培訓講師培訓課程(ppt)
培訓講師培訓課程 培訓部：余麗
課程大綱
(一) 你將成為一名培訓講師
(二) 培訓理論
(三) 如何成為一名優(yōu)秀的培訓講師
(四) 優(yōu)秀講師演練

第一講 你將成為一名培訓講師
課程目標
培訓是什么？
培訓為什么必要？
企業(yè)投入培訓，期望得到什么？
培訓只為了工作嗎？
企業(yè)培訓師的角色
評估你的培訓潛力
成人學習理論
優(yōu)秀培訓師的八個特性
培訓
企業(yè)投入培訓，期望得到什么？
企業(yè)培訓師
簡單的說，培訓師就是承擔企業(yè)培訓教學任務的人，他通過各種方式把尖端的信息整合，傳授給組織和個人。
培訓師的任務不是教培訓對象學習，而是為他們創(chuàng)造條件，以啟發(fā)的方式，推動每一個人在他自己個人的發(fā)展道路上前進。
培訓師的角色
成年人學員的特點
培訓導師的職責與任務（一）
所以，面對一班成年學習者，培訓導師的任務即不是“教”別人學，也不是“迫使”學員學習，而是為他們的學習“創(chuàng)造條件”，他/她的滿腹經綸即不是用來炫耀的，也不是為了控制“課堂紀律”的，更非“鎮(zhèn)壓”學員的武器，而是用以幫助學員學習，促進每一個人在他的個人發(fā)展道路上都能進步。
你在設計課程時，要充分考慮學員的需求，注重內容的實踐性、可操作性。 在開始上課時應向學員明確培訓內容的梗概和重點，激發(fā)學員的學習興趣。 在授課的過程中應提供更多案例和成功經驗，并加強教學雙方的互動性，讓學員在實踐和比較中學習。
所謂“自我意識”是指人的自我觀察、自我分析、自我反省、自我教育、自我意向等。

優(yōu)秀教師的八個特性
有教學的愿望
深廣的專業(yè)知識與行業(yè)背景，與培訓相關的基礎學科知識，如組織行為學等
表達能力及相關的培訓技巧
耐心
幽默感
其它品質，如擅于傾聽、樂意分享、不歧視學員，靈活把握學習進度等
培訓的熱情
知道培訓能解決的問題和不能解決的問題
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