生產(chǎn)采購課程體系
【課程目錄】第一部分必備基礎(chǔ)與熱身技能第二部分精益價(jià)值流分析詳解第三部分精益價(jià)值流分析實(shí)例分組活動(dòng)：品味制造業(yè)/價(jià)值流分析游戲第四部分與時(shí)俱進(jìn)—當(dāng)代卓越現(xiàn)場(chǎng)夯實(shí)跟進(jìn)與提升第五部分互動(dòng)總結(jié)與互勉【課程大綱】第一部分必備基礎(chǔ)與熱身技能1東西方迥異的工程思維習(xí)慣基于流程的思維基于知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的思維精益生產(chǎn)工具手法判鳥瞰—東西方差異與契合區(qū)2采摘現(xiàn)代管理精華—執(zhí)行部執(zhí)行
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設(shè)備綜合效率效能OEEE實(shí)戰(zhàn)教程(提升篇)達(dá)飝 課時(shí)：6H
【課程總目錄】導(dǎo)言前言第一部分設(shè)備綜合效率效能OEEE簡介第二部分計(jì)算設(shè)備的效率效能OEEE第三部分機(jī)器故障損失的分析和改善第四部分縮短生產(chǎn)準(zhǔn)備時(shí)間的分析和改善第五部分設(shè)備性能降低的分析與改善第六部分全面生產(chǎn)維護(hù)的七大步驟第七部分開展全員設(shè)備自主管理第八部分設(shè)備綜合效率效能OEEE現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用第九部分提升OEEE的管理組織與運(yùn)作第十部分OEEE實(shí)戰(zhàn)工具，確保有效
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后精益時(shí)代企業(yè)成本競(jìng)爭力(又名:制造企業(yè)成本管控與壓縮) 課時(shí)：12H
課程能解決的問題：1思路決定出路！如何樹立現(xiàn)代成本觀念？2知道什么地方成本高，卻不知道從哪兒降？在成本活動(dòng)決策中，如何尋找成本再造方向？3知道成本是怎么高的，卻不知道怎么降？如何甄別成本活動(dòng)優(yōu)先級(jí)，找出成本再造入手點(diǎn)？4知道成本高多少？卻不知道能降多少？如何洞察成本再造的空間？5知能降多少，卻不能“擠出毛巾最后一滴水”，成本降不好？如何鎖定成本再造具體目標(biāo)？
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5S與目視管理推行實(shí)務(wù) 課時(shí)：12H
課程大綱1破冰1.1問候、建立共同語言1.2課程總體結(jié)構(gòu)的介紹1.3學(xué)員相互認(rèn)識(shí)并分享以下信息：對(duì)5S的理解和認(rèn)識(shí)課程學(xué)習(xí)疑問25S管理概論2.1現(xiàn)場(chǎng)的目標(biāo)姿態(tài)2.25S的起源與發(fā)展2.35S的定義與認(rèn)識(shí)誤區(qū)小游戲：認(rèn)識(shí)5S及其目的與作用2.45S的目的與意義2.4.14M1E與5S2.4.2現(xiàn)場(chǎng)管理的標(biāo)準(zhǔn)化2.4.3現(xiàn)場(chǎng)可視力——兩個(gè)PDCA35S定義與實(shí)
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精益生產(chǎn)之七大浪費(fèi)及其改善 課時(shí)：6H
該課程為大宇旗下公司定制，課程非常成功，通過案例充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的參與熱情。課程大綱1關(guān)于豐田生產(chǎn)方式1.1徹底杜絕浪費(fèi)1.2人、機(jī)、物的效益最大化1.3沖突的各部門目標(biāo)1.4客戶需求響應(yīng)是根本目標(biāo)1.5工廠真正的效率是什么？2認(rèn)識(shí)七大浪費(fèi)2.1消除浪費(fèi)的巨大意義2.2什么是浪費(fèi)？2.3認(rèn)識(shí)工作的附加價(jià)值2.4改善不是增加負(fù)擔(dān)，而是消除浪費(fèi)2.5七大浪費(fèi)的識(shí)別2
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價(jià)值流圖管理 課時(shí)：6H
1.精益概述2.精益工具總體介紹3.價(jià)值流圖的導(dǎo)論3.1為什么需要價(jià)值流圖3.2價(jià)值流圖工具的實(shí)施邏輯3.3價(jià)值流圖實(shí)施的先期準(zhǔn)備4.現(xiàn)有狀態(tài)價(jià)值流圖繪制4.1繪制前的準(zhǔn)備工作4.2現(xiàn)有狀態(tài)價(jià)值流圖的七步法5.將來狀態(tài)價(jià)值流圖繪制5.1將來狀態(tài)價(jià)值流圖的階段定義5.2將來狀態(tài)價(jià)值流圖繪制的七個(gè)指導(dǎo)原則6.將價(jià)值流圖轉(zhuǎn)化為行動(dòng)7.價(jià)值流圖方法的拓展應(yīng)用7.1價(jià)
講師：Covey咨詢電話：010-82593357下載需求表
供應(yīng)商生命周期管理 課時(shí)：6H
一、采購的發(fā)展-由文秘工作到一門學(xué)科1.1采購管理的發(fā)展1.2供應(yīng)鏈管理的發(fā)展1.3供應(yīng)鏈管理的相關(guān)概念及模型二、供應(yīng)商全生命周期管理概述-從重淘汰到重選擇和培養(yǎng)三、供應(yīng)商準(zhǔn)入過程管理3.1潛在供應(yīng)商的尋找3.2供應(yīng)商的準(zhǔn)入評(píng)估模型3.3供應(yīng)商的準(zhǔn)入評(píng)估過程四、新零件的試用管理五、供應(yīng)商的績效管理5.1供應(yīng)商的績效模型和管理5.2供應(yīng)商的績效狀態(tài)模型和管理六
講師：Covey咨詢電話：010-82593357下載需求表
TPM推行實(shí)務(wù) 課時(shí)：12H
第一天一、TPM概述l.精益生產(chǎn)的起源和含義2.TPM在精益生產(chǎn)中的地位3.TPM的概念、意義及作用4.TPM的發(fā)展：事后保養(yǎng)、預(yù)防保養(yǎng)、生產(chǎn)性保養(yǎng)、TPM5.TPM的二大基石6.TPM的三大思想7.TPM的八大支柱8.做好TPM的基礎(chǔ)——思想觀念的轉(zhuǎn)變二、設(shè)備故障分析l.設(shè)備的劣化過程與故障分類2.設(shè)備故障原因分析及對(duì)策3.案例分析三、設(shè)備維護(hù)的基本工作:
講師：李德峰咨詢電話：010-82593357下載需求表
中央金融工作會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持政治過硬、能力過硬、作風(fēng)過硬標(biāo)準(zhǔn)，鍛造忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)專業(yè)化金融干部人才隊(duì)伍。金融人才選拔質(zhì)量的高低與否，是直接關(guān)系到金融強(qiáng)國建設(shè)能否實(shí)現(xiàn)的重要一環(huán)，更是能否落實(shí)好黨和國家各項(xiàng)戰(zhàn)略決策部署的關(guān)鍵所在。
講師：趙曉舟咨詢電話：010-82593357下載需求表
高質(zhì)量金融體系建設(shè)是一個(gè)持續(xù)的過程，涉及到多個(gè)方面的努力和改進(jìn)。需要技術(shù)、監(jiān)管、產(chǎn)品、信用和政府等多方面的協(xié)同努力。通過上述措施的實(shí)施，可以有效提升金融服務(wù)的覆蓋率和質(zhì)量，促進(jìn)金融體系的健康發(fā)展，賦能新質(zhì)生產(chǎn)力躍升。
講師：趙曉舟咨詢電話：010-82593357下載需求表
生產(chǎn)型企業(yè)安全管理核心要點(diǎn) 課時(shí)：6H
生產(chǎn)型企業(yè)安全管理核心要點(diǎn)課程背景：美國安全工程師海因里希經(jīng)過大量的研究，認(rèn)為種類事故存在88102”規(guī)律，即100起事故有88起純屬人為，10起為人和物的不安全狀態(tài)綜合造成的，只有2起是難以預(yù)防的。從國內(nèi)許多生產(chǎn)企業(yè)近年來發(fā)生的事故來看，不是因?yàn)檠b備不好、制度不完善造成的，而是職工安全意識(shí)不強(qiáng)、大量違章操作、不按制度落實(shí)所導(dǎo)致的。因此說，加強(qiáng)安全管理教育，
講師：白和玉咨詢電話：010-82593357下載需求表
TPM 培訓(xùn) 課時(shí)：12H
課程背景：伴隨著企業(yè)生產(chǎn)的機(jī)械化、自動(dòng)化發(fā)展，企業(yè)擁有的設(shè)備越來越多，管理設(shè)備運(yùn)營的費(fèi)用持續(xù)增加，要求提高設(shè)備使用效率，降低設(shè)備運(yùn)營成本的呼聲越來越難高；如何有效地管理好設(shè)備，激發(fā)設(shè)備管理或維護(hù)人員的工作熱情，怎樣在不增加人員、不增加開支的條件下，最大限度地發(fā)揮設(shè)備的生產(chǎn)效能，已經(jīng)成為企業(yè)提高生產(chǎn)率，提升經(jīng)濟(jì)效益的一個(gè)關(guān)鍵因素。 TPM，英文TotalPr
講師：黎翔咨詢電話：010-82593357下載需求表
《建筑施工企業(yè)/現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化管理》8課時(shí)（一天）培訓(xùn)目的：通過實(shí)施為期一天的培訓(xùn)，使學(xué)員學(xué)習(xí)到建筑施工企業(yè)和施工現(xiàn)場(chǎng)安全標(biāo)準(zhǔn)化管理的定義、架構(gòu)、建設(shè)流程、運(yùn)營管理等知識(shí)，知曉施工現(xiàn)場(chǎng)常見的風(fēng)險(xiǎn)與危險(xiǎn)源特征及應(yīng)對(duì)措施，鍛煉管理人員及一線操作人員的安全生產(chǎn)技能，使受訓(xùn)對(duì)象安全意識(shí)進(jìn)一步得以提高，從而提升整個(gè)企業(yè)的安全文化氛圍。培訓(xùn)對(duì)象：建筑施工企業(yè)中高層管
講師：徐夏煜咨詢電話：010-82593357下載需求表
危險(xiǎn)源辨識(shí)及監(jiān)督管控8課時(shí)（一天） 課時(shí)：6H
《危險(xiǎn)源辨識(shí)及監(jiān)督管控》8課時(shí)（一天）培訓(xùn)目的：通過實(shí)施為期一天的培訓(xùn)，使學(xué)員學(xué)習(xí)并掌握危險(xiǎn)源辨識(shí)及風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)的定義，掌握定性的危險(xiǎn)源辨識(shí)方法如：安全檢查表法、危險(xiǎn)與可操作性評(píng)估法等，初步掌握定量的危險(xiǎn)源辨識(shí)方法如：LEC法、事故樹法（FAT）、事件樹法（ETA）等。并學(xué)習(xí)到風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)的基本概念與原則，掌握風(fēng)險(xiǎn)動(dòng)態(tài)管控的方法，為企業(yè)確定管理風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)及實(shí)施有效的風(fēng)
講師：徐夏煜咨詢電話：010-82593357下載需求表
應(yīng)急救援體系的構(gòu)建及實(shí)施8課時(shí)（一天） 課時(shí)：6H
《應(yīng)急救援體系的構(gòu)建及實(shí)施》8課時(shí)（一天）培訓(xùn)目的：通過實(shí)施為期一天的培訓(xùn)，使學(xué)員學(xué)習(xí)并掌應(yīng)急救援體系的架構(gòu)及建立原則，明確崗位職責(zé)，學(xué)會(huì)如何在緊急情況發(fā)生時(shí)正確地處理及應(yīng)對(duì)，懂得在自身或者他人身處險(xiǎn)境時(shí)如何正確地逃生或協(xié)助他人逃生。幫助企業(yè)尋找生產(chǎn)過程中存在潛在風(fēng)險(xiǎn)，建立合適自身的應(yīng)急響應(yīng)體系，面對(duì)潛在風(fēng)險(xiǎn)。培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)主要負(fù)責(zé)人中高層管理人員專職安全生
