生產(chǎn)制造型企業(yè)內(nèi)部培訓體系建立

  培訓講師：許盛華

講師背景：
許盛華★曾任樂百氏（達能集團）全國培訓經(jīng)理、澳大利亞奇勝電器集團培訓經(jīng)理、芬蘭通力電梯有限公司培訓經(jīng)理★《培訓的力量》作者★量化培訓管理的創(chuàng)始人★《GREAT》卓越課程設計法創(chuàng)始人★《流程化授課技巧》創(chuàng)始人★“擺渡人”培訓管理系統(tǒng)創(chuàng)始人★2 詳細>>

許盛華
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生產(chǎn)制造型企業(yè)內(nèi)部培訓體系建立詳細內(nèi)容

生產(chǎn)制造型企業(yè)內(nèi)部培訓體系建立
**講  培訓制度、資源及運作

 

　　1.培訓體系的組成

 

　　2.培訓管理的階段性目標

 

　　3.培訓管理的指導思想

 

　　4.如何建立公司自己的課程體系

 

　　第二講  培訓需求管理

 

　　1.培訓需求的三個層次理論及其局限性

 

　　2.靜態(tài)需求和動態(tài)需求

 

　　3.需求調(diào)查工具-靜態(tài)需求模板

 

　　第三講  菜單式靜態(tài)需求模板

 

　　1.為什么要用菜單式靜態(tài)需求模版

 

　　2.使用靜態(tài)需求模版時的注意事項

 

　　3.培訓主管應掌握的兩大基本功

 

　　4.需求調(diào)查應掌握的基本原則

 

　　第四講 動態(tài)需求

 

　　1.需求管理的差異化理論

 

　　2.靜態(tài)和動態(tài)需求的邏輯關系

 

　　3.靜態(tài)到動態(tài)的關鍵步驟

 

　　4.靜態(tài)到動態(tài)需求舉例

 

　　第五講  培訓需求如何量化

 

　　1.為什么要量化

 

　　2.量化管理的意義

 

　　3.培訓需求如何量化

 

　　4.培訓需求量化實例

 

　　5.需求量化結果-“大餅”和“油條”

 

　　第六講  培訓量化及意義

 

　　1.動態(tài)需求如何量化

 

　　2.培訓量化的KPI指標

 

　　3.培訓管理的“馬后炮”和“諸葛亮”指標

 

　　4.如何克服公司中、高層不支持培訓的障礙

 

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