TTT—中級培訓師進階與課程開發(fā)訓練

  培訓講師:許盛華

講師背景:
許盛華★曾任樂百氏(達能集團)全國培訓經(jīng)理、澳大利亞奇勝電器集團培訓經(jīng)理、芬蘭通力電梯有限公司培訓經(jīng)理★《培訓的力量》作者★量化培訓管理的創(chuàng)始人★《GREAT》卓越課程設(shè)計法創(chuàng)始人★《流程化授課技巧》創(chuàng)始人★“擺渡人”培訓管理系統(tǒng)創(chuàng)始人★2 詳細>>

許盛華
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TTT—中級培訓師進階與課程開發(fā)訓練詳細內(nèi)容

TTT—中級培訓師進階與課程開發(fā)訓練
**天培訓需求分析、目標設(shè)計和教材大綱的設(shè)計 
1.        目標/時段內(nèi)容培訓方法及說明 
2.        運用相關(guān)工具,演示培訓需求的分析方法(9:00-10:30) 
3.        歡迎詞 
4.        培訓師的使命 
5.        系統(tǒng)化的培訓流程 
6.        課程設(shè)計的準備:培訓需求分析 
7.        培訓需求的“點”和“面” 
8.        培訓師必須問的三句話 
9.        培訓需求分析練習講解,案例及練習(學員需要根據(jù)自己的情況分組設(shè)計一門課) 
10.    設(shè)計有效的培訓目標(10:45-12:00)設(shè)計培訓目標 
11.    設(shè)計培訓目標的技巧 
12.    培訓目標三要素 
13.    設(shè)計培訓目標練習講解,案例演示 
14.    12.00-13:15午餐 
15.    有效利用現(xiàn)有資源,應用模塊化技巧設(shè)計生動有效的培訓教材(13:15-16:50)培訓教材的發(fā)掘渠道 
16.    素材的來源及渠道 
17.    培訓師如何收集和運用各類素材 
18.    設(shè)計有效練習 
有效練習之一:角色扮演 
有效練習之二:情景模擬(游戲、小品、現(xiàn)場模擬) 
有效練習之三:案例編寫及應用 
有效練習之四:適時進行“小組討論” 
有效練習之五:試卷 
有效練習之六:實操演練 
19.    課程大綱的設(shè)計 
20.    大綱與培訓目標的關(guān)系 
21.    培訓大綱需要滿足的四個條件 
22.    模塊化培訓材料的制作 
23.    回顧總結(jié)講解,案例演示,練習、點評 
24.    晚上學員要運用當天學到的教材設(shè)計技巧,完成一個10分鐘/人的教材設(shè)計練習,并在第二天的后半程演練中進行呈現(xiàn)。 
第二天培訓材料編制、成果展示及點評 
1.        目標/時段內(nèi)容培訓方法及說明 
2.        編制培訓教材(9:00-12:00) 
3.        回顧**天的內(nèi)容 
4.        編制培訓教材 
5.        教材編制的基本原則 
6.        信息分類的基本方法 
7.        不通信息類型的不同表達方法 
8.        常見的“流程類”和“過程類”信息的表達方法 
9.        “傻瓜式”教材的設(shè)計技巧:四步驟在培訓課程設(shè)計中的應用 
10.    掛紙板(Flip-chart)的應用技巧 
11.    PPT制作技巧及運用 
12.    教材編制練習講解,VCD演示 
13.    **一系列日常工作中常見的例子,深入分析各類信息的典型呈現(xiàn)方法,讓學員深刻理解培訓材料分類呈現(xiàn)及“傻瓜式”教材設(shè)計的含義,并**練習將這些技巧與學員的工作結(jié)合起來,鞏固其培訓效果。 
14.    12:00-13:15午餐 
15.    培訓材料的制作展示(學員展示及點評)(13:15-16:50)學員培訓教材練習成果展示 
16.    回顧總結(jié),培訓結(jié)束學員們完成一個10分鐘/人的培訓教材成果展示,講師點評,點評重點放在學員的課程設(shè)計技巧及其應用上。讓學員在實踐中得到提高。 

 

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  一、招聘與人力資源管理  1、人力資源的重要性  2、招聘的概念與影響因素  3、招聘對組織發(fā)展的意義  二、人力資源規(guī)劃  1、工作分析與人力資源規(guī)劃  —工作分析的過程與內(nèi)容  —工作分析與崗位說明書  —工作分析對招聘的指導意義  2、招聘需求分析  —人力資源存量分析  —人力資源需求預測  —人力資源供給預測  三、有效招聘概述  1、有效招聘

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  一、培訓體系的建立  培訓的作用及分類  建立有效的培訓架構(gòu)體系  建立有效的運作流程  培訓的指導思想,方針和策略  培訓課程體系的建立及其運作  二、如何量化培訓需求  培訓需求鑒定的方法  培訓量化的技巧  靜態(tài)培訓需求  動態(tài)培訓需求  學會用數(shù)據(jù)說話  鑒定培訓需求練習  三、培訓預算的制作  制定有效的培訓目標  如何將有限的預算與培訓需求及

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【天上午】一、培訓體系1、歡迎詞、課程簡介2、培訓與教育、演講、發(fā)展和娛樂的區(qū)別3、培訓的作用及分類4、培訓的指導思想,方針和策略二、課程體系需求分析1、培訓管理體系的建立及其運作(培訓制度體系、資源體系和運作體系)2、培訓課程體系的分類原則及方法3、培訓課程體系實例分析4、課程體系設(shè)計練習5、培訓需求鑒定方法和技巧(1)什么是靜態(tài)需求和動態(tài)需求?(2)靜態(tài)

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