生產(chǎn)采購(gòu)課程體系
新形勢(shì)下的精益運(yùn)營(yíng)管理 課時(shí):24H
課程名稱新時(shí)代的精益運(yùn)營(yíng)管理(4天)——精益運(yùn)營(yíng)與企業(yè)低成本實(shí)踐授課對(duì)象公司高層、經(jīng)理、主管、儲(chǔ)備干部課程背景德國(guó)提出了工業(yè)4.0,美國(guó)提出先進(jìn)制造,中國(guó)啟動(dòng)了——中國(guó)制造2025。但是這些先進(jìn)的理念和未來(lái)設(shè)想的根本就是精益生產(chǎn)。如何借助精益降低企業(yè)的運(yùn)作成本同時(shí)為先進(jìn)制造工廠——智能制造打下根基是本課程討論的話題。課程目的新形勢(shì)下的精益生產(chǎn)制造業(yè)成本構(gòu)成精
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生產(chǎn)制造評(píng)價(jià)與優(yōu)化 課時(shí):12H
課程名稱生產(chǎn)制造評(píng)價(jià)與優(yōu)化授課對(duì)象董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、企業(yè)總監(jiān)、企劃部長(zhǎng)、部門經(jīng)理、主管、管理人員等課程背景評(píng)價(jià)流程是流程中的流程,流程之王,是企業(yè)以第三方的觀點(diǎn)來(lái)審視企業(yè)管理運(yùn)作能力的根本性流程,也是企業(yè)自我提升,避免陷入自我認(rèn)知不足的尷尬境地,為企業(yè)的提升提供借鑒。本課程以世界級(jí)企業(yè)的評(píng)價(jià)機(jī)制為模型,進(jìn)行整個(gè)評(píng)估的宣導(dǎo)和講解,有助于客戶自我進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)的理解和建
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生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)成本控制 課時(shí):12H
課程名稱生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)成本控制(2天)課程背景在競(jìng)爭(zhēng)激烈、經(jīng)濟(jì)下行、市場(chǎng)低迷的今天,原材料、人員、基本設(shè)施等成本呈現(xiàn)上升趨勢(shì),而產(chǎn)品的最終售價(jià)總體又呈現(xiàn)下降趨勢(shì),利潤(rùn)空間變得越來(lái)越少。如何能持續(xù)以低成本、高品質(zhì)保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)獲得永續(xù)經(jīng)營(yíng),已成為許多企業(yè)經(jīng)營(yíng)者需要深入思考的問(wèn)題。本課程將從企業(yè)運(yùn)作過(guò)程中最常見的損失著手,對(duì)企業(yè)的管理、開發(fā)、采購(gòu)、庫(kù)存、品質(zhì)、生產(chǎn)運(yùn)作進(jìn)
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生產(chǎn)效率提升與低成本改善 課時(shí):3H
課程名稱生產(chǎn)效率提升與低成本改善(0.5天)——張忠新課程背景為了有效的提升企業(yè)的制造效率,尤其是結(jié)合低成本投入的改進(jìn),來(lái)獲得企業(yè)精益改進(jìn)的成功。本課程以世界級(jí)制造的現(xiàn)場(chǎng)效率改進(jìn)支柱為牽引,介紹現(xiàn)場(chǎng)效率提升的8大精益工具,同時(shí)輔助對(duì)應(yīng)的低成本改進(jìn)視頻和圖像案例,提升課程的學(xué)習(xí)效果。授課對(duì)象制造業(yè)企業(yè)總經(jīng)理、副總經(jīng)理、生產(chǎn)總監(jiān)、供應(yīng)鏈總監(jiān)、精益/生產(chǎn)經(jīng)理、物流
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精益制造 課時(shí):12H
課程名稱精益制造授課對(duì)象董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、企業(yè)總監(jiān)、企劃部長(zhǎng)、部門經(jīng)理、主管、管理人員等課程背景當(dāng)大家都在關(guān)注豐田現(xiàn)場(chǎng)如何的聊的的時(shí)候,卻面臨諸多不知的現(xiàn)實(shí),豐田公司通過(guò)企業(yè)研發(fā)供應(yīng)鏈的整合,為其供應(yīng)鏈企業(yè)節(jié)省2000億的研發(fā)支出……,面對(duì)數(shù)據(jù)性決策,某跨國(guó)企業(yè)一個(gè)人力行為的改變?yōu)槠髽I(yè)節(jié)省數(shù)百萬(wàn)支出……面對(duì)未來(lái),結(jié)合當(dāng)前,借鑒過(guò)去,面臨國(guó)際化的中國(guó)企業(yè)尤其是數(shù)
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精益生產(chǎn)——沙盤模擬版 課時(shí):12H
課程名稱精益生產(chǎn)沙盤實(shí)戰(zhàn)(2天)課程背景面對(duì)當(dāng)前中國(guó)多變的市場(chǎng),產(chǎn)品種類日益增多,單品種數(shù)量大量降低,同時(shí)中國(guó)人工大幅度的增長(zhǎng),而市場(chǎng)的需求節(jié)奏越來(lái)越快,而成品的價(jià)格卻越來(lái)越低,企業(yè)利潤(rùn)日趨低下……作為企業(yè)運(yùn)作的精益將以新的姿態(tài),結(jié)合新的中國(guó)產(chǎn)業(yè)升級(jí),借鑒日本企業(yè)發(fā)展莫斯,助力中國(guó)企業(yè)在制造環(huán)節(jié)增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力。該課程針對(duì)當(dāng)前中國(guó)當(dāng)前的國(guó)內(nèi)企業(yè)現(xiàn)狀,結(jié)合未來(lái)發(fā)展,
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課程名稱精益營(yíng)銷課程背景現(xiàn)在只能用低迷來(lái)形容中國(guó)的市場(chǎng),銷售規(guī)模不斷減小,利潤(rùn)不斷走低,但是銷售團(tuán)隊(duì)不斷增大,營(yíng)銷費(fèi)用不斷攀升。迷茫與困頓,大規(guī)模的消減非制造人員也不敢輕談在銷售人力和營(yíng)銷費(fèi)用的降低。精益生產(chǎn)作為一個(gè)高效、簡(jiǎn)潔并富有效力的管理系統(tǒng),在營(yíng)銷方面同樣可以大顯神威,我們以美國(guó)丹納赫工業(yè)控制集團(tuán)為例,2003年導(dǎo)入精益營(yíng)銷以來(lái):——2003年當(dāng)年即從
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精益生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn) 課時(shí):18H
課程名稱精益生產(chǎn)沙盤實(shí)戰(zhàn)(3天)課程背景面對(duì)當(dāng)前中國(guó)多變的市場(chǎng),產(chǎn)品種類日益增多,單品種數(shù)量大量降低,同時(shí)中國(guó)人工大幅度的增長(zhǎng),而市場(chǎng)的需求節(jié)奏越來(lái)越快,而成品的價(jià)格卻越來(lái)越低,企業(yè)利潤(rùn)日趨低下……作為企業(yè)運(yùn)作的精益將以新的姿態(tài),結(jié)合新的中國(guó)產(chǎn)業(yè)升級(jí),借鑒日本企業(yè)發(fā)展莫斯,助力中國(guó)企業(yè)在制造環(huán)節(jié)增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力。該課程針對(duì)當(dāng)前中國(guó)當(dāng)前的國(guó)內(nèi)企業(yè)現(xiàn)狀,結(jié)合未來(lái)發(fā)展,
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課程名稱精益戰(zhàn)略思維與應(yīng)用課程背景會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小,如何從戰(zhàn)略的層面來(lái)進(jìn)行精益的部署,擺脫目前精益一點(diǎn)一面進(jìn)行的局面,尤其是用歷史和現(xiàn)實(shí)展示精益的發(fā)展歷程,以及在每個(gè)歷程中的組織結(jié)構(gòu),人員配備的相應(yīng)組成,展示給大家一個(gè)全面的精益構(gòu)建圖,同時(shí)根據(jù)中國(guó)的國(guó)情,對(duì)中國(guó)企業(yè)的精益構(gòu)建給出建設(shè)性的參考。課程結(jié)合客戶的要求,內(nèi)容涉及:精益生產(chǎn)、服務(wù)、辦公三個(gè)板塊,
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精益在企業(yè)價(jià)值鏈中的應(yīng)用 課時(shí):12H
課程名稱精益在企業(yè)價(jià)值鏈的應(yīng)用授課對(duì)象董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、企業(yè)總監(jiān)、企劃部長(zhǎng)、部門經(jīng)理、主管、管理人員等課程背景中國(guó)企業(yè)精益的缺失在哪里?我們從中國(guó)企業(yè)的精益發(fā)展講起。當(dāng)前中國(guó)企業(yè)的精益基都是從外企學(xué)來(lái),同時(shí)也是在外企工作多年的咨詢顧問(wèn)們來(lái)傳授。當(dāng)大家都在關(guān)注豐田現(xiàn)場(chǎng)如何的聊的的時(shí)候,卻面臨諸多不知的現(xiàn)實(shí),豐田公司通過(guò)企業(yè)研發(fā)供應(yīng)鏈的整合,為其供應(yīng)鏈企業(yè)節(jié)省20
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精益研發(fā)—定制 課時(shí):18H
課程名稱精益研發(fā)授課對(duì)象董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、研發(fā)總監(jiān)、研發(fā)部長(zhǎng)、部門經(jīng)理、主管、研發(fā)人員等課程背景產(chǎn)品的研發(fā)成為企業(yè)升級(jí)轉(zhuǎn)型的核心要素之一,目前產(chǎn)品研發(fā)的管理存在許多問(wèn)題:研發(fā)周期冗長(zhǎng)、設(shè)計(jì)不良多發(fā)、缺乏有效研發(fā)管理組織、制造成本高昂……?精益研發(fā)是通過(guò)對(duì)企業(yè)的研發(fā)流程、人員組織、領(lǐng)導(dǎo)模式和市場(chǎng)供求等方面的變革,使研發(fā)系統(tǒng)能夠快速響應(yīng)用戶需求的不斷變化,通過(guò)改善
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精益文化與戰(zhàn)略 課時(shí):6H
課程名稱精益文化與戰(zhàn)略授課對(duì)象企業(yè)董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、副總、總裁、總監(jiān)……課程背景文化是思維習(xí)慣的外在體現(xiàn)。今天精益生產(chǎn)風(fēng)靡世界,我們剖析了數(shù)以百計(jì)的案例,總結(jié)分析其得失成敗,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)精益實(shí)施不可避開的話題——精益文化構(gòu)建,能否讓精益文化深入到員工思、知、行之中,是精益成功和維持的根本。精益是對(duì)現(xiàn)實(shí)的做事方法的深入思考,是行為做事方法的精簡(jiǎn)化,是企業(yè)指定和實(shí)施
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精益人力資源 課時(shí):12H
課程名稱基于增值的戰(zhàn)略人力資源管理—2天課程背景人力資源是企業(yè)實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)最為有效的保證。結(jié)合公司的競(jìng)爭(zhēng)需要,從打造競(jìng)爭(zhēng)力的原點(diǎn)出發(fā),建立一整套符合企業(yè)選育任留的人力資源模式,特別是以當(dāng)下以創(chuàng)造價(jià)值為核心的人力資源管理的新理論的指導(dǎo)下,如何將價(jià)值創(chuàng)造的理論通過(guò)組織、崗位說(shuō)明書落實(shí)到企業(yè)管理之中,再通過(guò)績(jī)效考核進(jìn)行引導(dǎo),達(dá)到企業(yè)日清日高的局面。本課程以當(dāng)前企業(yè)
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精益生產(chǎn)——流程行業(yè)定制 課時(shí):12H
課程名稱精益生產(chǎn)(2天)課程背景談精益必談豐田,豐田的成功無(wú)疑證明了精益的偉大功效,這也是精益在各行各業(yè)風(fēng)靡不衰的根本。但是如何將精益生產(chǎn)和不同行業(yè)的特性結(jié)合,締造各個(gè)行業(yè)自己豐田模式,從而成就企業(yè)的輝煌,這是無(wú)數(shù)企業(yè)追求的夢(mèng)想。本課程結(jié)合流程性行業(yè)特點(diǎn),講述精益生產(chǎn)的應(yīng)用,超越現(xiàn)場(chǎng)精益的精益辦公和保證精益執(zhí)行的精益領(lǐng)導(dǎo)部分,最后結(jié)合企業(yè)的實(shí)際談企業(yè)如何將精
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課程名稱締造行業(yè)精益系統(tǒng)——精益領(lǐng)導(dǎo)力(Leanleadership)課程背景當(dāng)前的精益的實(shí)施,大部分公司的傾向產(chǎn)生20效能的精益工具的應(yīng)用,但是卻忽略了產(chǎn)生80效能,鏈接精益工具和精益系統(tǒng)的精益領(lǐng)導(dǎo)力。精益領(lǐng)導(dǎo)力的根本是對(duì)以企業(yè)的愿景和遠(yuǎn)大目標(biāo)為方向,加強(qiáng)過(guò)程管理,首先通過(guò)設(shè)計(jì)組織的高效作業(yè)模式,培養(yǎng)員工減少運(yùn)營(yíng)中的過(guò)失管理,同時(shí)通過(guò)對(duì)于組織問(wèn)題發(fā)現(xiàn)和持續(xù)