領導力課程體系

教練式領導力   課時:12H

教練式領導力課程介紹績效=潛能-干擾如何才能使領導者真正改變——激發(fā)自我和團隊潛能?排除自我和團隊限制與干擾?眾所周知,“教練”是當今世界領先企業(yè)共同推崇的最佳人才開發(fā)方式,調研數(shù)據(jù)顯示,世界500強企業(yè)80%在推動教練式管理,100強企業(yè)高管教練的投資回報率高達1,825%。教練領導力的核心是:相信每一個人內在的潛力和創(chuàng)造力,激發(fā)員工建立起責任感和信心,排...

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積極教練領導力   課時:3H

積極教練領導力概述坊間有許多不同的輔導技巧課程,很多人上完課后發(fā)現(xiàn)很難用到工作上。其主要的原因是在于一般的輔導技巧是針對個人成長所設計,也就是一般所說的生活教練(LifeCoach),因此是從個人的生命方向、價值觀、個性、風格到行為,一步一步講述理論,然后再談到輔導技巧的步驟。一般這類的課程設計都會用到五天以上的時間。上課后,每個學員都會很開心的發(fā)現(xiàn)自己的生...

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賦能授權領導力概述賦能及授權是一體兩面,如果無法激發(fā)出員工的主觀能動性,工作也是授權不出去的!因此,賦能授權有三部曲:當責:當責是一個新的名詞,是來自于英文的Accountability,擔當或問責的意思。由于這是新的名詞,所以可以提供學員一個新的定義及認知。當責不只是為了公司,更是為了個人的成長。一個領導必須知道,在負責的價值觀上,還有一個當責的價值觀,當...

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當責領導力 - 1天   課時:6H

當責領導力概述當責領導力就是運用技巧,幫助員工樂于承擔責任,進而獲得成就感。坊間有許多不同的輔導技巧課程,很多人上完課后發(fā)現(xiàn)很難用到工作上。其主要的原因是在于一般的輔導技巧是針對個人成長所設計,也就是一般所說的生活教練(LifeCoach),因此是從個人的生命方向、價值觀、個性、風格到行為,一步一步講述理論,然后再談到輔導技巧的步驟。一般這類的課程設計都會用...

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當責領導力概述許多的員工在執(zhí)行本職工作的時候,不但能夠賣力做好,也還主動提出進度的報告。但是,碰到需要與他人合作或協(xié)作的時候,態(tài)度就發(fā)生極大的變化,一般的態(tài)度有六類:不看不理:看到問題發(fā)生,但不是自己的事情,就當作沒有看到關我啥事:你問他怎么不說?他說:「這不是我的責任范圍,說了,怕被別人討厭」都是他害:你問他怎么發(fā)生的?他說:「都是他害的,不是我的問題」隨...

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當責領導力 - 2天   課時:12H

當責領導力概述當責領導力就是運用技巧,幫助員工樂于承擔責任,進而獲得成就感。坊間有許多不同的輔導技巧課程,很多人上完課后發(fā)現(xiàn)很難用到工作上。其主要的原因是在于一般的輔導技巧是針對個人成長所設計,也就是一般所說的生活教練(LifeCoach),因此是從個人的生命方向、價值觀、個性、風格到行為,一步一步講述理論,然后再談到輔導技巧的步驟。一般這類的課程設計都會用...

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當責激勵領導力概述坊間有許多不同的輔導技巧課程,很多人上完課后發(fā)現(xiàn)很難用到工作上。其主要的原因是在于一般的輔導技巧是針對個人成長所設計,也就是一般所說的生活教練(LifeCoach),因此是從個人的生命方向、價值觀、個性、風格到行為,一步一步講述理論,然后再談到輔導技巧的步驟。一般這類的課程設計都會用到五天以上的時間。上課后,每個學員都會很開心的發(fā)現(xiàn)自己的生...

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創(chuàng)愿領導力概述面對市場的快速變化和技術的日新月異,一個機構必須增加靈活性和提高客戶滿意度,從而使自己獲得競爭優(yōu)勢。為了實現(xiàn)此目標,所有的機構都在不斷提升學習能力。如果機構中的個人不利用每天都會碰到的機會學習并成長,機構也就失去進步的機會。一個高效管理者必定懂得如何平衡管理行為及領導行為,又能夠獲得員工的信任在不同的團隊發(fā)展階段,針對員工的動機及能力狀況采取不...

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創(chuàng)愿領導力概述位處總監(jiān)職位,每天都要解決不同的事務與人員方面的問題,而且要著眼于中長期的思維,因此需要運用工具及方法來處理問題,這樣才能展現(xiàn)出領導的一致性,而不是拍腦袋來解決問題。這次課程有三個重點:團隊建設:如何能夠在推動工作的同時,能夠激勵員工,讓員工找到工作的動力,也能保持工作的熱情。團隊決策:在VUCA時代之前,經(jīng)營環(huán)境單純,所以一個有經(jīng)驗的領導就可...

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創(chuàng)愿領導力?概述面對市場的快速變化和技術的日新月異,一個機構必須增加靈活性和提高客戶滿意度,從而使自己獲得競爭優(yōu)勢。為了實現(xiàn)此目標,所有的機構都在不斷提升學習能力。如果機構中的個人不利用每天都會碰到的機會學習并成長,機構也就失去進步的機會。一個高效管理者必定懂得如何平衡管理行為及領導行為,又能夠獲得員工的信任在不同的團隊發(fā)展階段,針對員工的動機及能力狀況采取...

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-208280-460375變革領導力-創(chuàng)新引領變革變革領導力-創(chuàng)新引領變革培訓時間1天學習對象:企業(yè)中高層管理者課程背景在面對激烈的競爭,過去成功的因素已不再有效。在面對挫折的時候,經(jīng)營的效率就容易被內耗所抵消。再多的工具、再多的策略、再多的培訓都不再有效。那是因為公司是一個由眾人所組織而成,如果大家的行為和方向不一致,就會造成同事之間的互相猜疑而推卸責任...

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VUCA時代的MEDIA領導力概述面對市場的快速變化和技術的日新月異,一個機構必須增加靈活性和提高客戶滿意度,從而使自己獲得競爭優(yōu)勢。為了實現(xiàn)此目標,所有的機構都在不斷提升學習能力。如果機構中的個人不利用每天都會碰到的機會學習并成長,機構也就失去進步的機會。一個高效管理者必定懂得如何平衡管理行為及領導行為,又能夠獲得員工的信任在不同的團隊發(fā)展階段,針對員工的...

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VUCA時代的MEDIM領導力概述面對市場的快速變化和技術的日新月異,一個機構必須增加靈活性和提高客戶滿意度,從而使自己獲得競爭優(yōu)勢。為了實現(xiàn)此目標,所有的機構都在不斷提升學習能力。如果機構中的個人不利用每天都會碰到的機會學習并成長,機構也就失去進步的機會。一個高效管理者必定懂得如何平衡管理行為及領導行為,又能夠獲得員工的信任在不同的團隊發(fā)展階段,針對員工的...

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MEDIA銷售領導力概述面對市場的快速變化和技術的日新月異,一個銷售團隊所面對的競爭壓力就隨之快速增加。近來疫情的影響,市場的變化就更為不可預測,而銷售目標并不會因此而隨之調整,這就造成銷售人員極大的心理及工作壓力。在這個時刻銷售領導者的能力就成為影響銷售績效的決定因素了。一個銷售領導者必定懂得如何平衡管理行為及領導行為,又能夠獲得銷售人員的信任在不同的團隊...

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課程名稱締造行業(yè)精益系統(tǒng)——精益領導力(Leanleadership)課程背景當前的精益的實施,大部分公司的傾向產(chǎn)生20效能的精益工具的應用,但是卻忽略了產(chǎn)生80效能,鏈接精益工具和精益系統(tǒng)的精益領導力。精益領導力的根本是對以企業(yè)的愿景和遠大目標為方向,加強過程管理,首先通過設計組織的高效作業(yè)模式,培養(yǎng)員工減少運營中的過失管理,同時通過對于組織問題發(fā)現(xiàn)和持續(xù)...

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