市場營銷課程體系

《互聯(lián)網(wǎng)時代的市場營銷》【主要學(xué)習(xí)內(nèi)容】:學(xué)習(xí)營銷實戰(zhàn)工具掌握戰(zhàn)略設(shè)計的基本方法了解互聯(lián)網(wǎng)思維樹立科學(xué)管理思維解決實戰(zhàn)疑難問題【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:了解戰(zhàn)略與互聯(lián)網(wǎng)思維的基本概念學(xué)習(xí)戰(zhàn)略管理的相關(guān)工具樹立科學(xué)管理的意識通過測試和分析制定適合自己的戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃【培訓(xùn)方式】:本課程采用立體的教學(xué)手段,結(jié)合講授、啟發(fā)式互動教學(xué)、討論問答、案例分析、現(xiàn)場實戰(zhàn)演練等多種授課方

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組織可持續(xù)優(yōu)化的政企客戶市場營銷管理(互動一天版)(如欲公開以下內(nèi)容,或者需對大綱作專業(yè)化調(diào)整,請與本人聯(lián)系確認)【課程關(guān)鍵詞】政企大客戶營銷,市場分析,業(yè)務(wù)設(shè)計,持久競爭優(yōu)勢,跨部門銷售鐵軍,持續(xù)優(yōu)化【課程時長】1天(估計每天6到6.5小時)【課程對象】董事長,總經(jīng)理,營銷總監(jiān),客戶經(jīng)理,中層業(yè)務(wù)干部,基層業(yè)務(wù)骨干【課程形式】豐富新鮮的案例分析,深刻的問題

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順豐物流地產(chǎn)市場營銷培訓(xùn)大綱培訓(xùn)目的:根據(jù)企業(yè)面臨的多行業(yè)客戶需求,了解各行業(yè)的訴求、痛點,有針對性的擴大業(yè)務(wù)知識,提高專業(yè)素質(zhì)、提升銷售技能。尤其是能夠掌握拓展客戶資源、談判的規(guī)范操作程序等方法,通過供需關(guān)系合理處理方法,使銷售技巧發(fā)揮更大的效用。培訓(xùn)對象:市場部、銷售部相關(guān)人員。培訓(xùn)課程:課前溝通:相互介紹,相互了解第一部分:市場營銷的理解1.營銷理論詳

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市場營銷與品牌建設(shè)(課程背景21世紀,新經(jīng)濟時代的到來,讓市場充滿了機遇與挑戰(zhàn)。制造業(yè)的衰退,網(wǎng)紅的遍地開花,虛擬經(jīng)濟的爆炸式發(fā)展,社交網(wǎng)絡(luò)的普及,通訊方式的變革,新經(jīng)濟時代已經(jīng)來臨……在新經(jīng)濟時代,一切皆有可能!但仍有很多企業(yè)家相信“天下”是打下來的,所以很多經(jīng)理人都自覺不自覺地參與甚至挑起“戰(zhàn)爭”。價格戰(zhàn)和廣告戰(zhàn)此起彼伏,任何一個熱門產(chǎn)品都沒有逃脫重復(fù)建

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中小幼市場營銷能力提升課程背景:隨著通訊技術(shù)的不斷發(fā)展和國家對通訊業(yè)的持續(xù)整合,運營商在技術(shù)運用和資源支持等方面的能力日趨同質(zhì)化。銷售人員拿著幾乎相同的產(chǎn)品和差不多價格的產(chǎn)品在進行著銷售。競爭中,很難與對手拉開差距。在中小幼市場銷售中,這種同質(zhì)化尤為明顯。如何在同質(zhì)化的集團產(chǎn)品銷售中,建立差異化的競爭優(yōu)勢?通過本課程,我們將學(xué)習(xí)銷售過程中有效引導(dǎo)客戶的方法和

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小微企業(yè)營銷及實戰(zhàn)訓(xùn)練調(diào)研發(fā)現(xiàn),小微企業(yè)市場具有較鮮明的需求特點和消費特征:其一,準(zhǔn)入環(huán)節(jié)對營銷的影響較大;其二,個體價值較小,單一營銷效益較低;其三,產(chǎn)品大同小異,缺乏差異化優(yōu)勢;其四,客戶注重利益,關(guān)注實際使用感受。因此,研究市場特點,有效把握客戶需求共性,以最具個性化、最具利益優(yōu)勢的聚類解決方案,批量地營銷客戶,才是小微企業(yè)市場營銷最有效的方法。在《小

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市場營銷課程目標(biāo):了解市場營銷的概念、原則與產(chǎn)品的營銷模型;了解消費者洞察、方式及信息解讀和應(yīng)用;了解最新消費者洞察數(shù)據(jù)及對的影響;了解消費者購買行為及購買決策過程,了解產(chǎn)品的品牌、包裝與消費者的對應(yīng)關(guān)系;了解市場細分的基礎(chǔ)和步驟,了解產(chǎn)品與渠道細分和渠道消費者特性;學(xué)習(xí)市場營銷的基本策略和產(chǎn)品的品牌、包裝、渠道、價格策略特點;學(xué)會制定購買點營銷策略和市場競

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HBDI全腦市場營銷課程目標(biāo):學(xué)習(xí)市場營銷的概念、原則與產(chǎn)品的營銷模型;了解消費者洞察、方式及信息解讀和應(yīng)用;了解最新消費者洞察數(shù)據(jù)及對的影響;了解消費者購買行為及購買決策過程;學(xué)習(xí)HBDI全腦思維偏好模型,深度解讀購物者偏好及購買行為學(xué)習(xí)HBDI全腦營銷策略模型,準(zhǔn)確定位品牌及產(chǎn)品;學(xué)習(xí)制定OBPPC營銷策略;通過案例研討解決目前面臨的重要市場問題。目標(biāo)學(xué)

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市場營銷意識與市場分析能力主講:林安課程背景:企業(yè)須將80的優(yōu)質(zhì)資源聚焦20的優(yōu)質(zhì)市場,以保證企業(yè)的戰(zhàn)略達成,針對市場的營銷技巧對企業(yè)就顯得格外重要。企業(yè)雖然行業(yè)不同,但針對市場營銷的基本能力要求與技巧是基本一致的。針對目前企業(yè)在市場營銷中出現(xiàn)的主要問題以及欠缺的共性能力,我們開發(fā)了這門課程,對企業(yè)有很好的參考價值。課程收益:企業(yè)收益:提升針對市場的營銷成交

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《海外市場營銷拓展》   課時:12H

海外市場戰(zhàn)略規(guī)劃與營銷拓展課程背景:海外市場拓展培訓(xùn)課程以海外市場拓展的基本常識和概念介紹入手,分析了海外市場戰(zhàn)略布局的兩類典型實踐活動和經(jīng)驗,幫助企業(yè)了解海外市場運作和機構(gòu)運營方式的同時,認清可能面臨的主要風(fēng)險以及學(xué)會如何應(yīng)對。全課程的培訓(xùn)內(nèi)容始終穿插著大量豐富的實際案例和分析,以幫助學(xué)員更加清晰的了解和學(xué)習(xí)海外市場拓展的內(nèi)容和方法。海外市場拓展培訓(xùn)課程的

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產(chǎn)品與市場營銷課程大綱一、課程總體說明:1.教學(xué)對象產(chǎn)品部門的工作人員,以及產(chǎn)品經(jīng)理、產(chǎn)品助理、數(shù)據(jù)分析師、用戶分析師等產(chǎn)品崗位2.課程性質(zhì)核心知識+工作方法+實踐演練3.課程目的和內(nèi)容通過本項目課程的受訓(xùn),被培訓(xùn)人員可清楚知道產(chǎn)品與市場營銷結(jié)合的重點、難點、關(guān)鍵點,通過掌握適合的市場認識論、營銷方法論及相關(guān)營銷工具,能夠與本組織市場營銷部門、線下渠道、網(wǎng)絡(luò)

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《市場營銷學(xué)》   課時:12H

《市場營銷學(xué)》講師:黃玉生博士【課程簡介】德魯克說:營銷和創(chuàng)新是企業(yè)最有價值的活動。市場營銷在現(xiàn)代商業(yè)環(huán)境中扮演著舉足輕重的角色,特別是在中國這樣高速成長與劇烈競爭的市場。華為認為營銷的起點在于深刻的了解客戶需求,而后滿足客戶需求。營銷的本質(zhì)在于成功傳遞顧客價值,并吸引、保留與加強企業(yè)與客戶的關(guān)系。據(jù)此,本課程著重基礎(chǔ)卻有應(yīng)用性的演示與操作,諸如市場營銷概念

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市場營銷管理(3天)   課時:18H

市場營銷管理課程大綱【授課老師】周洪超【課程背景】這是一個狼多肉少的時代,這是一個競爭殘酷的時代,面對上有國際品牌的高舉高打,下有三、四線品牌的游擊蠶食,夾縫中生存的大多數(shù)企業(yè)顯得力不從心,出現(xiàn)以下種種疲態(tài):●整個團隊缺乏系統(tǒng)的營銷邏輯思維,缺乏系統(tǒng)的推進章法?!窨蛻糸_發(fā)緩慢,銷售成功率低,營銷費用居高不下,營銷壓力大…….●整個團隊缺乏清晰的打法、缺乏精準(zhǔn)

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市場營銷策略計劃GTM概述彼得·杜魯克說過:“做對的事,比把事做對更重要!”問題就在于我們怎么知道什么事情是對的?這就是需要在做事情之前,收集市場信息,資料分析,設(shè)定目標(biāo),發(fā)展策略及制定工作計劃,而這個就是市場策略計劃報告。主管/領(lǐng)導(dǎo)在聽取市場策略計劃的報告后,就提出建議及要求,雙方必須針對市場策略計劃作出共識的結(jié)論后,市場人員/銷售人員就開始執(zhí)行,執(zhí)行后再

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市場營銷計劃 - 2天   課時:12H

市場營銷計劃模塊課程大綱時間分教學(xué)方法課程導(dǎo)入開場(客戶方)破冰活動研討公約課程介紹討論:學(xué)員面臨的挑戰(zhàn)是什么?30分內(nèi)容講解猜猜看小組討論第一單元市場營銷策略模型單元目的:介紹市場營銷的模型介紹市場營銷的六大模塊戰(zhàn)略的定義戰(zhàn)略的五大系列選擇戰(zhàn)略描述的三段式結(jié)構(gòu)活動:定義市場營銷的戰(zhàn)略180分內(nèi)容講解工具介紹小組討論第二單元客戶的選擇單元目的:客戶選擇的標(biāo)準(zhǔn)

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