學(xué)習(xí)型組織五項修煉管理方法應(yīng)用內(nèi)訓(xùn)
學(xué)習(xí)型組織五項修煉管理方法應(yīng)用內(nèi)訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容
學(xué)習(xí)型組織五項修煉管理方法應(yīng)用內(nèi)訓(xùn)
主題一、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織是時代發(fā)展趨勢
1.創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織是時代發(fā)展趨勢,是與時俱進(jìn)的要求.
2.創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織給組織和個人發(fā)展帶來的好處.
3.創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織引導(dǎo)關(guān)注學(xué)習(xí),重要的是:提升組織文化,改善思維習(xí)慣.
主題二、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的五項核心修煉
**項修煉:自我超越
1.自我超越是學(xué)習(xí)型組織的基礎(chǔ)修煉
2.是企業(yè)組織生命力的源泉
3.自我超越修煉方法
4.演練活動:厘清個人愿景、突破極限游戲
第二項修煉:改善心智模式
1.心智模式的作用與影響
2.心智模式的存在與表現(xiàn)
3.心智模式修煉的技巧
4.演練活動:體會心智模式影響、未來情景企劃演練
第三項修煉:建立共同愿景
1.共同愿景孕育無限的創(chuàng)造力
2.建立共同愿景的修煉方法
3.建立共同愿景的策略、實施策略的五個階段
4.演練活動:共同愿景溝通
第四項修煉:團隊學(xué)習(xí)
1.激發(fā)群體智慧的修煉
2.整體搭配的奧秘
3.團體是學(xué)習(xí)的佳單位
4.團體學(xué)習(xí)的形式之一:深度匯談
5.演練活動:風(fēng)險決策游戲
第五項修煉:系統(tǒng)思考
1.見樹又見林的藝術(shù)
2.實現(xiàn)心靈的轉(zhuǎn)換
3.系統(tǒng)思考的語言
4.系統(tǒng)思考修煉的方法
5.演練活動:系統(tǒng)思考演練
主題三、學(xué)習(xí)型組織領(lǐng)導(dǎo)新角色
主題四、建立學(xué)習(xí)型組織程序和方法
主題五、課程答疑,企事業(yè)單位在創(chuàng)建過程中遇到問題溝通交流
傅宗科老師的其它課程
學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建策略與方法課程主講人:傅宗科一、主講人介紹傅宗科博士學(xué)習(xí)型組織中國培訓(xùn)第一人,學(xué)習(xí)型組織五項修煉管理方法的研究、宣傳、培訓(xùn)、推廣的資深專家。他少年立下“一生要做一二件有益于時代的事”的志愿。1974年參軍服務(wù)于北京裝甲兵技術(shù)學(xué)院,1982年申請離開部隊,選擇《徐霞客游記》路線只身騎車進(jìn)行實地踏勘考察近四年,行程43000多公里,途經(jīng)20個省區(qū)5
講師:傅宗科詳情
學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建策略與方法課程提綱一、課程特色●學(xué)習(xí)型組織是一套正風(fēng)靡世界的最前沿、最有影響力的管理方法●學(xué)習(xí)型組織是一套目前世界500強企業(yè)都在倡導(dǎo)應(yīng)用的管理方法●學(xué)習(xí)型組織是一套我國政府十大部委聯(lián)合發(fā)文倡導(dǎo)推行的管理模式●學(xué)習(xí)型組織是一套作者歷十年之功,整合世界最高學(xué)府哈佛、麻省知名學(xué)者成果,通過對世界4000多家企業(yè)調(diào)研和培訓(xùn),總結(jié)提煉出的信息化時代管理
講師:傅宗科詳情
課程大綱: 主題一、信息化時代與學(xué)習(xí)型組織產(chǎn)生的緣起 1.學(xué)習(xí)型組織問世對世界企業(yè)產(chǎn)生的影響 2.學(xué)習(xí)型組織的內(nèi)涵及普遍意義 3.如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織 主題二、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的五項核心訓(xùn)練及如何應(yīng)用 第五項修煉:系統(tǒng)思考 1.見樹又見林的藝術(shù) 2.實現(xiàn)心靈的轉(zhuǎn)換 3.系統(tǒng)思考修煉的方法 4.演練活動:系統(tǒng)思考演練 項修煉:自我超越 1.
講師:傅宗科詳情
學(xué)習(xí)型組織的建立應(yīng)逐步展開幾個步驟: ●首先要檢驗?zāi)闼诘慕M織是怎樣一個組織 ●認(rèn)清建立學(xué)習(xí)型組織的障礙 ●構(gòu)建一個適宜組織學(xué)習(xí)的組織架構(gòu) ●在組織內(nèi)營造學(xué)習(xí)和組織學(xué)習(xí)的氛圍 ●學(xué)習(xí)和整合五項修煉 組織的學(xué)習(xí)智障 在實際工作與生活中,學(xué)習(xí)型組織往往很難予以建立起來,這主要是因為在我們的學(xué)習(xí)思維中,存在著很多建立學(xué)習(xí)型組織的智障。這些智障不僅
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主題一、信息化時代與學(xué)習(xí)型組織產(chǎn)生的緣起1.學(xué)習(xí)型組織問世對世界企業(yè)產(chǎn)生的影響2.學(xué)習(xí)型組織的內(nèi)涵及普遍意義3.如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織主題二、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的五項核心修煉項修煉:自我超越1.自我超越是學(xué)習(xí)型組織的基礎(chǔ)修煉2.是企業(yè)組織生命力的源泉3.自我超越修煉方法 4.演練活動:厘清個人愿景、突破極限游戲第二項修煉:改善心智模式1.心智模式的作用與影響2.心智
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主題一、信息化時代與學(xué)習(xí)型組織產(chǎn)生的緣起1.學(xué)習(xí)型組織問世對世界企業(yè)產(chǎn)生的影響2.學(xué)習(xí)型組織的內(nèi)涵及普遍意義3.如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織主題二、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的五項核心訓(xùn)練及如何應(yīng)用第五項修煉:系統(tǒng)思考1.見樹又見林的藝術(shù)2.實現(xiàn)心靈的轉(zhuǎn)換3.系統(tǒng)思考修煉的方法4.演練活動:系統(tǒng)思考演練項修煉:自我超越1.自我超越是學(xué)習(xí)型組織的基礎(chǔ)修煉2.是組織生命力的源泉3.自
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課程簡介學(xué)習(xí)型組織管理理論1990年伴隨著彼得.圣吉博士《第五項修煉-學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)與實務(wù)》問世,成為風(fēng)靡世界的信息化時代管理新方法。自94年引人我國以來,得到了廣泛的傳播,引起舉國上下的普遍重視。十六大、十七大、十八大相繼提出“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會”,“把我黨建設(shè)成學(xué)習(xí)型政黨”的號召,2004年國家九大部委聯(lián)合下文號召“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,爭創(chuàng)知識型員工”活動。1
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主題一、信息化時代與學(xué)習(xí)型組織產(chǎn)生的緣起1.學(xué)習(xí)型組織問世對世界企業(yè)產(chǎn)生的影響2.學(xué)習(xí)型組織的內(nèi)涵及普遍意義3.如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織主題二、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的五項核心訓(xùn)練及如何應(yīng)用第五項修煉:系統(tǒng)思考1.見樹又見林的藝術(shù)2.實現(xiàn)心靈的轉(zhuǎn)換3.系統(tǒng)思考修煉的方法4.演練活動:系統(tǒng)思考演練項修煉:自我超越1.自我超越是學(xué)習(xí)型組織的基礎(chǔ)修煉2.是組織生命力的源泉3.自
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如何建立學(xué)習(xí)型組織 09.03
一、學(xué)習(xí)型組織的建立應(yīng)根據(jù)以下幾個步驟逐步展開:●首先要檢驗?zāi)闼诘慕M織是怎樣一個組織●認(rèn)清建立學(xué)習(xí)型組織的障礙●構(gòu)建一個適宜組織學(xué)習(xí)的組織架構(gòu)●在組織內(nèi)營造學(xué)習(xí)和組織學(xué)習(xí)的氛圍●學(xué)習(xí)和整合五項修煉二、組織的學(xué)習(xí)智障 在實際工作與生活中,學(xué)習(xí)型組織往往很難予以建立起來,這主要是因為在我們的學(xué)習(xí)思維中,存在著很多建立學(xué)習(xí)型組織的智障。這些智障不僅妨礙了我們創(chuàng)
講師:傅宗科詳情
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