TheMicrosoftWay 微軟之道
背景知識:
Handout: 本次演講概括; 計(jì)算機(jī)軟件產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)分析; 互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)分析

戰(zhàn)略 1: 組織和管理公司
課堂討論: 人才標(biāo)準(zhǔn)

戰(zhàn)略 2: 管理有創(chuàng)造力的人和技能
課堂討論: 團(tuán)隊(duì)精神

戰(zhàn)略 3: 在產(chǎn)品和標(biāo)準(zhǔn)上競爭
Handout: 戰(zhàn)略和競爭分析(國家一級; 工業(yè)一級; 公司一級)
課堂討論: 竟?fàn)帒?zhàn)略

戰(zhàn)略 4: 定義產(chǎn)品和開發(fā)的過程
課堂討論: 軟件工程項(xiàng)目管理

戰(zhàn)略 5:開發(fā)產(chǎn)品，投放市場
Handout: 微軟技術(shù)總覽
課堂討論: 創(chuàng)新與微軟技術(shù)

戰(zhàn)略 6: 建立學(xué)習(xí)型組織
課堂討論: 溝通

戰(zhàn)略 7: 攻擊未來
課堂討論:”The Microsoft Way”與中國實(shí)際
本次演講概括;

軟件產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)分析;
世界
中國

互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)分析
世界
中國

Reference: 中國Resources:
國務(wù)院發(fā)展研究中心
CCID
IDG中國
課堂討論:人才標(biāo)準(zhǔn)

Opening Case:人才標(biāo)準(zhǔn)之爭: 微軟副總裁李開復(fù)vs.北大副校長陳章良
背景知識:
定義: “smart”?
財富雜志: 世界最受尊敬的公司
原則:
原則 1: 雇傭?qū)夹g(shù)和管理均有深入了解的CEO
原則 2: 圍饒產(chǎn)品市場和商業(yè)功能靈活設(shè)立組織
原則 3: 雇傭你所能找到的最聰明的經(jīng)理, 那些對技術(shù)和管理均有深入了解的人
原則 4: 雇傭你所能找到的最聰明的雇員,那些對技術(shù)和管理均有深入了解的人
Closing Case: 聰明; 勤奮
中央電視臺《對話》節(jié)目: 主題 “什么是人才？” (9/2001)
微軟李開復(fù): 人品、智慧、團(tuán)隊(duì)精神、激情
北大陳章良: 創(chuàng)新、執(zhí)著、自信

李開復(fù)： 我們公司的精神就是,我們雇傭最好的人,但是我們完全信任他們,讓他們來把握將來他們和公司的方向。所以我覺得一個人的人品有了問題,我們絕對不會考慮他。
陳章良：人品非常重要。判斷一個人值得不值得信賴,人品應(yīng)該是第一位。但是我現(xiàn)在關(guān)鍵是看這個人能不能干活兒,很多人品非常好的人,但是是個笨蛋,而在笨蛋手下的話,一堆笨蛋這是不行的。 創(chuàng)造力很好人品不好,那么社會會淘汰他的。但是一群人品很好的人,創(chuàng)造力很低的話,就要了命。

李開復(fù)：創(chuàng)造力非常重要。但是我認(rèn)為智慧更重要,因?yàn)橐粋€有智慧的人,他可以選擇什么時候該創(chuàng)新,什么時候該利用前人的結(jié)果,他更有彈性地做一個選擇。有些人他可能覺得,自己很有創(chuàng)新,但是創(chuàng)出來的東西不見得有用。我寧肯雇一個有智慧的人,然后教他怎么去創(chuàng)新。就像我寧肯雇一個人品很好的人,然后讓他去培養(yǎng)其它方面的知識。
陳章良：但是創(chuàng)新的能力能被教會嗎？創(chuàng)新本身是一個可以學(xué)習(xí)的過程,但重要的還是從小培養(yǎng)的。

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