醫(yī)務(wù)人員服務(wù)禮儀與規(guī)范

  培訓講師:王雅波

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王雅波
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醫(yī)務(wù)人員服務(wù)禮儀與規(guī)范詳細內(nèi)容

醫(yī)務(wù)人員服務(wù)禮儀與規(guī)范

**篇:服務(wù)心態(tài)與服務(wù)意識提升
■ 沒有一個人不在為他人服務(wù)
■ 把服務(wù)點連成服務(wù)線
■ 一人雙角
■ 優(yōu)質(zhì)服務(wù)的內(nèi)涵
■ “我是病人,我很脆弱,我需要關(guān)愛、耐心和幫助”——洞悉病患及家屬的心理期待
知己知彼,有的放矢——服務(wù)心理學
是什么在影響病患的知覺與感受  
病患服務(wù)知覺的偏差
首因效應(yīng)——**眼看到了什么
          如何塑造良好的**印象
暈輪效應(yīng)
刻板效應(yīng)
凡勃倫效應(yīng)
 
■     對方的“歇斯底里”很正常
 
第 二篇:服務(wù)形象與服務(wù)氣質(zhì)管理
 
■ 醫(yī)務(wù)服務(wù)人員的“專業(yè)形象”含義
——目標人群的背景與心理分析
 
病患的需求心理決定了服務(wù)形象
服務(wù)人員形象要求、現(xiàn)場點評與指導——端莊、素雅、簡潔的具體含義
發(fā)型設(shè)計與發(fā)飾要求
手的要求與禁忌
首飾款式與佩戴的嚴格要求
細節(jié)搭配      
這些細節(jié)破壞醫(yī)務(wù)的“專業(yè)形象”
     ■ 醫(yī)務(wù)服務(wù)人員完美表情訓練
        “笑”還是“不笑”
        美麗眼神
        表情禁忌
        病患眼神背后的情緒識別
服務(wù)氣質(zhì)
    何謂服務(wù)氣質(zhì)
 
第三篇:儀態(tài)訓練與服務(wù)氣質(zhì)提升
  
■ 迎候的儀態(tài)
■ 等候的儀態(tài)
■ 交談的儀態(tài)
■ 送別的儀態(tài)
■ 行禮的場合
行禮的尺度
行禮的與儀態(tài)與禁忌
      ■ 示意禮與頷首禮
■ 人際距離
■ 路遇的禮儀
■ 手的表情與手位指引禮儀
■ 優(yōu)雅大方蹲姿訓練
■ 助臂禮儀
■ 引領(lǐng)禮儀
 ■ 敲門的禮儀
      ■ 情境服務(wù)禮儀訓練——大  堂
                             分診臺
                             收費處
                             電梯服務(wù)
                             樓梯服務(wù)
                             陪行禮儀與禁忌
 
第四篇:與病患及家屬語言藝術(shù)與溝通技巧
 
■“舒適”的含義
■ 讓對方平靜下來
■ 讓對方相信你
■ “知名專業(yè)”與“和婉幽默”并重
■ 稱呼的藝術(shù)
■ 3A心態(tài)
■ 控制音量
■ 感謝的技巧
■ 如何說“不”
■ 改變不良的表達方式
■ 規(guī)范表達
■ 醫(yī)患形象雙贏
■ “該問”與“不該問”,“該說”與“不該說”
■ 如何用幽默化解尷尬
■ 聰明的退讓藝術(shù)
■ 熱情的尺度
■ 減輕他人精神上的等待時間
■ 道別的意義
■ 自我情緒調(diào)節(jié)與管理
■ 傾聽的藝術(shù)
 
第五篇:醫(yī)患糾紛與抱怨處理
■                   對方為何會發(fā)怒——病患心理分析
■      我們是這樣得罪他人的
■         抱怨發(fā)生后對病患心理期待的判斷與分析
■         抱怨處理關(guān)鍵“ART三步”
■         “滅火”的技巧
■         這些語言和行為會讓他人“火上澆油”
■         把危機變?yōu)闄C會
■         案例評析

 

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職業(yè)形象與商務(wù)禮儀【長度】1天(6小時)【關(guān)鍵詞】“階層意識是現(xiàn)實人們心中永遠無法逾越的心理障礙”“文明最重要的特點是,即使在最純粹的物質(zhì)生活中也受形式的支配”“沒有人可以獨自面對人生,更沒有人可以獨自取得成功。在世界一體化的今天,要想取得事業(yè)成功,必須具備兩種具備兩種素質(zhì):一個是合乎禮儀的形象,一個是合乎形象的禮儀”“禮儀不是簡單的可重復和模擬的行為規(guī)范和

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職業(yè)形象與商務(wù)禮儀【長度】2天(12課時)【關(guān)鍵詞】“階層意識是現(xiàn)實人們心中永遠無法逾越的心理障礙”“文明最重要的特點是,即使在最純粹的物質(zhì)生活中也受形式的支配”“沒有人可以獨自面對人生,更沒有人可以獨自取得成功。在世界一體化的今天,要想取得事業(yè)成功,必須具備兩種具備兩種素質(zhì):一個是合乎禮儀的形象,一個是合乎形象的禮儀”“禮儀不是簡單的可重復和模擬的行為規(guī)范

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飯店行業(yè)服務(wù)禮儀與規(guī)范——中餐服務(wù)主講:王雅波老師方式:講解、示范、演練。目標:了解中餐文化的特點;掌握中餐廳服務(wù)的步驟、流程、服務(wù)規(guī)范和標準;掌握中餐值臺服務(wù)中緊急情況的處理程序和技巧;掌握服務(wù)要求、服務(wù)標準和服務(wù)禁忌。要求:上課地點為中餐廳對象:中餐廳服務(wù)人員第一部分:中餐風格第二部分:領(lǐng)位員(迎賓)禮儀■如何識別主賓■如何安排就餐座位■引領(lǐng)禮儀與規(guī)范■

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職場禮儀與企業(yè)家魅力修煉主講:王雅波老師【關(guān)鍵詞】“階層意識是現(xiàn)實人們心中永遠無法逾越的心理障礙”“文明最重要的特點是,即使在最純粹的物質(zhì)生活中也受形式的支配”“沒有人可以獨自面對人生,更沒有人可以獨自取得成功。在世界一體化的今天,要想取得事業(yè)成功,必須具備兩種具備兩種素質(zhì):一個是合乎禮儀的形象,一個是合乎形象的禮儀”“無貌可以有情,無情可以有態(tài)。有態(tài)則下可

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職業(yè)素養(yǎng)與服務(wù)禮儀本課題學習分兩個單元——單元一:職業(yè)素養(yǎng)與服務(wù)禮儀單元二:情境應(yīng)對與服務(wù)體驗單元一《職業(yè)素養(yǎng)與服務(wù)禮儀》——以講解、示范、案例分析、情境模擬、點評等方式,系統(tǒng)學習客戶服務(wù)中的禮儀規(guī)范與溝通技巧,對內(nèi)提升素養(yǎng),提高辦事效率;對外提高客戶滿意度,提升品牌形象。第一講:服務(wù)心態(tài)與服務(wù)心理學■沒有人不在為他人服務(wù)——成全他人,成就自己■客人無需表示

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職業(yè)素養(yǎng)與禮儀風范【長度】1天(6小時)【關(guān)鍵詞】“文明最重要的特點是,即使在最純粹的物質(zhì)生活中也受形式的支配”“禮儀最重要的目的是傳遞誠意,為了客套而客套,客套便失去了存在的意義”“無貌可以有情,無情可以有態(tài)。有態(tài)則下可傾城,上可傾國”“禮儀不是簡單的可重復和模擬的行為規(guī)范和時尚,它容納了美學、心理學、溝通學、民俗學等綜合方面,并尊重行業(yè)、場合的游戲規(guī)則”

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職業(yè)形象與商務(wù)禮儀主講:王雅波老師【課程背景】?“階層意識是現(xiàn)實人們心中永遠無法逾越的心理障礙”?“文明最重要的特點是,即使在最純粹的物質(zhì)生活中也受形式的支配”?“沒有人可以獨自面對人生,更沒有人可以獨自取得成功。在世界一體化的今天,要想取得事業(yè)成功,必須具備兩種具備兩種素質(zhì):一個是合乎禮儀的形象,一個是合乎形象的禮儀”?“無貌可以有情,無情可以有態(tài)。有態(tài)則

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優(yōu)質(zhì)銀行服務(wù)項目進階實施方案第一階段:項目診斷及項目建議方案(本文略)第二階段:柜面優(yōu)質(zhì)服務(wù)禮儀與規(guī)范訓練第三階段:網(wǎng)點督導與網(wǎng)點精神塑造第四階段:標桿網(wǎng)點塑造第五階段:服務(wù)禮儀內(nèi)訓師培訓第六階段:培訓效果評估及其鞏固(本文略)第七階段:銀行服務(wù)禮儀與規(guī)范手冊制作第八階段:服務(wù)禮儀教學片的拍攝與制作第一階段:項目診斷及項目建議方案(本文略)【方法】訪談資料匯

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以真誠表達尊重,以禮儀體現(xiàn)教養(yǎng)政務(wù)禮儀主講:王雅波老師【關(guān)鍵詞】“階層意識是現(xiàn)實人們心中永遠無法逾越的心理障礙”“文明最重要的特點是,即使在最純粹的物質(zhì)生活中也受形式的支配”“沒有人可以獨自面對人生,更沒有人可以獨自取得成功。在世界一體化的今天,要想取得事業(yè)成功,必須具備兩種具備兩種素質(zhì):一個是合乎禮儀的形象,一個是合乎形象的禮儀”“無貌可以有情,無情可以有

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