某中學任課教師職責
綜合能力考核表詳細內容
某中學任課教師職責
某中學任課教師職責 1、任課教師在教務主任和副主任、教研室主任和副主任以及年級組長、教研組長 、備課組長等負責人的領導下開展工作,具體工作向以上領導負責。 2 、忠誠黨的教育事業(yè),堅持四項基本原則,認真參加學校組織的政治學習和重大活動。 3、熱愛祖國,熱愛教育事業(yè),熱愛學校,關心集體,有事業(yè)心、敬業(yè)精神和責任 感,以主人翁精神參與學校的民主管理和民主監(jiān)督。 4、刻苦鉆研業(yè)務,掌握并努力做到精通所教學科的專業(yè)知識、教育教學理論和心 理學知識,積極參加進修學習,開展教學研究和教育科研,努力提高教學水平和能力。 5、教書育人,努力將教育和教學有機結合,促進學生德、智、體、美、勞等和諧 發(fā)展,時時處處做到"學生在我心中"。 6、認真執(zhí)行新課標和教學計劃,嚴格按課程表上課,積極參加集體備課、教學研 究活動、參與式培訓,積極承擔參與式培訓的教學任務,經?;ハ嗦犝n,互相學習,注 重提高課堂教學效率。 7、自覺做到認真?zhèn)湔n、備教材、備學生、備教具、備教學手段和形式,認真上課 ,認真布置作業(yè)和批改作業(yè),認真輔導,積極使用多媒體手段進行課堂教學,認真翔實 地寫好課后反思。 8、按時上課、下課,教態(tài)和藹,講普通話,板書工整,上課時不中途離開教室, 不接打手機,不抽煙,不帶酒上課,上下課與學生互相致禮。 9、關心、愛護全體學生,面向全體,因材施教,堅持正面教育,重視學困生的轉 化工作。 10、言傳身教,教學相長,尊重學生人格,對學生不歧視,不諷刺,不體罰或變相 體罰,建立民主平等、和諧的師生關系。 11、作業(yè)量要適時,難易適度,切實減輕學生的課業(yè)負擔,加強對學生心理、生理 、安全等教育,關心愛護有心理缺陷和生理有病殘的學生。 12、儀表端莊,言談舉止文明, 不做有損師德的事。 13、教師之間彼此尊重、關心,團結互助,不背后議論同事,新老教師互相學習, 取長補短,共同進步。 14、愛護公物、節(jié)約水電,辦公室要勤于打掃,保持整潔、干凈。 15、踴躍參加業(yè)余文體活動,積極參加公益勞動。 16、滿工作量任課教師每學期聽課不得少于15次,不滿工作量的任課教師聽課次數 視任課時數而定。 17、完成領導交辦的其他工作。
某中學任課教師職責
某中學任課教師職責 1、任課教師在教務主任和副主任、教研室主任和副主任以及年級組長、教研組長 、備課組長等負責人的領導下開展工作,具體工作向以上領導負責。 2 、忠誠黨的教育事業(yè),堅持四項基本原則,認真參加學校組織的政治學習和重大活動。 3、熱愛祖國,熱愛教育事業(yè),熱愛學校,關心集體,有事業(yè)心、敬業(yè)精神和責任 感,以主人翁精神參與學校的民主管理和民主監(jiān)督。 4、刻苦鉆研業(yè)務,掌握并努力做到精通所教學科的專業(yè)知識、教育教學理論和心 理學知識,積極參加進修學習,開展教學研究和教育科研,努力提高教學水平和能力。 5、教書育人,努力將教育和教學有機結合,促進學生德、智、體、美、勞等和諧 發(fā)展,時時處處做到"學生在我心中"。 6、認真執(zhí)行新課標和教學計劃,嚴格按課程表上課,積極參加集體備課、教學研 究活動、參與式培訓,積極承擔參與式培訓的教學任務,經?;ハ嗦犝n,互相學習,注 重提高課堂教學效率。 7、自覺做到認真?zhèn)湔n、備教材、備學生、備教具、備教學手段和形式,認真上課 ,認真布置作業(yè)和批改作業(yè),認真輔導,積極使用多媒體手段進行課堂教學,認真翔實 地寫好課后反思。 8、按時上課、下課,教態(tài)和藹,講普通話,板書工整,上課時不中途離開教室, 不接打手機,不抽煙,不帶酒上課,上下課與學生互相致禮。 9、關心、愛護全體學生,面向全體,因材施教,堅持正面教育,重視學困生的轉 化工作。 10、言傳身教,教學相長,尊重學生人格,對學生不歧視,不諷刺,不體罰或變相 體罰,建立民主平等、和諧的師生關系。 11、作業(yè)量要適時,難易適度,切實減輕學生的課業(yè)負擔,加強對學生心理、生理 、安全等教育,關心愛護有心理缺陷和生理有病殘的學生。 12、儀表端莊,言談舉止文明, 不做有損師德的事。 13、教師之間彼此尊重、關心,團結互助,不背后議論同事,新老教師互相學習, 取長補短,共同進步。 14、愛護公物、節(jié)約水電,辦公室要勤于打掃,保持整潔、干凈。 15、踴躍參加業(yè)余文體活動,積極參加公益勞動。 16、滿工作量任課教師每學期聽課不得少于15次,不滿工作量的任課教師聽課次數 視任課時數而定。 17、完成領導交辦的其他工作。
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