為組織成員創(chuàng)造“懼法朝朝樂”的懼，就是約束。但這種約束并不是拘禁，而是為之提供一種機會，創(chuàng)造一種舞臺。正是因為人有易反易復的一面，意志行為不穩(wěn)定，有了約束，這種約束也就不僅僅是束縛它，而是使他把意志行為穩(wěn)定下來，朝向特定的方向持續(xù)不斷地努力。前面已經做過說明，組織就是繩索。并且不僅僅是繩索，而且是由繩索結成的一張大網(wǎng)。組織的每一個成員也都僅僅是這個大網(wǎng)上繩結之間所栓的螞蚱。但組織這個網(wǎng)并沒有栓住螞蚱的翅膀和雙腿，只是給它設定了一個活動的范圍框框。它們只能在這個框框里蹦跶、飛舞。

這個框框很顯然就是一個約束，任何想突破這個框框的行為都難免碰得頭破血流，達不成組織給他的要求一定會受到剝奪其所希望的價值滿足條件的懲罰。同時，企業(yè)組織又會對應于他的努力和貢獻，給他以欲望需求的滿足。這種約束框框相對這每一個螞蚱，也就都成了機會。就像動物園的老虎，關在籠子里面每天定量提供食物。這種約束和機會就是并存的。相反把老虎，從籠子里趕出來。這是還它自由了，但也沒有人再給它飲食血肉的供給保障了，它就只能自己尋找獵物充饑。如果它找不到足夠的獵物，它就只忍饑挨餓，甚至餓死。這個籠子，對它而言也就是十足的機會。

相對于意志多變的人更是如此。很多聰明的人終生無所作為，一個重要的原因，也就是他們缺少約束，意志行為多變，使他無法朝向一個穩(wěn)定的方向不斷努力下去，結果是難有所成。

上個世紀八十年代初的神童，現(xiàn)已進入中年，幾乎都沒有成就與他們的智商成比例的事業(yè)。據(jù)南方周末記者李海鵬2005年7月21日在該報題為《26年再審視：“神童”到中年——寧鉑、謝彥波、干政等這些當年最為耀眼的神童今歸何處》的報道：

“寧鉑2歲半時已經能夠背誦30多首毛澤東詩詞，3歲時能數(shù)100個數(shù)，4歲學會400多個漢字，5歲上學，6歲開始學習《中醫(yī)學概論》和使用中草藥，8歲能下圍棋，并熟讀《水滸傳》。”這個戴眼鏡的神奇少年，被媒體一報道，幾乎一夜之間，成為全國家喻戶曉的‘神童’。1978年3月，他來到了中國科技大學，成為少年班的學生。他多才多藝，興趣廣泛，不僅擅長圍棋、中醫(yī)，同時他也早熟。盡管他有一個神童的美名，可按當時中國科技大學男女生11∶1的比例而論，以及他比別人更小的年紀，和他矮小的身材，根本沒有實現(xiàn)他浪漫的機會。

“本科畢業(yè)之后，他留校任教，并在19歲成為全國最年輕的講師。不過，這已經是他能創(chuàng)造的最后一個記錄了。1982年他第一次報考研究生，但報名之后就放棄了考試。第二次，他前進了一步，完成了體檢，然后放棄了。第三次，他又進一步，已經領取了準考證，但是在走進考場的前一刻又退縮了。他很少做物理學科的研究，卻把大量時間用于圍棋、哲學和宗教。”“1989年、1990年、1991年，他連考三次托福，均未過關。”“1988年結婚之后，他練習氣功，吃素，與常見的生活習慣漸行漸遠。1993年，因為與妻子的一次小口角，他跑出家門，四處游蕩了半個多月。”“2002年，寧鉑前往五臺山出家，很快就被中科大校方找了回去。”2003年他離開了中科大，到2005年記者采訪時也沒有找到他。“在一家網(wǎng)站上，記者找到了寧鉑建立的一處同學錄，成員只有孤零零的一個，就是他自己。網(wǎng)站記錄的建立時間表明當時他已出家為僧，不知身在何處。那是2004年元旦的晚上。”

與寧鉑齊名的還有謝彥波和干政。

謝彥波年齡最小，他1982年提前一年大學畢業(yè)，15歲在中科院理論物理研究所跟隨于淥院士讀碩士，18歲轉隨中科院副院長周光召院士讀博士?？伤麤]能處理好與導師的關系，博士沒有畢業(yè)，轉而去美國普林斯頓大學跟隨諾貝爾物理獎得主大名鼎鼎的菲利普·安德森教授學習。在普林斯頓，他又與導師不睦。恰在這時，發(fā)生了轟動一時的北大留學生殺死美國教授事件。中國科技大學讓謝彥波回了國。因為此前有傳聞說，謝彥波曾用手槍或菜刀威脅過安德森。

他兩入學術高門，可兩次都沒有拿到博士學位。

同樣鎩羽而歸的還有干政。他與謝彥波的軌跡驚人地相似：都是在普林斯頓大學，都是學理論物理，都是與導師關系緊張?；貒?，物理系的一位主管老師找到了干政，表示他可以回科大讀博士。令大家驚訝的是，干政拒絕了。幾年之后，在家賦閑已久的干政又表示想到中科大工作。這一次中科大沒有同意，這時中科大聘用教師的基本條件是有博士學位。

神童又怎么樣？不知道管束自己，管不住自己，甚至連一般常人也不如。組織架構的一個作用，就是幫助不知道管束自己的人管住自己。

舒化魯，管理資源網(wǎng)專欄人物，舒化魯，著名管理學家，企業(yè)規(guī)范化管理權威專家。 1956年生于屈原故里，中南財經大學管理專業(yè)碩士研究生畢業(yè)。曾經擔任過公務員、廠長經理、大學教授。從事企業(yè)規(guī)范化管理研究20多年，先后到10多個國家對發(fā)展穩(wěn)定、基業(yè)長青的企業(yè)進行調研、考察，其中包括二十多個世界500強企業(yè)。他把西方企業(yè)管理理論與中國傳統(tǒng)文化精粹相結合，創(chuàng)建了他獨樹一幟的企業(yè)管理理論體系和系統(tǒng)的技術工具和方法。并在企業(yè)管理咨詢實踐過程中研究企業(yè)管理理論，在企業(yè)管理理論研究過程中發(fā)展完善企業(yè)管理咨詢方法。目前，舒化魯教授對規(guī)范化管理的研究，已經形成獨立、完整的理論體系和成套系統(tǒng)技術方法。

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