學(xué)習(xí)型組織五項(xiàng)修煉管理方法應(yīng)用研習(xí)班

  培訓(xùn)講師：傅宗科

講師背景：
傅宗科博士　學(xué)習(xí)型組織中國(guó)第一人，學(xué)習(xí)型組織五項(xiàng)修煉管理方法研究、宣傳、培訓(xùn)、推廣的資深專家，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的實(shí)戰(zhàn)派權(quán)威專家。他少年立下“一生要做一二件有益于時(shí)代的事”的志愿。1974年參軍服務(wù)于北京裝甲兵技術(shù)學(xué)院，1982年申請(qǐng)離開部隊(duì)， 詳細(xì)>>

傅宗科
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學(xué)習(xí)型組織五項(xiàng)修煉管理方法應(yīng)用研習(xí)班詳細(xì)內(nèi)容

學(xué)習(xí)型組織五項(xiàng)修煉管理方法應(yīng)用研習(xí)班
 

 

主題一、信息化時(shí)代與學(xué)習(xí)型組織產(chǎn)生的緣起

1．學(xué)習(xí)型組織問世對(duì)世界企業(yè)產(chǎn)生的影響

2．學(xué)習(xí)型組織的內(nèi)涵及普遍意義

3．如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織

主題二、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的五項(xiàng)核心訓(xùn)練及如何應(yīng)用

第五項(xiàng)修煉：系統(tǒng)思考

1．見樹又見林的藝術(shù)

2．實(shí)現(xiàn)心靈的轉(zhuǎn)換

3．系統(tǒng)思考修煉的方法

4．演練活動(dòng)：系統(tǒng)思考演練

**項(xiàng)修煉：自我超越

1．自我超越是學(xué)習(xí)型組織的基礎(chǔ)修煉

2．是組織生命力的源泉

3．自我超越修煉方法

4．演練活動(dòng)：厘清個(gè)人愿景、建立合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)

第二項(xiàng)修煉：改善心智模式

1．心智模式的作用與影響

2．心智模式的存在與表現(xiàn)

3．心智模式修煉的技巧

4．演練活動(dòng)：體會(huì)心智模式影響、未來情景企劃演練

第三項(xiàng)修煉：建立共同愿景

1．共同愿景孕育無限的創(chuàng)造力

2．建立共同愿景的修煉方法

3．建立共同愿景的五個(gè)階段

4．演練活動(dòng)：共同愿景溝通

第四項(xiàng)修煉：團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)

1．激發(fā)群體智慧的修煉

2．整體搭配的奧秘

3．團(tuán)體學(xué)習(xí)的形式之一：深度匯談

4．演練活動(dòng)：風(fēng)險(xiǎn)決策游戲

主題三、學(xué)習(xí)型組織領(lǐng)導(dǎo)新角色

在學(xué)習(xí)型組織中，領(lǐng)導(dǎo)者是設(shè)計(jì)師、教師、教練和仆人的角色，負(fù)責(zé)引導(dǎo)輔導(dǎo)組織成員具備不斷了解系統(tǒng)復(fù)雜性、厘清愿景和改善心智模式的能力。

主題四、課程答疑，企事業(yè)單位在創(chuàng)建過程中遇到問題溝通交流

注：可以根據(jù)客戶的需求進(jìn)行不同主題的組合和搭配。

 

傅宗科老師的其它課程

學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建策略與方法課程主講人：傅宗科一、主講人介紹傅宗科博士學(xué)習(xí)型組織中國(guó)培訓(xùn)第一人，學(xué)習(xí)型組織五項(xiàng)修煉管理方法的研究、宣傳、培訓(xùn)、推廣的資深專家。他少年立下“一生要做一二件有益于時(shí)代的事”的志愿。1974年參軍服務(wù)于北京裝甲兵技術(shù)學(xué)院，1982年申請(qǐng)離開部隊(duì)，選擇《徐霞客游記》路線只身騎車進(jìn)行實(shí)地踏勘考察近四年，行程43000多公里，途經(jīng)20個(gè)省區(qū)5

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學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建策略與方法課程提綱一、課程特色●學(xué)習(xí)型組織是一套正風(fēng)靡世界的最前沿、最有影響力的管理方法●學(xué)習(xí)型組織是一套目前世界500強(qiáng)企業(yè)都在倡導(dǎo)應(yīng)用的管理方法●學(xué)習(xí)型組織是一套我國(guó)政府十大部委聯(lián)合發(fā)文倡導(dǎo)推行的管理模式●學(xué)習(xí)型組織是一套作者歷十年之功，整合世界最高學(xué)府哈佛、麻省知名學(xué)者成果，通過對(duì)世界4000多家企業(yè)調(diào)研和培訓(xùn)，總結(jié)提煉出的信息化時(shí)代管理

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課程大綱：　　主題一、信息化時(shí)代與學(xué)習(xí)型組織產(chǎn)生的緣起　　1．學(xué)習(xí)型組織問世對(duì)世界企業(yè)產(chǎn)生的影響　　2．學(xué)習(xí)型組織的內(nèi)涵及普遍意義　　3．如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織　　主題二、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的五項(xiàng)核心訓(xùn)練及如何應(yīng)用　　第五項(xiàng)修煉：系統(tǒng)思考　　1．見樹又見林的藝術(shù)　　2．實(shí)現(xiàn)心靈的轉(zhuǎn)換　　3．系統(tǒng)思考修煉的方法　　4．演練活動(dòng)：系統(tǒng)思考演練　　項(xiàng)修煉：自我超越　　1．

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　　學(xué)習(xí)型組織的建立應(yīng)逐步展開幾個(gè)步驟：　　●首先要檢驗(yàn)?zāi)闼诘慕M織是怎樣一個(gè)組織　　●認(rèn)清建立學(xué)習(xí)型組織的障礙　　●構(gòu)建一個(gè)適宜組織學(xué)習(xí)的組織架構(gòu)　　●在組織內(nèi)營(yíng)造學(xué)習(xí)和組織學(xué)習(xí)的氛圍　　●學(xué)習(xí)和整合五項(xiàng)修煉　　組織的學(xué)習(xí)智障　　在實(shí)際工作與生活中，學(xué)習(xí)型組織往往很難予以建立起來，這主要是因?yàn)樵谖覀兊膶W(xué)習(xí)思維中，存在著很多建立學(xué)習(xí)型組織的智障。這些智障不僅

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主題一、信息化時(shí)代與學(xué)習(xí)型組織產(chǎn)生的緣起1．學(xué)習(xí)型組織問世對(duì)世界企業(yè)產(chǎn)生的影響2．學(xué)習(xí)型組織的內(nèi)涵及普遍意義3．如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織主題二、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的五項(xiàng)核心修煉項(xiàng)修煉：自我超越1．自我超越是學(xué)習(xí)型組織的基礎(chǔ)修煉2．是企業(yè)組織生命力的源泉3．自我超越修煉方法　4．演練活動(dòng)：厘清個(gè)人愿景、突破極限游戲第二項(xiàng)修煉：改善心智模式1．心智模式的作用與影響2．心智

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主題一、信息化時(shí)代與學(xué)習(xí)型組織產(chǎn)生的緣起1．學(xué)習(xí)型組織問世對(duì)世界企業(yè)產(chǎn)生的影響2．學(xué)習(xí)型組織的內(nèi)涵及普遍意義3．如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織主題二、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的五項(xiàng)核心訓(xùn)練及如何應(yīng)用第五項(xiàng)修煉：系統(tǒng)思考1．見樹又見林的藝術(shù)2．實(shí)現(xiàn)心靈的轉(zhuǎn)換3．系統(tǒng)思考修煉的方法4．演練活動(dòng)：系統(tǒng)思考演練項(xiàng)修煉：自我超越1．自我超越是學(xué)習(xí)型組織的基礎(chǔ)修煉2．是組織生命力的源泉3．自

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課程簡(jiǎn)介學(xué)習(xí)型組織管理理論1990年伴隨著彼得.圣吉博士《第五項(xiàng)修煉－學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)與實(shí)務(wù)》問世，成為風(fēng)靡世界的信息化時(shí)代管理新方法。自94年引人我國(guó)以來，得到了廣泛的傳播，引起舉國(guó)上下的普遍重視。十六大、十七大、十八大相繼提出“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)”，“把我黨建設(shè)成學(xué)習(xí)型政黨”的號(hào)召，2004年國(guó)家九大部委聯(lián)合下文號(hào)召“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)創(chuàng)知識(shí)型員工”活動(dòng)。1

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主題一、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織是時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)1.創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織是時(shí)代發(fā)展趨勢(shì),是與時(shí)俱進(jìn)的要求.2.創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織給組織和個(gè)人發(fā)展帶來的好處.3.創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織引導(dǎo)關(guān)注學(xué)習(xí),重要的是:提升組織文化,改善思維習(xí)慣.主題二、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的五項(xiàng)核心修煉　　項(xiàng)修煉：自我超越　　1．自我超越是學(xué)習(xí)型組織的基礎(chǔ)修煉　　2．是企業(yè)組織生命力的源泉　　3．自我超越修煉方法　　　4

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一、學(xué)習(xí)型組織的建立應(yīng)根據(jù)以下幾個(gè)步驟逐步展開：●首先要檢驗(yàn)?zāi)闼诘慕M織是怎樣一個(gè)組織●認(rèn)清建立學(xué)習(xí)型組織的障礙●構(gòu)建一個(gè)適宜組織學(xué)習(xí)的組織架構(gòu)●在組織內(nèi)營(yíng)造學(xué)習(xí)和組織學(xué)習(xí)的氛圍●學(xué)習(xí)和整合五項(xiàng)修煉二、組織的學(xué)習(xí)智障　　在實(shí)際工作與生活中，學(xué)習(xí)型組織往往很難予以建立起來，這主要是因?yàn)樵谖覀兊膶W(xué)習(xí)思維中，存在著很多建立學(xué)習(xí)型組織的智障。這些智障不僅妨礙了我們創(chuàng)

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