管理技能課程體系
車間主任及調(diào)度實戰(zhàn)管理技能提升主講:魯鵬課程對象：廠長、生產(chǎn)部經(jīng)理、車間主任、調(diào)度、計劃、拉長，現(xiàn)場領(lǐng)班等培訓(xùn)目標(biāo)：◇明確車間主任和調(diào)度的管理職責(zé)與角色定位，樹立正確的管理意識與心態(tài)觀念◇了解現(xiàn)場一線管理的整體框架，掌握現(xiàn)場日常管理的重點方法◇學(xué)習(xí)工作教導(dǎo)與輔導(dǎo)員工的技巧，提高員工技能，提升執(zhí)行力◇掌握溝通，表揚，反饋及激勵下屬的技巧，強化團(tuán)隊凝聚力◇學(xué)習(xí)現(xiàn)...
講師：魯鵬 咨詢電話：010-82593357下載需求表
采購員管理技能培訓(xùn) 課時：6H
采購員管理技能培訓(xùn)課程主講：魯鵬【課程背景】現(xiàn)在企業(yè)的面臨巨大成本的壓力，面對供應(yīng)鏈快速反應(yīng)能力的挑戰(zhàn)，采購管理不僅僅是采購經(jīng)理一個人的事情了，這包括采購商品策略、供應(yīng)鏈管理體系能力模式的分析，技術(shù)能力，品質(zhì)管理能力以及制造能力等。而其中最難把握的就是如何領(lǐng)導(dǎo)CFT（跨職能團(tuán)隊）在與供應(yīng)商談判。如何實現(xiàn)劣勢的優(yōu)勢轉(zhuǎn)化，實現(xiàn)談判的目標(biāo)？提升企業(yè)在與供應(yīng)商談判中...
講師：魯鵬 咨詢電話：010-82593357下載需求表
班組長執(zhí)行控制與實戰(zhàn)管理技能提升 課時：12H
班組長執(zhí)行控制與實戰(zhàn)管理技能提升主講:魯鵬課程對象：車間主任、調(diào)度、計劃、拉長，班組、組長及現(xiàn)場領(lǐng)班等培訓(xùn)目標(biāo)：◇明確班組長的管理職責(zé)與角色定位，樹立正確的管理意識與心態(tài)觀念◇了解現(xiàn)場一線管理的整體框架，掌握現(xiàn)場日常管理的重點方法◇學(xué)習(xí)工作教導(dǎo)與輔導(dǎo)員工的技巧，提高員工技能，提升執(zhí)行力◇掌握溝通，表揚，反饋及激勵下屬的技巧，強化團(tuán)隊凝聚力◇學(xué)習(xí)現(xiàn)場安全管理、...
講師：魯鵬 咨詢電話：010-82593357下載需求表
中層核心管理技能訓(xùn)練課程背景：企業(yè)經(jīng)營成果的好與壞，關(guān)鍵是兩點，第一，戰(zhàn)略對頭；第二，管理得法；戰(zhàn)略制定是重點，方向?qū)α似髽I(yè)發(fā)展才有希望，而管理是實現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)的重要保證。企業(yè)的運營過程中，高層管理者經(jīng)常感慨企業(yè)執(zhí)行力太弱，效率低下，無法實現(xiàn)組織戰(zhàn)略，錯失企業(yè)發(fā)展的良機。其實，我們應(yīng)該明白，管理者做好管理工作是需要具備一定的管理知識與技能，我們很多企業(yè)采取“做...
講師：張國銀 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《管理者綜合管理技能訓(xùn)練》 課時：18H
《管理者綜合管理技能訓(xùn)練》【課程背景】本課程采用講授+案例分析+管理游戲互動+小組討論+視頻賞析等多種方式授課，讓學(xué)員在輕松快樂的氛圍中學(xué)習(xí)?！菊n程收益】幫助管理者認(rèn)知作為管理者的角色，以及與之相對應(yīng)的管理者思維；提升管理者解決問題的能力，學(xué)習(xí)解決問題的方法；掌握跨部門溝通的方法，提升溝通能力；學(xué)會管理壓力，變壓力為動力；團(tuán)隊執(zhí)行力的提升?！菊n程對象】企業(yè)中...
講師：李罡 咨詢電話：010-82593357下載需求表
倉管員管理技能提升魯鵬一、倉儲管理1、倉庫的機能是配合生產(chǎn)一種服務(wù)，具有下列機能與職責(zé)◆倉儲/運輸◆物料管制2、倉庫管理員基本職責(zé)及流程3、制造企業(yè)的倉儲管理工作，長期存在以下不足二、庫存管理庫存發(fā)生的原因1.計劃性或策略性庫存2.失誤性庫存庫存的動機與分類庫存的利弊擬定庫存基準(zhǔn)點存量管制基本存量管制方式物料分析與計算有效減少庫存的方法庫存管理策略——JIT...
講師：魯鵬 咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、對崗位的認(rèn)知與理解——中層的角色定位1、老板為什么要設(shè)中層2、部門經(jīng)理的責(zé)任與使命3、現(xiàn)代中層職業(yè)經(jīng)理的標(biāo)志實戰(zhàn)研討：中層干部常見的困惑及解讀分析二、部門經(jīng)理的主要工作1、工作計劃的制定、實施、監(jiān)控與調(diào)整2、工作流程（改進(jìn)……）3、員工素質(zhì)（技能、工作方法、工作行為）全面提升4、客戶需求調(diào)查分析5、新產(chǎn)品的研發(fā)6、工作預(yù)測與對策實景演練：以企業(yè)人力資源部...
講師：劉武 咨詢電話：010-82593357下載需求表
時間內(nèi)容收益天上午思考：作為一名班組長,你認(rèn)為你應(yīng)該在運營轉(zhuǎn)型中做哪些工作,發(fā)揮什么作用？討論1：4G時代劃小經(jīng)營——班組長運營力強化電影片段：《首席執(zhí)行官》?從管理向運營轉(zhuǎn)變自審：你管理中存在哪些問題？討論2：一線班組長管理的困惑?人難管?事太雜?不配合?問題多?工資低?辛苦?不討好1）明確變革發(fā)展中班組長角色定位轉(zhuǎn)變和劃小管理模式下，班組長運營能力強化；...
講師：馮江寧 咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分：采購員職業(yè)定位與采購計劃1、采購員的工作界定2、采購員的工作定位3、采購員的工作特點4、采購員與經(jīng)理、供應(yīng)商5、理想與現(xiàn)實之間的采購員6、采購員的工作內(nèi)容及知識、技能要求7、采購計劃的編制流程8、影響采購計劃編制的原因9、MRP與采購計劃的編制案例：采購制度與采購管理案例：采購人員甄選案例：采購員日程安排與計劃案例：采購計劃失誤如何處理案例：特急訂單如...
講師：魯鵬 咨詢電話：010-82593357下載需求表
一線主管管理技能提升 課時：1H
篇：一線主管的使命與職責(zé)一、一線主管的地位二、一線主管的使命三、一線主管的重要作用四、一線主管的職責(zé)五、一線主管的管理水平現(xiàn)狀六、角色認(rèn)知七、技能要求第二篇：一線生產(chǎn)主管與現(xiàn)場質(zhì)量管理一、ISO9000與企業(yè)之間的差距二、員工質(zhì)量意識的再造三、質(zhì)量是在工作中制造出來的四、三按五、三控制六、品質(zhì)的“三不政策”第三篇：一線生產(chǎn)主管與現(xiàn)場成本管理1、成本降低應(yīng)注意...
講師：魯鵬 咨詢電話：010-82593357下載需求表
PART1中層管理者角色定位 角色解讀 從正反兩方面看中層管理者的角色 中層管理者的主要職能 三才之道解讀中層 中層管理者的角色定位 中層定位的常見錯誤 PART2情緒管理能力提升 智商、情商與逆商 認(rèn)知情緒 中層管理人員的八大情緒陷井 憤怒管理 憤怒情緒帶來的管理危害 將有五危----做高情商的管理者 PART3目標(biāo)管理能力...
講師：錢秋萍 咨詢電話：010-82593357下載需求表
MTP-中層管理技能提升 課時：2H
MTP-中層管理技能提升課程大綱： 單元一：管理認(rèn)知 討論：什么是管理？ 故事分享：子踐放權(quán) 一、管理的含義 1．他人的努力來達(dá)到組織的目標(biāo) 2．他人：在企業(yè)內(nèi)部，包括上下左右三個方向 3．向嬰兒學(xué)管理—讓下屬努力起來 無知 無為 信賴 二、管理的1-2-3-4 1．管理指向1個目標(biāo)：組織目標(biāo) 2．管理的2個領(lǐng)域：事與人 討論...
講師：朱憲 咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、倉儲管理1、倉庫的機能是配合生產(chǎn)一種服務(wù)，具有下列機能與職責(zé)◆倉儲/運輸◆物料管制2、倉庫管理員基本職責(zé)及流程3、制造企業(yè)的倉儲管理工作，長期存在以下不足二、庫存管理庫存發(fā)生的原因1.計劃性或策略性庫存2.失誤性庫存庫存的動機與分類庫存的利弊擬定庫存基準(zhǔn)點存量管制基本存量管制方式物料分析與計算有效減少庫存的方法庫存管理策略——JIT庫存7種浪費三、入庫運...
講師：魯鵬 咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、車間主任和調(diào)度的角色認(rèn)知1.車間主任和調(diào)度的地位和使命■車間主任和調(diào)度是企業(yè)中基層的管理者，車間主任和調(diào)度的水平?jīng)Q定企業(yè)的執(zhí)行力；■車間主任和調(diào)度是品質(zhì)Q、成本C、交貨期D、士氣M、安全S指標(biāo)達(dá)成直接的責(zé)任人；■車間主任和調(diào)度的素質(zhì)直接影響企業(yè)的經(jīng)營效益和競爭力。1.車間主任和調(diào)度的地位和使命(續(xù))-----車間主任和調(diào)度承上啟下的角色2.車間主任和調(diào)度...
講師：魯鵬 咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、主管的角色定位和技能要求 主管的價值所在 主管的角色定位 主管的管理技能 二、主管的管理環(huán)境和人際環(huán)境 封閉系統(tǒng)與開放系統(tǒng) 與員工建立有成效的關(guān)系 處理管理中的兩難現(xiàn)象 三、管理工作的五項職能？ 計劃人事 組織控制 指揮 四、員工管理的基本原則 修路而不是管人 更多的了解員工 正人先正己 明確工作范圍 聆聽員工的心聲...
