領導力課程體系
領導力-新員工導師輔導項目 課時：18H
新進員工導師輔導場景化訓練營【課程長度】3天18課時賦能課后作業(yè)及輔導2天認證【第一部分：3天線下培訓】課程1導師管理賦能篇1.5天第一章新員工導師的定位新員工導師的角色認知1.1導師的三種角色朋友教練管理者1.2團隊研討：三種角色的責任與邊界導師的工作價值回饋2.1個人成長收益2.2職業(yè)發(fā)展收益2.3情感收益新員工在想什么新員工的感受和期望新員工面臨的問題...
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領導力-管理者加速器 課時：6H
管理者加速器課程描述：本課程從管理者在企業(yè)中的角色定位出發(fā)，結合經(jīng)典領導力發(fā)展模型、工具，加速從個人貢獻者到團隊管理者的知識技能儲備，學員將從技巧練習活動和真實問題中進行學習，并得到種類廣泛的工具以運用于工作當中。培訓時長：6小時培訓方式：講師講解、視頻播放、小組討論和體驗活動培訓目標：在培訓完成時，學員應具備以下能力：認知管理者的角色特點，使管理者能更好的...
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領導力-《薪火相傳-導師輔導技能》 課時：12H
《薪火相傳-導師輔導技能提升》課程大綱【課程背景】隨著企業(yè)外部環(huán)境和內(nèi)部人才結構的快速變化，企業(yè)在人力資源治理進程中發(fā)覺，員工在組織中愈來愈關注自身成長與發(fā)展的機遇，并希望管理者成為能夠幫助其發(fā)展職業(yè)生涯、不斷提升職業(yè)素養(yǎng)及專業(yè)能力的教練與導師。因此，一個更有生命力的企業(yè)，人力資源策略必將從對員工進行單一培訓進展為幫助員工進行職業(yè)生涯規(guī)劃及能力提升的學習。企...
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領導力-非人 課時：12H
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理【課程設計思路】從人力資源管理的實效出發(fā)，樹立管理者的人力資源管理意識，并幫助管理者快速掌握選、育、用、留各個工作模塊的技術和技巧，在提升帶領團隊改善組織績效的領導力水平的同時，更好地實現(xiàn)與人力資源部門的緊密協(xié)作，讓部門管理工作游刃有余，也為企業(yè)帶來更高的效益。【培訓目標】1.讓每位部門經(jīng)理明白：任何一位經(jīng)理首先是該部門的人力資源...
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領導力-從技術走向管理 課時：12H
177736528575從技術走向管理課程描述：彼得?德魯克說：“在多數(shù)的組織中，那些被提拔起來的、擔任新崗位的技術干將，為數(shù)不少的人徹底失敗，大多數(shù)人平平淡淡，成功者寥寥無幾“。這往往是由于許多剛從技術角色走上管理崗位的工程師們還沒有從過去的工作模式中擺脫出來，以為技術的成功能帶來管理的成功，過度依賴于過去的業(yè)績、能力等技術性“權威”進行管理，結果發(fā)現(xiàn)，自...
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領導力-VD賦能領導力 課時：18H
賦能領導力——基于VisualDISC測評的領導力提升【課程背景】同事工作不在狀態(tài)，領導也發(fā)現(xiàn)問題，于是先從精神上給予激勵，給表揚和鼓勵，發(fā)錦旗等等，想想還有沒用上的招，再來點獎金！但你發(fā)現(xiàn)還是沒有得到激勵效果。領導發(fā)現(xiàn)部門存在團隊協(xié)作效果不佳的情況，于是開個部門會議，請同事吃飯喝酒甚至唱K，但可能團隊士氣和協(xié)作并沒有得到明顯提升！領導本想激勵一個同事，可發(fā)...
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《跨部門溝通與協(xié)作工作坊》課程大綱課程背景：企業(yè)在日常運營中，各個部門通常需要相互配合、相互溝通。但在實際工作中，各部門之間卻經(jīng)常出現(xiàn)不協(xié)調(diào)、不配合的情況。做為管理者，必須思考：部門間的交叉與重疊如何處理？如何挖掘跨部門溝通問題的根源？如何提升跨部門溝通的能力？如何打破部門墻，克服部門間的溝通障礙如何提高公司內(nèi)部溝通的有效性以改善運營效率呢？課程價值正確認識...
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領導力-面試選人技巧 課時：6H
面試選人技巧【課程概述】本課程幫助有招聘需求的面試人員了解招聘及面試流程，了解作為面試官的角色職責，并做好面試準備，明晰招聘崗位的工作職責及所需能力，并在面試過程中為公司代言。課程幫助面試官使用面試提問技術，找到有能力、有潛力、高意愿的工作伙伴?！菊n時】1天【3224214395288STARSITUATIONTASKACTIONRESULT0STARSIT...
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領導力-《教練式領導力》 課時：12H
成為教練式領導者【課程背景】為什么傳統(tǒng)管理培訓解決不了員工個性化發(fā)展的問題？為什么激勵方式用了那么多，員工的積極性還是不高？為什么領導幫助員工解決了難題，員工卻總是抱怨自己沒有被培養(yǎng)？本課程循序漸進，通過教練心態(tài)和動機的引導，利用實際管理案例從日常溝通、反饋到年終評估、生涯規(guī)劃輔導，一步步幫助管理人員建立教練輔導的信心和專業(yè)能力，從而從而有助于提升管理效率和...
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領導力-《任務管理》 課時：12H
任務管理——高績效團隊的推進利器【課程背景】大多數(shù)管理者日常工作繁雜且多變，如何成為一名優(yōu)秀的領導者，很多人有以下困惑：如何在繁雜的工作中理清頭緒，找到關鍵任務？如何把工作任務合理的分配給下屬？如何提升員工執(zhí)行工作任務的意愿和能力？如何在工作任務執(zhí)行的過程中把控團隊工作的方向和進度？如何在總結復盤中不斷的進步？針對以上問題，《任務管理——高績效團隊的推進利器...
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教練式領導力 課時：12H
教練式領導力課程大綱【課程背景】為什么傳統(tǒng)管理培訓解決不了員工個性化發(fā)展的問題？為什么激勵方式用了那么多，員工的積極性還是不高？為什么領導幫助員工解決了難題，員工卻總是抱怨自己沒有被培養(yǎng)？本課程循序漸進，通過教練心態(tài)和動機的引導，利用實際管理案例從日常溝通、反饋到年終評估、生涯規(guī)劃輔導，一步步幫助管理人員建立教練輔導的信心和專業(yè)能力，從而從而有助于提升管理效...
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新任管理者領導力精要 課時：6H
新任管理者領導力精要【課程背景】本課程定位在新上任的經(jīng)理/主管（基本上處于他們?nèi)温毜牡?2年）。他們經(jīng)歷了從單獨的員工到員工領導者的轉變，課程向他們傳授了這一過程所需的基本工具和知識。它涵蓋了經(jīng)理的四種角色：業(yè)務規(guī)劃者（高級領導者課程）、流程管理者、員工培養(yǎng)者(績效面談)和黏合劑（人際關系營造者）。學員將從技巧練習活動和真實問題中進行學習，并得到種類廣泛的工...
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《本源領導力》 課時：18H
《本源領導力》【課程背景】客戶聲音：因公司人才培養(yǎng)的需要，我們之前組織過很多次領導力培訓，坦率的講，效果真的很一般。課上，感覺老師講的都有道理，但真正落到實踐效果就不理想了。最后，學員一看到領導力培訓就能說出一堆理論、模型，然后加上一句“都是騙人的”。難道領導力培訓真的是騙人的嗎？我們的解讀：領導力確實是可以培養(yǎng)的，但不是僅講講理論、方法、技巧就能夠奏效的。...
講師：凌宇航 咨詢電話：010-82593357下載需求表
項目團隊管理與領導力提升 課時：6H
項目團隊管理與領導力提升一、課程時間本課程基本時間為2天。也可壓縮至1天。二、課程對象項目經(jīng)理、項目骨干成員、項目工程師、設計工程師、項目負責人、項目群經(jīng)理、制造工程師、運營經(jīng)理、職能經(jīng)理、研發(fā)經(jīng)理、IT從業(yè)人員、市場總監(jiān)、6西格瑪黑帶以及迫切想提升迎接挑戰(zhàn)、應對變革能力的管理人員。三、課程收益通過此次培訓使參訓人員習得：如何領導團隊使之能在生產(chǎn)力和效力方面...
講師：陳永霞 咨詢電話：010-82593357下載需求表
NASAA4D卓有成的團隊績效文化領導力提升體系 課時：12H
NASAA4D卓有成的團隊績效文化領導力提升體系培訓對象：帶團隊的管理層培訓收益：（一）了解自己4D天生個性，更好地認知自己和使用好他人（二）了解認知團隊的文化和建設團隊的方法（三）了解4D全能領導者八項行為（四）承諾3個月績效提升領導力提升，8個周期文化生根培訓時間：2天培訓內(nèi)容：引論：NASA4D是什么你想擁有這樣的團隊嗎？大家互相尊重，工作境非常愉快同...
