有效的招聘與面試技巧
有效的招聘與面試技巧詳細(xì)內(nèi)容
有效的招聘與面試技巧
一、招聘與人力資源管理
1、人力資源的重要性
2、招聘的概念與影響因素
3、招聘對(duì)組織發(fā)展的意義
二、人力資源規(guī)劃
1、工作分析與人力資源規(guī)劃
— 工作分析的過(guò)程與內(nèi)容
— 工作分析與崗位說(shuō)明書(shū)
— 工作分析對(duì)招聘的指導(dǎo)意義
2、招聘需求分析
— 人力資源存量分析
— 人力資源需求預(yù)測(cè)
— 人力資源供給預(yù)測(cè)
三、有效招聘概述
1、有效招聘的流程分析
— 有效招聘的流程定義
— 有效招聘的流程設(shè)計(jì)
2、招聘渠道與方法的選擇
— 內(nèi)部選拔的途徑與方法
— 外部招聘的來(lái)源與方法
— 招聘的替代方法
四、有效的招聘技巧
1、有效的招聘廣告
— 有效的聘廣告的設(shè)計(jì)原則
— 招聘廣告的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容
— 常見(jiàn)招聘信息發(fā)布渠道的比較
— 如何與獵頭公司打交道
2、申請(qǐng)表與簡(jiǎn)歷的篩選
— 有效申請(qǐng)表的制作
— 申請(qǐng)表的篩選
— 簡(jiǎn)歷篩選的訣竅
3、有效的面試技巧
— 面試的特點(diǎn)與類(lèi)型
— 面試的信度與效度
— BEI與STAR面試技巧
— 招聘者面試技巧的診斷
4、背景調(diào)查
— 背景調(diào)查的類(lèi)型
— 背景調(diào)查的內(nèi)容
— 背景調(diào)查的時(shí)機(jī)
五、人力資源測(cè)評(píng)
1、人力資源測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)體系
2、人力資源測(cè)評(píng)的信度與效度
3、常用的人力資源測(cè)評(píng)方法
六、錄用決策與人員就位
1、如何做出正確的錄用決策
2、錄用通知與辭謝通知
3、辦理錄用
4、建立人力資
許盛華老師的其它課程
公共演講技巧-2天 08.22
巴菲特說(shuō)過(guò):要學(xué)會(huì)演講,這是一項(xiàng)可以持續(xù)使用五六十年的資產(chǎn),如果你不會(huì)演講,就要承受五六十年的損失。前言你是否見(jiàn)識(shí)過(guò),有的演講者的演講就像一次成功的溝通,你覺(jué)得被重視,不知不覺(jué)就被打動(dòng)了。有的演講者唾沫飛濺,卻自說(shuō)自話,居高臨下,強(qiáng)勢(shì)輸灌,讓你倍感不適。有的演講者緊張冒汗,底氣不足,邏輯不清,無(wú)法正確表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn),讓你覺(jué)得昏昏欲睡。早已幫你準(zhǔn)備好了,
講師:許盛華詳情
培訓(xùn)體系建立-2天 08.22
142875top引言00引言3886200-792480許盛華經(jīng)典課程00許盛華經(jīng)典課程培訓(xùn)應(yīng)該這樣做——培訓(xùn)體系建立及培訓(xùn)管理,或:量化培訓(xùn)體系構(gòu)建—許盛華老師集十余年的培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn)于一身,給你帶來(lái)全新的培訓(xùn)管理新理念。實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效是許老師的培訓(xùn)風(fēng)格,讓你今天學(xué)完,明天就能用。專(zhuān)為:培訓(xùn)經(jīng)理、人力資源經(jīng)理、主管以及企業(yè)培訓(xùn)管理者開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)。你是否遇到
講師:許盛華詳情
-66675454025引言00引言2742565-8255集二十余年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)于一身,來(lái)源于實(shí)踐,應(yīng)用于實(shí)踐。許盛華老師的另一個(gè)品牌課程00集二十余年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)于一身,來(lái)源于實(shí)踐,應(yīng)用于實(shí)踐。許盛華老師的另一個(gè)品牌課程1942465-46545500你是否經(jīng)歷過(guò)員工上了很多課,但總是沒(méi)有效果?培訓(xùn)或發(fā)展做成了上一次課,課程結(jié)束就沒(méi)有下文了?領(lǐng)導(dǎo)在培訓(xùn)上不太愿意
講師:許盛華詳情
向培訓(xùn)要業(yè)績(jī)3886200-792480許盛華經(jīng)典課程00許盛華經(jīng)典課程——企業(yè)年度培訓(xùn)計(jì)劃制定與實(shí)施方略—培訓(xùn)師許盛華集二十年的培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn)于一身,將給你帶來(lái)全新的培訓(xùn)管理新理念,實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效是許老師的培訓(xùn)風(fēng)格,讓你今天學(xué)完,明天就能用。專(zhuān)為:企業(yè)經(jīng)理、部門(mén)主管、人力資源主管以及企業(yè)培訓(xùn)主管人員開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)。培訓(xùn)收益–對(duì)組織培訓(xùn)體系建設(shè)更完善,培訓(xùn)需求分
講師:許盛華詳情
2698544166580集二十余年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)于一身,來(lái)源于實(shí)踐,應(yīng)用于實(shí)踐!許盛華老師的品牌課程00集二十余年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)于一身,來(lái)源于實(shí)踐,應(yīng)用于實(shí)踐!許盛華老師的品牌課程1942465-34135400left1152525引言00引言培訓(xùn)師的真實(shí)需求傳統(tǒng)的TTT以演講技巧為主,教站立、走位、身體語(yǔ)言、眼神交流、練膽量、發(fā)聲等。這樣的TTT帶來(lái)三個(gè)問(wèn)題:培訓(xùn)
講師:許盛華詳情
left247015引言00引言2742565-8255集二十余年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)于一身,來(lái)源于實(shí)踐,應(yīng)用于實(shí)踐。許盛華老師的品牌課程。00集二十余年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)于一身,來(lái)源于實(shí)踐,應(yīng)用于實(shí)踐。許盛華老師的品牌課程。1942465-46545500你是否見(jiàn)識(shí)過(guò),有的培訓(xùn)教材:條理清晰、結(jié)構(gòu)合理、層次分明、邏輯縝密、案例豐富、生動(dòng)有趣。而有的卻是:內(nèi)容枯燥、冗長(zhǎng)乏味,毫無(wú)
講師:許盛華詳情
許盛華老師經(jīng)典課程為人才培養(yǎng)提供專(zhuān)業(yè)保障——構(gòu)建以學(xué)習(xí)地圖為核心的培訓(xùn)體系企業(yè)績(jī)效改善和發(fā)展離不開(kāi)人才,人才成長(zhǎng)離不開(kāi)好的培訓(xùn)體系。沒(méi)有學(xué)習(xí)地圖的培訓(xùn)就像一盤(pán)散沙,想到哪做到哪,最終的效果不理想。你是否經(jīng)歷過(guò)?每個(gè)崗位的員工到底需要培訓(xùn)什么,你不知道,找不到依據(jù)?面對(duì)許多培訓(xùn)申請(qǐng),你無(wú)從下手?現(xiàn)有的培訓(xùn)不成體系,公司沒(méi)有課程體系?現(xiàn)有的講師隊(duì)伍開(kāi)發(fā)的課程零零
講師:許盛華詳情
一、培訓(xùn)體系的建立 培訓(xùn)的作用及分類(lèi) 建立有效的培訓(xùn)架構(gòu)體系 建立有效的運(yùn)作流程 培訓(xùn)的指導(dǎo)思想,方針和策略 培訓(xùn)課程體系的建立及其運(yùn)作 二、如何量化培訓(xùn)需求 培訓(xùn)需求鑒定的方法 培訓(xùn)量化的技巧 靜態(tài)培訓(xùn)需求 動(dòng)態(tài)培訓(xùn)需求 學(xué)會(huì)用數(shù)據(jù)說(shuō)話 鑒定培訓(xùn)需求練習(xí) 三、培訓(xùn)預(yù)算的制作 制定有效的培訓(xùn)目標(biāo) 如何將有限的預(yù)算與培訓(xùn)需求及
講師:許盛華詳情
天培訓(xùn)需求分析、目標(biāo)設(shè)計(jì)和教材大綱的設(shè)計(jì)1.目標(biāo)/時(shí)段內(nèi)容培訓(xùn)方法及說(shuō)明2.運(yùn)用相關(guān)工具,演示培訓(xùn)需求的分析方法(9:00-10:30)3.歡迎詞4.培訓(xùn)師的使命5.系統(tǒng)化的培訓(xùn)流程6.課程設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備:培訓(xùn)需求分析7.培訓(xùn)需求的“點(diǎn)”和“面”8.培訓(xùn)師必須問(wèn)的三句話9.培訓(xùn)需求分析練習(xí)講解,案例及練習(xí)(學(xué)員需要根據(jù)自己的情況分組設(shè)計(jì)一門(mén)課)10.設(shè)計(jì)有效的培
講師:許盛華詳情
【天上午】一、培訓(xùn)體系1、歡迎詞、課程簡(jiǎn)介2、培訓(xùn)與教育、演講、發(fā)展和娛樂(lè)的區(qū)別3、培訓(xùn)的作用及分類(lèi)4、培訓(xùn)的指導(dǎo)思想,方針和策略二、課程體系需求分析1、培訓(xùn)管理體系的建立及其運(yùn)作(培訓(xùn)制度體系、資源體系和運(yùn)作體系)2、培訓(xùn)課程體系的分類(lèi)原則及方法3、培訓(xùn)課程體系實(shí)例分析4、課程體系設(shè)計(jì)練習(xí)5、培訓(xùn)需求鑒定方法和技巧(1)什么是靜態(tài)需求和動(dòng)態(tài)需求?(2)靜態(tài)
講師:許盛華詳情
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷(xiāo)商
- [潘文富] 經(jīng)銷(xiāo)商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費(fèi)行為的背后
- [潘文富] 00后員工的試用期工資怎
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21144
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20150
- 3行政專(zhuān)員崗位職責(zé) 19026
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16204
- 5員工守則 15440
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15376
- 7問(wèn)卷調(diào)查表(范例) 15098
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14534
- 9文件簽收單 14177