《基金公司的運營與財務(wù)管理》（1-2天）

  培訓(xùn)講師：許志勇

講師背景：
許志勇老師◆著名資本運營與財務(wù)專家◆金融學(xué)博士、國際注冊管理咨詢師（CMC）◆高級會計師、注冊會計師◆財政部財政科學(xué)研究所研究員◆北京大學(xué)城市產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究中心研究員◆清華大學(xué)、中國人民大學(xué)、上海交通大學(xué)特聘教授◆中國企業(yè)聯(lián)合會管理咨詢委員會 詳細(xì)>>

許志勇
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《基金公司的運營與財務(wù)管理》（1-2天）詳細(xì)內(nèi)容

《基金公司的運營與財務(wù)管理》（1-2天）

《基金公司的運營與財務(wù)管理》課程大綱
【課程對象】
1、企業(yè)董事長、總裁、總經(jīng)理、財務(wù)總監(jiān)、財務(wù)經(jīng)理、主管會計、投融資負(fù)責(zé)人等中高層管理者；
2、金融機(jī)構(gòu)（銀行、證券、保險、期貨、投資公司等）高級從業(yè)人員；3、其他有志于從事風(fēng)險投資與私募股權(quán)投資工作的各界人士。
【課程目標(biāo)】
掌握現(xiàn)代企業(yè)金融資本戰(zhàn)略的模型與基金公司運營模式；
掌握私募股權(quán)基金的四大操作程序、企業(yè)并購重組策略、會計核算與財務(wù)管理；
從股權(quán)投資與企業(yè)高成長發(fā)展兩個維度，培養(yǎng)專業(yè)實戰(zhàn)的基金管理人；
高效實戰(zhàn)，分析國內(nèi)外最新基金公司管理實戰(zhàn)案例，探討基金公司運營與財務(wù)管理策略，幫助學(xué)員將真實的實踐經(jīng)驗和切實可行的解決方案結(jié)合在一起，通過具有豐富實戰(zhàn)經(jīng)驗講師的講授和討論使學(xué)員學(xué)以致用、融會貫通。
【課程模塊】
【1】股權(quán)投資基金模式、法律和財務(wù)：
基金業(yè)的發(fā)展趨勢與模式；
私募股權(quán)投資基金概況
公司法/證券法/合伙企業(yè)法相關(guān)規(guī)定；
VC/PE財務(wù)戰(zhàn)略規(guī)劃；
VC/PE基金成立與投資的法律實務(wù)；
VC/PE基金的成立與投資的財稅安排；
【2】VC/PE股權(quán)投資基金設(shè)立募集：
國家創(chuàng)業(yè)（風(fēng)險）投資優(yōu)惠政策分析；
投資人結(jié)構(gòu)與基金規(guī)范運作；
如何尋找有效投資人；
融資模式創(chuàng)新與融資平臺頂層設(shè)計；
基金規(guī)模大小與基金風(fēng)險；
基金GP與LP的交易結(jié)構(gòu)安排；
基金組織形式的比較與選擇；
基金管理團(tuán)隊：知識、經(jīng)驗、特質(zhì)與激勵；
創(chuàng)業(yè)引導(dǎo)基金與產(chǎn)業(yè)基金的構(gòu)建與實操案例分析。
【3】VC/PE股權(quán)投資基金項目投資：
項目選擇的產(chǎn)業(yè)定位與項目公司的管理基礎(chǔ)；
項目投資：操作流程與核心環(huán)節(jié)；
盡職調(diào)查：方法與工具；
公司價值評估：方法與工具；
商業(yè)計劃書：撰寫與研讀；
投資協(xié)議條款清單：解讀與分析；
投資交易：結(jié)構(gòu)安排與風(fēng)險控制；
VC/PE股權(quán)投資基金管理實操。
【4】基金公司會計核算與財務(wù)管理：
基金會計科目與科目編號；
基金公司基本分計分錄；
私募股權(quán)投資基金業(yè)務(wù)會計處理；
證券投資基金業(yè)務(wù)會計處理；
融資業(yè)務(wù)特別處理（一、二、三）；
基金公司會計核算手冊；
基金公司財務(wù)制度設(shè)計；
基金公司財務(wù)分析；
基金公司稅務(wù)籌劃策略。
【5】VC/PE股權(quán)投資基金退出與財務(wù)模式
VC/PE基金退出機(jī)制：國外案例分析；
VC/PE基金退出機(jī)制：中國的實踐分析；
中國 PE退出策略的轉(zhuǎn)型；
私募退出經(jīng)典案例解析；
基金退出財務(wù)管理模式。
【6】企業(yè)上市融資（IPO）與資本策略、財務(wù)準(zhǔn)備：
企業(yè)IPO規(guī)劃與上市策略；
IPO上市路徑選擇與資源分析；
IPO上市條件與操作透視-最新形勢與事件；
國內(nèi)外上市操作流程、核心環(huán)節(jié)與上市后運營管控策略；
國內(nèi)上市與境外“紅籌”上市案例分析；
IPO財務(wù)規(guī)劃、財務(wù)準(zhǔn)備與市值管理。

 

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