學習型組織創(chuàng)建課程提綱

學習型組織創(chuàng)建策略與方法課程

主講人：傅宗科

一、主講人介紹
傅宗科博士
學習型組織中國培訓第一人，學習型組織五項修煉管理方法的研究、宣傳、培訓、推廣
的資深專家。
他少年立下“一生要做一二件有益于時代的事”的志愿。1974年參軍服務于北京裝甲兵
技術學院，1982年申請離開部隊，選擇《徐霞客游記》路線只身騎車進行實地踏勘考察近
四年，行程43000多公里，途經20個省區(qū)590多個縣市，目睹了這條路線上人文自然地理
的變化和新時代風貌，有志為豐富研究《徐霞客游記》做終生的努力。此舉曾受到中央和
地方數(shù)百家新聞單位的關注，進行報道。中央電視臺又以其考察事跡為主線拍攝徐霞客
電視片《山魂水魄》，被人們稱之為“當代徐霞客”。
1988—1991年經于光遠、潘琪先生推薦，陳佳洱校長特批到北京大學地理系學習深造
，并申請獲得國家自然科學基金資助繼續(xù)從事研究。之后于1993年創(chuàng)辦北京太極鴻達信
息公司。
1995年一次偶然機會,他接觸風靡世界的學習型組織管理方法,選擇講授《第五項修煉
－－學習型組織的藝術與實務》，作為服務社會的一件大事，計劃用十年時間致力于在
中國的培訓、推廣、普及工作，并發(fā)愿使中國20％的企事業(yè)接觸第五項修煉管理方法，
有2％的中國企事業(yè)實踐應用這套現(xiàn)代管理方法。他組建成立學習型組織·第五項修煉管
理講師團，專業(yè)舉辦“學習型組織·第五項修煉”管理研習班。是中國從事學習型組織推
廣培訓的第一人。編著出版有《第五項修煉300問》、《第五項修煉管理法則》、《創(chuàng)建學習
型組織的策略與方法》、《學習型組織研習班參考資料》、《第五項修煉訓練教程》、《第五
項修煉教學大綱》等著作和培訓參考資料，并在人民日報、經濟日報、科技日報、中華
工商時報、中國企業(yè)報、中國經營報等報刊雜志發(fā)表數(shù)百篇介紹文章。其講課風格圍繞
創(chuàng)建學習型組織的五項修煉方法，授課、演練、研討、訓練相結合，讓參訓人員系統(tǒng)學
習、掌握修煉方法，獲得在單位內部開展創(chuàng)建學習型組織活動的能力。他講課上至國家
機關工委、部委，下至村委；大到國內最大最優(yōu)秀企業(yè)和跨國企業(yè)，小到私營幾人的企
業(yè)；足跡遍及全國30個省市、自治區(qū)。在國內培訓界獨樹一幟，深受業(yè)界好評。
【課程定位】
學習型組織中國培訓第一人
【擅長課程】
學習型組織五項修煉管理方法應用、
學習型組織創(chuàng)建實務、
學習型組織創(chuàng)建策略與方法、
學習型黨組織建設
【研究方向】
學習型組織五項修煉管理方法如何應用。
【研究行業(yè)】
行業(yè)通用
【擅長領域】
學習型組織（企業(yè)文化、領導力、團隊建設）
【授課風格】
圍繞創(chuàng)建學習型組織的五項修煉管理方法的應用，以授課、演練、研討、訓練相結
合，深入淺出、生動活潑、理論聯(lián)系實際、案例豐富。
【曾服務客戶】
參加培訓的事業(yè)單位有國家審計署、交通部、四川省交通廳、國家郵政總局、國家機
關工委、北京公務員學院、北京市企業(yè)文化培訓中心……，還有知名企業(yè)如四通、聯(lián)想、
首鋼、寶鋼、深圳華為、北大方正、北大維信、北方工業(yè)公司、華能集團、海爾、許繼
、愛立信、摩托羅拉、貝爾、惠普、朗訊……和一大批大中小企業(yè)。到小鴨集團、白沙集
團、彩虹集團、江淮汽車、航天集團總公司……一批企業(yè)舉辦內訓。并給北京市機關工委
、秦皇島市委組織部、三門峽市直機關工委、高塘市委、東營社科聯(lián)、天津開發(fā)區(qū)……的
地方黨委政府機構做培訓。


二、課程介紹
【課程背景】
學習型組織管理理論1990年伴隨著彼得.圣吉博士《第五項修煉－學習型組織的藝術與
實務》問世，成為風靡世界的信息化時代管理新方法。自94年引人我國以來，得到了廣泛
的傳播，引起舉國上下的普遍重視。2002年十六大、2007年十七大相繼提出“創(chuàng)建學習型
社會”，“把我黨建設成學習型政黨”的號召，2004年國家九大部委聯(lián)合下文號召“創(chuàng)建學
習型組織，爭創(chuàng)知識型員工”活動。1999年、2007年上海、北京、重慶市市委、政府相繼
都做出創(chuàng)建學習型城市的決定。2009年10月十七屆四中全會提出:把建設馬克思主義學習
型政黨作為重大而緊迫的戰(zhàn)略任務抓緊抓好。2010年2月中共中央辦公廳印發(fā)了《關于推
進學習型黨組織建設的意見》通知，要求各地區(qū)各部門結合實際認真貫徹執(zhí)行。爭創(chuàng)學習
型組織、學習型企業(yè)、學習型機關、學習型城市已成為我國進入21世紀的時代追求。
本課程依據《第五項修煉－學習型組織的藝術與實務》內容,
圍繞“創(chuàng)建學習型組織策略與方法”為主題，融匯理論與實踐指導，為創(chuàng)建學習型組織單
位培訓服務。
【課程目的】
為創(chuàng)建學習型組織的企事業(yè)單位的決策者，職能部門和企事業(yè)單位內部培訓師輔導員
進行專業(yè)培訓，通過本培訓，使參加人員系統(tǒng)的掌握“學習型組織五項修煉”的方法及創(chuàng)
建策略，以利于本單位創(chuàng)建學習型組織活動的推動開展。
【課程對象】
希望創(chuàng)建、正在創(chuàng)建學習型組織的黨政機關的黨務工作者，企事業(yè)單位高中層管理人
員，職能部門人員、骨干輔導員、企事業(yè)單位內部講師等。
【授課形式】
授課、演練、研討、訓練相結合
【培訓場地】
場地要求：投影儀、麥克、白板、白板筆（紅、黑各數(shù)支）。
【培訓時間與人數(shù)要求】
時間：一至三天（每天7個課時）
人數(shù)：研習班一般不超過100人為宜，60-80人效果最佳。
【服務領域】
公開課；MBA、EMBA、總裁班等課程班；企業(yè)內訓
三、課程大綱（內訓、公開課均可）
主題一、信息化時代與學習型組織產生的緣起
1．學習型組織問世對世界企業(yè)產生的影響
2．學習型組織的內涵及普遍意義
3．如何創(chuàng)建學習型組織
主題二、創(chuàng)建學習型組織的五項核心訓練及如何應用
第五項修煉：系統(tǒng)思考
1．見樹又見林的藝術
2．實現(xiàn)心靈的轉換
3．系統(tǒng)思考修煉的方法
4．演練活動：系統(tǒng)思考演練
第一項修煉：自我超越
1．自我超越是學習型組織的基礎修煉
2．是組織生命力的源泉
3．自我超越修煉方法
4．演練活動：厘清個人愿景、建立合理的知識結構
第二項修煉：改善心智模式
1．心智模式的作用與影響
2．心智模式的存在與表現(xiàn)
3．心智模式修煉的技巧
4．演練活動：體會心智模式影響、未來情景企劃演練
第三項修煉：建立共同愿景
1．共同愿景孕育無限的創(chuàng)造力
2．建立共同愿景的修煉方法
3．建立共同愿景的五個階段
4．演練活動：共同愿景溝通
第四項修煉：團隊學習
1．激發(fā)群體智慧的修煉
2．整體搭配的奧秘
3．團體學習的形式之一：深度匯談
4．演練活動：風險決策游戲
主題三、學習型組織領導新角色
在學習型組織中，領導者是設計師、教師、教練和仆人的角色，負責引導輔導組織
成員具備不斷了解系統(tǒng)復雜性、厘清愿景和改善心智模式的能力，把組織構建好并進
行引導。
主題四、課程答疑，企事業(yè)單位在創(chuàng)建過程中遇到問題溝通交流
注：1、可以根據客戶的需求進行不同主題的組合和搭配。

傅宗科老師的其它課程