崗位內(nèi)涵分析
綜合能力考核表詳細內(nèi)容
崗位內(nèi)涵分析
崗位內(nèi)涵分析 內(nèi) 容 1.崗位名稱的分析 規(guī)范化管理要求,崗位名稱要非常規(guī)范,現(xiàn)在有些企業(yè)的崗位,名稱五花八門,既不 統(tǒng)一也不規(guī)范。把崗位名稱確定下來,叫做名稱的分析。 2.工作任務(wù)的分析 崗位承擔什么任務(wù),一共有幾項,哪些是重要的,哪些是次要的,哪些是支持別人的 。 3.職責的分析 執(zhí)行任務(wù)相應(yīng)承擔什么樣的責任。 4.溝通關(guān)系的分析 和其他部門、其他崗位的人有什么關(guān)系,相互之間怎樣配合,是否需要交流和溝通。 另外,與企業(yè)外部比如說政府部門、客戶或供應(yīng)商是什么關(guān)系。 5.勞動強度分析 勞動強度如何,有什么要求。室內(nèi)工作一般對體力沒有特殊要求,但有些崗位對勞動 強度是有要求的。 6.勞動條件與環(huán)境分析 處于一個什么樣的勞動環(huán)境下,比如在室外、野外或高空工作,或者在一種有毒、有 害的氣體中工作等。在做崗位內(nèi)涵的分析的時候,這些都是要考慮的。 7.勞動資料與對象分析 比如有些人是操作機器的,是不是需要付出很大體力。像手動檔的汽車跟自動檔的汽 車體力消耗就不一樣。一些大型的生產(chǎn)線或者設(shè)備,操作時可能有其他要求。就要分析 對勞動資料和勞動對象有沒有特殊要求。 需要做的工作 1.工作內(nèi)容分析 對職務(wù)所承擔的工作的各個構(gòu)成因素進行分析研究。比如承擔哪些任務(wù),負什么職責 ,任務(wù)量的大小,工作性質(zhì),重要程度等。 2.工作分級 將企業(yè)所有的工作,按技術(shù)繁簡、責任大小、強度高低、條件好壞等因素,劃分為若 干相對等級,確定工作處于什么層次。通過分析,為崗位評價提供條件。 方 法 1.查閱有關(guān)的標準、制度、流程 研究有關(guān)的標準。技術(shù)性工作一般都有相關(guān)的標準。現(xiàn)在我們國家對很多崗位都要求 持“證”上崗,上崗證就是標準。 查閱相關(guān)的制度。比如財務(wù)制度對會計師有什么樣的要求,對出納員有什么樣的要求 。 查閱公司的業(yè)務(wù)流程和管理流程。在整個工作流程中,這個崗位處于什么位置,負責 哪些工作。 2.面談或調(diào)查問卷 填寫調(diào)查表,或者工作日寫實等等。 3.直接觀測、實地考察 對一線生產(chǎn)崗位,可能要到現(xiàn)場去考察,做好記錄,回來進行分析。 4.工作日記錄 被調(diào)查者做工作記錄或叫工作日記錄。 5.參與法和關(guān)鍵事件法 一種是全過程參與。在某一階段,利用一天或者是一周時間,跟蹤這個崗位的工作的 全部過程,掌握第一手資料。 關(guān)鍵事件法。不是全過程跟蹤,只看一些關(guān)鍵點??搓P(guān)鍵點的工作內(nèi)容,承擔哪些任 務(wù),負什么責任。如果關(guān)鍵事件掌握了,就可以推斷整個工作狀態(tài)。比如銷售員工作最 重要的一個環(huán)節(jié)是跟客戶談判簽單,那么就注意這一點,至于前期對客戶進行宣傳,后 期對客戶進行跟蹤等都是次要的事件。 “五級法” 五級分析法,就是把任何事情都分成五個等級。比如第一級叫做很好,第二級叫做較 好,第三級叫做一般,第四級叫做不太好,第五級叫做很不好。 1.名稱:很適合、較、一般、不太、很不 覺得現(xiàn)在的崗位名稱很合適、比較合適、一般、不太合適還是很不合適,記下來進行 分析。比如有一個企業(yè)只有企管部,企管部部長實際上主要在做生產(chǎn)調(diào)度。企業(yè)管理的 一些重要事項比如編制企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃、制定企業(yè)的各項規(guī)章制度等基本上不管。就 此判定他的名稱不太適合,因為他是管生產(chǎn)的,不如叫生產(chǎn)部部長。 2.任務(wù):很飽滿、較、一般、不太、很不 關(guān)于任務(wù),可以分成很飽滿、比較飽滿、一般、不太飽滿和很不飽滿。比如有的統(tǒng)計 員,每個月只在月底做一次報表。而這個報表可能只用三四天時間或最多五天時間就做 完了,其他時間領(lǐng)導沒有給他安排工作,那么他的工作屬于很不飽滿。 3.職責:很重要、較、一般、不太、很不 對于職責,可以分成很重要、比較重要、一般、不太重要和很不重要。當然,企業(yè)里 很不重要的崗位好象沒有,一般分為很重要的、比較重要的、一般的和次要的。 程 序 準備階段。準確階段就是事先要做一些準備,比如做一些表格,做一些訪談記錄表, 準備需要查閱的資料、標準、制度等。 調(diào)查階段。 總結(jié)分析階段。對所有資料進行分析和處理,得出結(jié)論,進行分級。 崗位分析的作用 分析以后確定員工的任職條件,為選拔、任用和招聘員工提供依據(jù)。 確定了標準和等級,為員工考核與晉升提供依據(jù)。 通過分析可以了解工作崗位設(shè)計得合理不合理,為改進工作設(shè)計和改善勞動環(huán)境提供 依據(jù)。 在編制人力資源規(guī)劃和進行人才的預測的時候提供依據(jù)。 最重要的一點是崗位分析為職位評價提供依據(jù)。 制定崗位標準 制定崗位標準就是崗位需要什么樣的條件、任務(wù)和工作職責。比如招聘研發(fā)部經(jīng)理, 要求碩士以上———研發(fā)需要很強的技術(shù)開發(fā)能力,需要在本行業(yè)工作五年以上,需要對新 技術(shù)、新產(chǎn)品、新材料方面的動向很敏感,身體要求很健康,能夠勝任很繁重的研發(fā)任 務(wù),要求較高的職業(yè)道德等等。 崗位的設(shè)計與調(diào)整 崗位分析后制定了崗位標準,就可以對原來的崗位進行調(diào)整。比如名稱、范圍、內(nèi)容 是不是合適。工作負荷是不是飽滿,假如不飽滿就把兩個崗位合成一個崗位;如果很滿 ,就把一個崗位分成兩個崗位。看看現(xiàn)在的勞動環(huán)境和條件有沒有可能得到改善或者進 一步優(yōu)化。 員工素質(zhì)要求分析或者員工的規(guī)格分析 將員工素質(zhì)分為五個層次,便于分析和評價的時候作為標準。比如把必備知識分成博 士、碩士、大本、大專和中專五級。工作經(jīng)歷可以分成兩年以下、兩年、五年、十年、 十五年。必備能力、必備體格和必備特性也有必要制定一個具體的所謂“五級法”,便于 在分析的時候通過打分確定所處的等級。 必備的知識分析 1.學歷 比如這個崗位一定要求大本或碩士以上,那個崗位只要大?;蛑袑R陨希瑢W歷進行 要求。 2.專業(yè)知識 崗位所要求的專業(yè)知識不能單獨用學歷來表示,比如化工型生產(chǎn)企業(yè),體育專業(yè)大專 是不行的。學的專業(yè)是機械制造,那么到高科技的軟件公司當部門經(jīng)理,即使他是碩士 ,也是不行的。 3.法律法規(guī)政策 某些行業(yè)需要具備法律法規(guī)知識,比如做營銷或做進出口貿(mào)易,就需要有法律方面的 知識或有進出口方面的知識。 必備經(jīng)驗分析 ●工作經(jīng)歷。有的崗位規(guī)定需要大本以上、從事本專業(yè)五年以上工作經(jīng)歷的任職條件 。比如雖然有五年以上的工作經(jīng)歷,但學農(nóng)業(yè)的去化工企業(yè)還是不行。 ●相關(guān)經(jīng)驗。 ●培訓經(jīng)歷。就是要經(jīng)過某種培訓才能達到這個要求。比如公司招一個進出口部經(jīng)理 ,那么就要求這個人除了有好的工作經(jīng)歷和相關(guān)經(jīng)驗外,還要經(jīng)過WTO基本知識的培 訓。 必備能力分析 ●創(chuàng)新能力。如負責產(chǎn)品研發(fā)的,就要求有創(chuàng)新能力,不斷有新思路,為產(chǎn)品的創(chuàng)新 提出創(chuàng)意和見解。 ●適應(yīng)能力。 ●公關(guān)能力和親和能力。假如是一個普通員工就不一定有這種要求,但是作為一個部 門經(jīng)理或者公關(guān)部經(jīng)理,就需要有較強的公關(guān)能力和親和能力。 ●決策能力。重要崗位需要有決策能力,能夠非常果斷、非常清晰地作出決定。 必備體格分析 ●體力。很多工作有體格方面的要求。如勞動密集型的工作,就要求身體健壯,能夠 從事八小時體力勞動。講課時需要連續(xù)站三、四個小時,必然要求老師要有一定的體力 。 ●視力。有些工作要求有很好的視力,比如汽車司機等。 ●其他。如聽力等。 必備特性分析 ●性別。有些工作有性格的要求。 ●年齡。 ●職業(yè)道德。如果職業(yè)道德不好就不能勝任這個工作。 【自檢】 結(jié)合實際制定員工素質(zhì)崗位標準 表19—2 員工素質(zhì)崗位標準表 |項目 |標準 | | |學歷 | | |知識分 | | | |析 | | | | |專業(yè)知識 | | | |法律法規(guī)政策 | | | |工作經(jīng)歷 | | |經(jīng)驗分 | | | |析 | | | | |相關(guān)經(jīng)驗。 | | | |培訓經(jīng)歷 | | | |創(chuàng)新能力 | | |能力分 | | | |析 | | | | |適應(yīng)能力。 | | | |公關(guān)能力和親和能力 | | | |決策能力。 | | | |體力 | | |體格分 | | | |析 | | | | |視力 | | | |其他 | | | |性別 | | |特性分 | | | |析 | | | | |年齡 | | | |職業(yè)道德 | | 【總結(jié)】 上面我們介紹了崗位分析的概念,對崗位分析兩個的方面,即崗位內(nèi)涵分析(或者叫 崗位規(guī)格分析)和員工質(zhì)要求分析(或者叫員工規(guī)格分析)進行了比較詳細的述。崗位 內(nèi)涵分析主要講了“七項內(nèi)容”和“五種方法”,工規(guī)格分析中我們主要講了員工素質(zhì)分析 “五級法”及分方法等內(nèi)容。 【心得體會】 ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
崗位內(nèi)涵分析
崗位內(nèi)涵分析 內(nèi) 容 1.崗位名稱的分析 規(guī)范化管理要求,崗位名稱要非常規(guī)范,現(xiàn)在有些企業(yè)的崗位,名稱五花八門,既不 統(tǒng)一也不規(guī)范。把崗位名稱確定下來,叫做名稱的分析。 2.工作任務(wù)的分析 崗位承擔什么任務(wù),一共有幾項,哪些是重要的,哪些是次要的,哪些是支持別人的 。 3.職責的分析 執(zhí)行任務(wù)相應(yīng)承擔什么樣的責任。 4.溝通關(guān)系的分析 和其他部門、其他崗位的人有什么關(guān)系,相互之間怎樣配合,是否需要交流和溝通。 另外,與企業(yè)外部比如說政府部門、客戶或供應(yīng)商是什么關(guān)系。 5.勞動強度分析 勞動強度如何,有什么要求。室內(nèi)工作一般對體力沒有特殊要求,但有些崗位對勞動 強度是有要求的。 6.勞動條件與環(huán)境分析 處于一個什么樣的勞動環(huán)境下,比如在室外、野外或高空工作,或者在一種有毒、有 害的氣體中工作等。在做崗位內(nèi)涵的分析的時候,這些都是要考慮的。 7.勞動資料與對象分析 比如有些人是操作機器的,是不是需要付出很大體力。像手動檔的汽車跟自動檔的汽 車體力消耗就不一樣。一些大型的生產(chǎn)線或者設(shè)備,操作時可能有其他要求。就要分析 對勞動資料和勞動對象有沒有特殊要求。 需要做的工作 1.工作內(nèi)容分析 對職務(wù)所承擔的工作的各個構(gòu)成因素進行分析研究。比如承擔哪些任務(wù),負什么職責 ,任務(wù)量的大小,工作性質(zhì),重要程度等。 2.工作分級 將企業(yè)所有的工作,按技術(shù)繁簡、責任大小、強度高低、條件好壞等因素,劃分為若 干相對等級,確定工作處于什么層次。通過分析,為崗位評價提供條件。 方 法 1.查閱有關(guān)的標準、制度、流程 研究有關(guān)的標準。技術(shù)性工作一般都有相關(guān)的標準。現(xiàn)在我們國家對很多崗位都要求 持“證”上崗,上崗證就是標準。 查閱相關(guān)的制度。比如財務(wù)制度對會計師有什么樣的要求,對出納員有什么樣的要求 。 查閱公司的業(yè)務(wù)流程和管理流程。在整個工作流程中,這個崗位處于什么位置,負責 哪些工作。 2.面談或調(diào)查問卷 填寫調(diào)查表,或者工作日寫實等等。 3.直接觀測、實地考察 對一線生產(chǎn)崗位,可能要到現(xiàn)場去考察,做好記錄,回來進行分析。 4.工作日記錄 被調(diào)查者做工作記錄或叫工作日記錄。 5.參與法和關(guān)鍵事件法 一種是全過程參與。在某一階段,利用一天或者是一周時間,跟蹤這個崗位的工作的 全部過程,掌握第一手資料。 關(guān)鍵事件法。不是全過程跟蹤,只看一些關(guān)鍵點??搓P(guān)鍵點的工作內(nèi)容,承擔哪些任 務(wù),負什么責任。如果關(guān)鍵事件掌握了,就可以推斷整個工作狀態(tài)。比如銷售員工作最 重要的一個環(huán)節(jié)是跟客戶談判簽單,那么就注意這一點,至于前期對客戶進行宣傳,后 期對客戶進行跟蹤等都是次要的事件。 “五級法” 五級分析法,就是把任何事情都分成五個等級。比如第一級叫做很好,第二級叫做較 好,第三級叫做一般,第四級叫做不太好,第五級叫做很不好。 1.名稱:很適合、較、一般、不太、很不 覺得現(xiàn)在的崗位名稱很合適、比較合適、一般、不太合適還是很不合適,記下來進行 分析。比如有一個企業(yè)只有企管部,企管部部長實際上主要在做生產(chǎn)調(diào)度。企業(yè)管理的 一些重要事項比如編制企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃、制定企業(yè)的各項規(guī)章制度等基本上不管。就 此判定他的名稱不太適合,因為他是管生產(chǎn)的,不如叫生產(chǎn)部部長。 2.任務(wù):很飽滿、較、一般、不太、很不 關(guān)于任務(wù),可以分成很飽滿、比較飽滿、一般、不太飽滿和很不飽滿。比如有的統(tǒng)計 員,每個月只在月底做一次報表。而這個報表可能只用三四天時間或最多五天時間就做 完了,其他時間領(lǐng)導沒有給他安排工作,那么他的工作屬于很不飽滿。 3.職責:很重要、較、一般、不太、很不 對于職責,可以分成很重要、比較重要、一般、不太重要和很不重要。當然,企業(yè)里 很不重要的崗位好象沒有,一般分為很重要的、比較重要的、一般的和次要的。 程 序 準備階段。準確階段就是事先要做一些準備,比如做一些表格,做一些訪談記錄表, 準備需要查閱的資料、標準、制度等。 調(diào)查階段。 總結(jié)分析階段。對所有資料進行分析和處理,得出結(jié)論,進行分級。 崗位分析的作用 分析以后確定員工的任職條件,為選拔、任用和招聘員工提供依據(jù)。 確定了標準和等級,為員工考核與晉升提供依據(jù)。 通過分析可以了解工作崗位設(shè)計得合理不合理,為改進工作設(shè)計和改善勞動環(huán)境提供 依據(jù)。 在編制人力資源規(guī)劃和進行人才的預測的時候提供依據(jù)。 最重要的一點是崗位分析為職位評價提供依據(jù)。 制定崗位標準 制定崗位標準就是崗位需要什么樣的條件、任務(wù)和工作職責。比如招聘研發(fā)部經(jīng)理, 要求碩士以上———研發(fā)需要很強的技術(shù)開發(fā)能力,需要在本行業(yè)工作五年以上,需要對新 技術(shù)、新產(chǎn)品、新材料方面的動向很敏感,身體要求很健康,能夠勝任很繁重的研發(fā)任 務(wù),要求較高的職業(yè)道德等等。 崗位的設(shè)計與調(diào)整 崗位分析后制定了崗位標準,就可以對原來的崗位進行調(diào)整。比如名稱、范圍、內(nèi)容 是不是合適。工作負荷是不是飽滿,假如不飽滿就把兩個崗位合成一個崗位;如果很滿 ,就把一個崗位分成兩個崗位。看看現(xiàn)在的勞動環(huán)境和條件有沒有可能得到改善或者進 一步優(yōu)化。 員工素質(zhì)要求分析或者員工的規(guī)格分析 將員工素質(zhì)分為五個層次,便于分析和評價的時候作為標準。比如把必備知識分成博 士、碩士、大本、大專和中專五級。工作經(jīng)歷可以分成兩年以下、兩年、五年、十年、 十五年。必備能力、必備體格和必備特性也有必要制定一個具體的所謂“五級法”,便于 在分析的時候通過打分確定所處的等級。 必備的知識分析 1.學歷 比如這個崗位一定要求大本或碩士以上,那個崗位只要大?;蛑袑R陨希瑢W歷進行 要求。 2.專業(yè)知識 崗位所要求的專業(yè)知識不能單獨用學歷來表示,比如化工型生產(chǎn)企業(yè),體育專業(yè)大專 是不行的。學的專業(yè)是機械制造,那么到高科技的軟件公司當部門經(jīng)理,即使他是碩士 ,也是不行的。 3.法律法規(guī)政策 某些行業(yè)需要具備法律法規(guī)知識,比如做營銷或做進出口貿(mào)易,就需要有法律方面的 知識或有進出口方面的知識。 必備經(jīng)驗分析 ●工作經(jīng)歷。有的崗位規(guī)定需要大本以上、從事本專業(yè)五年以上工作經(jīng)歷的任職條件 。比如雖然有五年以上的工作經(jīng)歷,但學農(nóng)業(yè)的去化工企業(yè)還是不行。 ●相關(guān)經(jīng)驗。 ●培訓經(jīng)歷。就是要經(jīng)過某種培訓才能達到這個要求。比如公司招一個進出口部經(jīng)理 ,那么就要求這個人除了有好的工作經(jīng)歷和相關(guān)經(jīng)驗外,還要經(jīng)過WTO基本知識的培 訓。 必備能力分析 ●創(chuàng)新能力。如負責產(chǎn)品研發(fā)的,就要求有創(chuàng)新能力,不斷有新思路,為產(chǎn)品的創(chuàng)新 提出創(chuàng)意和見解。 ●適應(yīng)能力。 ●公關(guān)能力和親和能力。假如是一個普通員工就不一定有這種要求,但是作為一個部 門經(jīng)理或者公關(guān)部經(jīng)理,就需要有較強的公關(guān)能力和親和能力。 ●決策能力。重要崗位需要有決策能力,能夠非常果斷、非常清晰地作出決定。 必備體格分析 ●體力。很多工作有體格方面的要求。如勞動密集型的工作,就要求身體健壯,能夠 從事八小時體力勞動。講課時需要連續(xù)站三、四個小時,必然要求老師要有一定的體力 。 ●視力。有些工作要求有很好的視力,比如汽車司機等。 ●其他。如聽力等。 必備特性分析 ●性別。有些工作有性格的要求。 ●年齡。 ●職業(yè)道德。如果職業(yè)道德不好就不能勝任這個工作。 【自檢】 結(jié)合實際制定員工素質(zhì)崗位標準 表19—2 員工素質(zhì)崗位標準表 |項目 |標準 | | |學歷 | | |知識分 | | | |析 | | | | |專業(yè)知識 | | | |法律法規(guī)政策 | | | |工作經(jīng)歷 | | |經(jīng)驗分 | | | |析 | | | | |相關(guān)經(jīng)驗。 | | | |培訓經(jīng)歷 | | | |創(chuàng)新能力 | | |能力分 | | | |析 | | | | |適應(yīng)能力。 | | | |公關(guān)能力和親和能力 | | | |決策能力。 | | | |體力 | | |體格分 | | | |析 | | | | |視力 | | | |其他 | | | |性別 | | |特性分 | | | |析 | | | | |年齡 | | | |職業(yè)道德 | | 【總結(jié)】 上面我們介紹了崗位分析的概念,對崗位分析兩個的方面,即崗位內(nèi)涵分析(或者叫 崗位規(guī)格分析)和員工質(zhì)要求分析(或者叫員工規(guī)格分析)進行了比較詳細的述。崗位 內(nèi)涵分析主要講了“七項內(nèi)容”和“五種方法”,工規(guī)格分析中我們主要講了員工素質(zhì)分析 “五級法”及分方法等內(nèi)容。 【心得體會】 ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
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