎn)換，出現(xiàn)了如下諸多問(wèn)題，最終致使疲憊不堪卻還不能有效達(dá)到整體目標(biāo)：●過(guò)度關(guān)注技術(shù)細(xì)節(jié)；●認(rèn)真幫助下屬可是他們并不買賬；●凡事親力親為，忙得焦頭爛額，可是上司卻嫌效率太低；...
講師：李騏 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《以身作則共啟愿景 激勵(lì)人心使眾人行——卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升修煉》 課時(shí)：12H
以身作則共啟愿景激勵(lì)人心使眾人行——卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升修煉課程背景：本課程管理干部和骨干員工為核心，從學(xué)習(xí)力、教導(dǎo)力、決策力、執(zhí)行力、組織力、感召力六個(gè)方面，全方位提升學(xué)員們的領(lǐng)導(dǎo)力水平。讓學(xué)員在日常工作中調(diào)心態(tài)、學(xué)知識(shí)、練技能、促執(zhí)行…以期提高個(gè)人工作領(lǐng)導(dǎo)力，提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，進(jìn)而提升企業(yè)績(jī)效水平！課程收益：?意識(shí)：使學(xué)員意識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)力提升與影響力修煉的根本...
講師：夏琳 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《中層管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)》課程大綱 課時(shí)：12H
《中層管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)》課程大綱【課程收益】中層管理者是連接高層和基層的橋梁，起著承上啟下的紐帶作用，高層的理念、戰(zhàn)略要靠中層落實(shí)到基層，方能落地生根實(shí)現(xiàn)公司目標(biāo)。但是，如果中層管理者缺少對(duì)領(lǐng)導(dǎo)技能、管理角色、方法的認(rèn)知，沒(méi)有系統(tǒng)掌握必備的技能和知識(shí)，就不能勝任該職位，起不到應(yīng)有的作用。本課程將幫助中層尋找出現(xiàn)問(wèn)題的原因，掌握現(xiàn)代管理的基本理念，以科學(xué)化...
講師：王波 咨詢電話：010-82593357下載需求表
項(xiàng)目經(jīng)理團(tuán)隊(duì)建設(shè)溝通與領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)【課程背景】項(xiàng)目管理工作中遇到的很多問(wèn)題其根源都來(lái)源于人的因素，因此，對(duì)于項(xiàng)目經(jīng)理而言，軟技能特別重要。在很多項(xiàng)目中，軟技能已經(jīng)成為項(xiàng)目成功路上的絆腳石。僅僅依靠雄厚的技術(shù)背景和技術(shù)實(shí)力很難應(yīng)對(duì)復(fù)雜環(huán)境下的項(xiàng)目問(wèn)題，而高超的軟技能正在成為項(xiàng)目經(jīng)理職場(chǎng)制勝的必備法寶。軟技能當(dāng)中，最為重要的就是團(tuán)隊(duì)建設(shè)和溝通能力以及領(lǐng)導(dǎo)力，國(guó)...
講師：隋繼周 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《項(xiàng)目經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力與人際關(guān)系訓(xùn)練營(yíng)》【課程背景】項(xiàng)目管理工作中遇到的很多問(wèn)題其根源都來(lái)源于人的因素，因此，對(duì)于項(xiàng)目經(jīng)理而言，軟技能特別重要。在很多項(xiàng)目中，軟技能已經(jīng)成為項(xiàng)目成功路上的絆腳石。僅僅依靠雄厚的技術(shù)背景和技術(shù)實(shí)力很難應(yīng)對(duì)復(fù)雜環(huán)境下的項(xiàng)目問(wèn)題，而高超的軟技能正在成為項(xiàng)目經(jīng)理職場(chǎng)制勝的必備法寶。講師通過(guò)多個(gè)大家耳熟能詳?shù)慕?jīng)典視頻講解項(xiàng)目經(jīng)理的核心軟技能，...
講師：隋繼周 咨詢電話：010-82593357下載需求表
領(lǐng)導(dǎo)力 課時(shí)：12H
高效執(zhí)行中的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)?課程背景動(dòng)蕩和不可預(yù)見(jiàn)的變化是當(dāng)今社會(huì)的主題企業(yè)或組織面對(duì)著快速增長(zhǎng)、行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)、體制改組、機(jī)構(gòu)兼并以及客戶需求不斷變化和提高等各種挑戰(zhàn)，有些企業(yè)和組織還面臨個(gè)人、團(tuán)隊(duì)和部門反映遲緩、缺乏信任、溝通不善和效率低下的危機(jī)。所有這些問(wèn)題都迫使企業(yè)或組織為保持生產(chǎn)效率、競(jìng)爭(zhēng)力和利潤(rùn)率付出了沉重的代價(jià)。在高度競(jìng)爭(zhēng)和快速變化的環(huán)境中，速成的辦法再也...
講師：崔恒 咨詢電話：010-82593357下載需求表
團(tuán)隊(duì)管理升級(jí)與動(dòng)力激發(fā) 課時(shí)：12H
團(tuán)隊(duì)管理升級(jí)與動(dòng)力激發(fā)前言：一個(gè)好的企業(yè)組織管理，必須能滿足三個(gè)條件。1，滿足對(duì)員工的基本素質(zhì)，基本能力，基礎(chǔ)管理的培養(yǎng)和提高。2，解決管理者與被管理者之間的對(duì)抗關(guān)系。3，融入管理的快樂(lè)要素。在團(tuán)隊(duì)管理升級(jí)和創(chuàng)新過(guò)程中，之前粗獷的管理風(fēng)格和引入精細(xì)化管理后的過(guò)渡過(guò)程，是相當(dāng)痛苦的。問(wèn)題在于，如何處理目標(biāo)達(dá)成和管理沖突問(wèn)題，就顯得尤為重要。本課程邏輯，將從管理...
講師：孫波 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《卓越團(tuán)隊(duì)與領(lǐng)導(dǎo)力塑造》大綱 課時(shí)：12H
金牌課程《卓越團(tuán)隊(duì)與領(lǐng)導(dǎo)力塑造》課程背景而面對(duì)工作下屬有抵觸，同事不配合；目標(biāo)好像只是領(lǐng)導(dǎo)的目標(biāo)，而員工只關(guān)心自己能拿多少錢；上有政策下有對(duì)策，再多的制度也有人鉆空子；面對(duì)公司的考核很多人都是無(wú)所謂的態(tài)度………這些問(wèn)題背后的成因到底是什么呢？這一系列的問(wèn)題其實(shí)都是“管理無(wú)力”所造成的，有沒(méi)有一種管理方，可以提升管理的有效性，并幫助管理者激活團(tuán)隊(duì)和組織，使員工...
