《心想事呈-新員工高效溝通與角色蛻變》
《心想事呈-新員工高效溝通與角色蛻變》詳細(xì)內(nèi)容
《心想事呈-新員工高效溝通與角色蛻變》
心想事呈-新員工高效溝通與角色蛻變
課程對(duì)象:職場(chǎng)新人、應(yīng)屆畢業(yè)生
培訓(xùn)形式:封閉訓(xùn)練、講學(xué)互動(dòng)、游戲體驗(yàn)、團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽、分析診斷、實(shí)戰(zhàn)答疑、小組研
討、心得分享
授課時(shí)間:1-2天;6小時(shí)/天
課程背景:
職場(chǎng)新人從校園到企業(yè),從學(xué)生到專業(yè)人士的轉(zhuǎn)型,最大的挑戰(zhàn)就是溝通:
與老同事有“代溝”聊不到一起去
與領(lǐng)導(dǎo)溝通兩極化:“不敢說(shuō)”的小透明和“整頓職場(chǎng)”的恐怖分子
沒(méi)有“職場(chǎng)意識(shí)”說(shuō)話辦事不像個(gè)“上了班的人”
要想解決以上問(wèn)題,就要建立職場(chǎng)化溝通模式,尤其是"核心共享",來(lái)推動(dòng)內(nèi)部合作
和創(chuàng)新。
為了滿足這些迫切需求,我們獨(dú)家打造了"心想事呈現(xiàn)-
新員工高效溝通與角色蛻變"課程設(shè)計(jì)針對(duì)性強(qiáng),貼合實(shí)際需求,旨在引導(dǎo)新進(jìn)員工輕松
過(guò)渡到職場(chǎng),幫助他們?cè)诙唐趦?nèi)提升溝通效率,加強(qiáng)職場(chǎng)適應(yīng)性,以便在新的工作環(huán)境
中盡快展現(xiàn)自我價(jià)值。
課程收益:
本課程旨在為職場(chǎng)新銳提供實(shí)際可行的解決方案,參加培訓(xùn)后,他們將收獲:
1.
**理解核心共享**:培養(yǎng)高效溝通技巧和理念,明白其在推動(dòng)內(nèi)部合作和創(chuàng)新中的關(guān)鍵
作用。
2. **職場(chǎng)文化融通**:敏銳把握并適應(yīng)企業(yè)溝通習(xí)慣,流暢融入新的工作環(huán)境。
3.
**讓溝通更順暢**:學(xué)會(huì)在不同的工作場(chǎng)景和人際關(guān)系中,運(yùn)用最合適的溝通方法。
4.
**用職場(chǎng)人的方式溝通**:掌握如何將理論知識(shí),靈活運(yùn)用到日常工作中,提升解決問(wèn)
題的能力,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作效率。
5.
**呈現(xiàn)與報(bào)告技巧**:學(xué)習(xí)扼要、準(zhǔn)確且有影響力的呈現(xiàn)和報(bào)告技巧,提升個(gè)人職場(chǎng)影
響力。
掌握了這套全新、高效的溝通技巧后,新員工將能夠在職場(chǎng)中展現(xiàn)超強(qiáng)的適應(yīng)能力和
高效的執(zhí)行力,進(jìn)一步將個(gè)人潛力轉(zhuǎn)化為企業(yè)價(jià)值,推動(dòng)團(tuán)隊(duì)和企業(yè)更迭領(lǐng)先,捕獲更
多發(fā)展機(jī)遇。
授課特色:
1、講師講解(與00后毫無(wú)代溝的溝通方式,引發(fā)共鳴,引領(lǐng)提升)
2、性格測(cè)評(píng)(00后在職場(chǎng)中更關(guān)注自身的個(gè)性化需求,對(duì)于有針對(duì)性的測(cè)評(píng)結(jié)果解析更
感興趣,但是本次課程時(shí)間很短,因此我們只抽出戳人的精華部分)
3、頭腦風(fēng)暴(運(yùn)用團(tuán)隊(duì)的智慧發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,從而達(dá)到學(xué)以致用的目
的)
4、游戲互動(dòng)(將深?yuàn)W的理論融入輕松的游戲之中,在笑聲中學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟)
課程內(nèi)容:
**模塊一:“心”態(tài)研究實(shí)驗(yàn)室 - 重新塑造工作觀念**
1.1 角色轉(zhuǎn)變的奧秘:從校園人到職場(chǎng)人
- 揭示新的角色意識(shí)和責(zé)任感識(shí)別
- 解鎖新工作身份的職場(chǎng)技能
1.2 職場(chǎng)新人的思維重塑:升級(jí)為問(wèn)題解決者
- 掌握工作場(chǎng)景中的解決問(wèn)題思維
- 學(xué)習(xí)如何尋找和抓住業(yè)務(wù)機(jī)會(huì)
1.3 插上社交的翅膀:企業(yè)環(huán)境適應(yīng)力
- 快速了解并適應(yīng)企業(yè)文化
- 習(xí)得與業(yè)務(wù)伙伴、客戶和領(lǐng)導(dǎo)有效對(duì)接的方式
1.4 事業(yè)驅(qū)策力測(cè)評(píng):如何找到讓你自己“元?dú)鉂M滿”的工作動(dòng)力
? 地位驅(qū)動(dòng)——想“當(dāng)官”的人
? 安全驅(qū)動(dòng)——想“穩(wěn)定”的人
? 收入驅(qū)動(dòng)——想“多賺錢(qián)”的人
? 主動(dòng)性驅(qū)動(dòng)——想“做自己喜歡“的事
? 意義性驅(qū)動(dòng)——想“做重要且有意義”的事
? 專業(yè)性驅(qū)動(dòng)——想”做有技術(shù)含量”的事
? 興趣驅(qū)動(dòng)——想“做自己喜歡”的事
? 關(guān)系驅(qū)動(dòng)——想跟關(guān)系好的人一起共在
? 領(lǐng)導(dǎo)驅(qū)動(dòng)——想為自己喜歡的領(lǐng)導(dǎo)工作
工具:現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)及結(jié)果分析
**模塊二:“想”智慧之源 - 創(chuàng)新化思維方式**
2.1 結(jié)構(gòu)化思維的啟示:如何有序思考
- 學(xué)習(xí)快速理信息并分類的能力
- 長(zhǎng)期建立和改進(jìn)自己的思考框架
2.2 結(jié)構(gòu)化思維的應(yīng)用:如何高效輸出
- 學(xué)習(xí)快速整理信息并輸出想法
- 長(zhǎng)期建立和改進(jìn)自己的表達(dá)模型
2.3雷速對(duì)接,簡(jiǎn)潔至上:高效的信息交流
- 掌握快速準(zhǔn)確傳達(dá)關(guān)鍵信息的方法
- 習(xí)得吸引接收者注意力的方式
2.4 工具:思維導(dǎo)圖
- 思維導(dǎo)圖的工作模式介紹
- 如何用思維導(dǎo)圖高效工作
**模塊三:“事”實(shí)力加點(diǎn) - 打磨職業(yè)技能**
3.1 提升執(zhí)行力,行勝于言:落地執(zhí)行的秘訣
- 正確理解目標(biāo)并落實(shí)行動(dòng)
- 提高抗干擾和聚焦目標(biāo)的能力
3.2 提升溝通力,鏈接職場(chǎng):落地執(zhí)行的秘訣
- 正確理解職場(chǎng)“關(guān)系”的本質(zhì)
- 建立自己的職場(chǎng)人設(shè)和溝通模型
3.3 拒絕職場(chǎng)“PUA”:正確認(rèn)知職場(chǎng)“錯(cuò)覺(jué)”
- 錯(cuò)覺(jué)一:領(lǐng)導(dǎo)還不如我優(yōu)秀呢
- 錯(cuò)覺(jué)二:領(lǐng)導(dǎo)喜歡的都是“拍馬屁”的人
- 錯(cuò)覺(jué)三:TA就是運(yùn)氣比我好,我上我也行
- 錯(cuò)覺(jué)四:我干得最多,賺的最少
- 錯(cuò)覺(jué)五:大家都在針對(duì)我
3.4 提升執(zhí)行力的工具:CHAT GPT
- 分享一個(gè)可以安全免費(fèi)使用gpt的方法
- GPT到底能用來(lái)做什么?
- 學(xué)習(xí)GPT的思考“邏輯”
- 分享幾個(gè)拿來(lái)即用的GPT模型
計(jì)劃總結(jié)模型
溝通匯報(bào)模型
文案修改模型
方案輸出模型
**模塊四:榮耀“呈”現(xiàn) - 高效溝通與呈現(xiàn)**
4.1向上溝通三件事
- “高效接活”正確理解任務(wù)
- “問(wèn)題解決”正確尋求幫助,提升工作效能
- “有效匯報(bào)”干完活千萬(wàn)別忘了“邀功”
4.2高質(zhì)量匯報(bào)的藝術(shù):目標(biāo)明確,邏輯清晰
- 解讀有效匯報(bào)的內(nèi)在邏輯
- 梳理匯報(bào)的導(dǎo)向和框架
4.3 深度反饋學(xué):接受和應(yīng)對(duì)建設(shè)性的意見(jiàn)
- 攻克接受和采納反饋的技巧
- 學(xué)習(xí)如何給出有建設(shè)性的反饋
4.4 提升匯報(bào)呈現(xiàn)的工具
- 秒出ppt 再也不為做ppt花時(shí)間
- ai文案秒出
- ai設(shè)計(jì)海報(bào)秒出
此課程將以兼具創(chuàng)新與實(shí)用性的方式,激活新員工的職場(chǎng)生存力,升級(jí)他們的溝通
技巧,打造花式工作演示,真正融入到企業(yè)DNA中,得以更大程度的釋放自我價(jià)值。
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降本增效——數(shù)字化人才戰(zhàn)略課程背景:疫情管控形態(tài)和經(jīng)濟(jì)形式下行已經(jīng)成為企業(yè)必須要面對(duì)的挑戰(zhàn),能夠在嚴(yán)苛的條件下“生存”成為了企業(yè)的核心要?jiǎng)?wù),企業(yè)向外要不斷整合資源,優(yōu)化市場(chǎng)和供應(yīng)鏈;向內(nèi)要不斷“有效”管理,節(jié)約成本,提升效率,降低經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn),實(shí)現(xiàn)絕地求生。在步步為營(yíng)的經(jīng)營(yíng)管理當(dāng)中,有一些“看不清”的行為制約了企業(yè)的發(fā)展:人力資源規(guī)劃缺乏科學(xué)依據(jù),靠“感覺(jué)”組織
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《人效至上:非人力資源管理者的人力資源管理》 07.10
人效至上:非人力資源管理者的人力資源管理課程背景:為了人效最大化,各個(gè)部門(mén)的職能界限逐漸不再那么清晰,業(yè)務(wù)部門(mén)自行招聘、制定工作職責(zé)甚至績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)成為常態(tài)。那么哪些工作需要人力資源部完成,哪些工作可以由直線管理部門(mén)完成就成了各個(gè)公司一直關(guān)注和研究的課題?!胺侨恕边@門(mén)課程應(yīng)運(yùn)而生。因?yàn)闊o(wú)論身處哪一層次的管理者,都需要擔(dān)任人力資源經(jīng)理的工作。員工離職或總是找不到對(duì)
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HRBP—和團(tuán)隊(duì)一起實(shí)現(xiàn)人效革命(工具箱版)課程背景:HRBP工作方法與優(yōu)秀實(shí)踐課程是針對(duì)現(xiàn)代企業(yè)管理者和人力資源從業(yè)者精心設(shè)計(jì)的高效培訓(xùn),與傳統(tǒng)HR管理方式相比,HRBP作為業(yè)務(wù)嵌入型人力資源管理方式,與業(yè)務(wù)部門(mén)緊密合作,提供戰(zhàn)略性人力資源解決方案,為企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展保駕護(hù)航。現(xiàn)代企業(yè)需要進(jìn)行HRBP轉(zhuǎn)型,企業(yè)能夠?qū)崿F(xiàn)戰(zhàn)略導(dǎo)向、業(yè)務(wù)增值、組織協(xié)作和人才吸引,從
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慧眼識(shí)人——精準(zhǔn)結(jié)構(gòu)化面試課程背景:疫情管控形態(tài)和經(jīng)濟(jì)形式下行已經(jīng)成為企業(yè)必須要面對(duì)的挑戰(zhàn),能夠在嚴(yán)苛的條件下“生存”成為了企業(yè)的核心要?jiǎng)?wù),企業(yè)向外要不斷整合資源,優(yōu)化市場(chǎng)和供應(yīng)鏈;向內(nèi)要不斷“有效”管理,節(jié)約成本,提升效率,降低經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn),實(shí)現(xiàn)絕地求生。在步步為營(yíng)的經(jīng)營(yíng)管理當(dāng)中,招聘的準(zhǔn)確和有效很大程度上決定著人效的基礎(chǔ),如果在招聘中因?yàn)椤翱床磺濉边x錯(cuò)了人,
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《高端人才“相術(shù)”——招聘與談判技巧》 03.08
高端人才“相術(shù)”——招聘與談判技巧課程背景:在我與企業(yè)溝通人才招聘的時(shí)候,通常不會(huì)用標(biāo)準(zhǔn)的招聘策略來(lái)看,因?yàn)楦叨巳瞬诺耐诰?、溝通、談判都與一般招聘有很大的區(qū)別,我會(huì)覺(jué)得一般招聘是判斷人崗適配度,而當(dāng)要評(píng)估的對(duì)象成為“超配“對(duì)企業(yè)的影響已經(jīng)超過(guò)一個(gè)崗位的時(shí)候,我們的工作往往會(huì)脫離崗位,成為人才屬性與企業(yè)屬性的評(píng)估;候選人熟悉與企業(yè)負(fù)責(zé)人適配度的評(píng)估。因此高端人
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人人都是HRB——非人全通關(guān)工作坊課程背景:互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)下各個(gè)部門(mén)的職能界限逐漸不再那么清晰,如今業(yè)務(wù)部門(mén)自行招聘、制定工作職責(zé)甚至績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)的屢見(jiàn)不鮮。那么人力資源管理工作到底是誰(shuí)的工作呢?哪些工作需要人力資源部完成,哪些工作可以由直線管理部門(mén)完成就成了各個(gè)公司一直關(guān)注和研究的課題?!狈侨恕斑@門(mén)課程應(yīng)運(yùn)而生。因?yàn)闊o(wú)論身處哪一層次的管理者,都需要擔(dān)任人力資源經(jīng)理
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