陳雨老師的內訓課程
以學員為導向的優(yōu)秀培訓師（TOT）【課程背景】內訓師隊伍的打造是每個企業(yè)發(fā)展過程中不容忽視的重點，因為內訓師來自企業(yè)的各個崗位，對企業(yè)的文化、發(fā)展、業(yè)務都十分熟悉，所以加強內訓師隊伍的建設是企業(yè)發(fā)展基業(yè)長青的基石。企業(yè)市場人員以及各部門，默默為公司付出，雖然具備豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗，但缺乏總結工作以及思維整理的方法，無法分享、傳播更多的經(jīng)驗給新員工。為了更好地適應企業(yè)的快速發(fā)展，希望打造系統(tǒng)化的統(tǒng)一標準的學習體系，并且企業(yè)人力資源部門組織市場部門人員以及各部門學習，初步打造內訓師隊伍?！菊n程目標】通過兩天培訓課程，學員可以做到：1.?描述成年人學習特點2.?完成培訓前準備三項任務3.?分析學員學習特
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從校園人到企業(yè)人主講：陳雨 課程背景/CURRICULUM BACKGROUND 大學生最初踏入職場，會出現(xiàn)很多問題：由于缺乏明確的人生規(guī)劃而感到迷茫困惑由于不適應職場規(guī)則而導致人際關系不理想，自信心受挫由于個人英雄主義，缺乏團隊精神而導致很難融入團隊很多人表現(xiàn)出：峙才孤傲，夸夸其談，眼高手低，心氣浮躁沮喪之余，不反求諸己，自我檢討，反而頻繁跳槽，給企業(yè)和個人都帶來損失對于一個大學生來說，從校園到社會，是人生的一個重大轉折，能否順利實現(xiàn)這個過渡，直接關系到大學生自信心的建立以及在未來職業(yè)生涯中的成長速度。對于企業(yè)來說，關系到能否在最短的時間內，讓大學生成為企業(yè)的有用之才，為企業(yè)創(chuàng)造業(yè)績，作出貢
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管理者部屬培育與激勵主講：陳雨 課程背景/CURRICULUM BACKGROUND 企業(yè)的發(fā)展離不開管理者的技能培養(yǎng)與提升，在企業(yè)發(fā)展的過程中有些業(yè)務骨干提拔上來的干部對管理缺乏基本概念；管理者自身對于定位不清晰，角色感難以融入；有些中層干部在面臨市場新競爭與新環(huán)境的時候思維老舊，無法進行管理思維的與時俱進。目前，新的市場環(huán)境與目前企業(yè)的業(yè)務轉型使得管理者必須轉換老舊的思維模式，公司的組織結構變革使得管理者必須清晰正確的角色認知，全新的經(jīng)營發(fā)展戰(zhàn)略必須要加強管理者的管理技能培訓。24765155575 課程目的/COURSE OBJECTIVE 通過本次培訓，培訓學員可以做
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《The Leader’s Edge—問題分析與解決》 美國ALAMO學習系統(tǒng)公司版權課程一、課程背景： 2022年，儲備干部與高潛人才的能力提升為重中之重，而提升能力的重點為實際現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力。習近平總書記在2020年底的中央黨校“青年干部培訓班”的開班儀式中強調“干部要提高解決實際問題的能力，想干事，能干事，干成事”。 目前，各個企業(yè)在市場競爭中面臨著巨大的挑戰(zhàn)，有挑戰(zhàn)就面臨著有問題，但是問題意味著機會，問題意味著需要我們去創(chuàng)新，“創(chuàng)新”勢在必行。VUCA時代，創(chuàng)新才是第一生產
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基于工作任務推進的問題分析與解決 課程目的/COURSE OBJECTIVE 通過本次培訓，培訓學員可以做到: 明確管理工作目標的由來。明確工作目標，計劃分析與問題管理的基本概念掌握管理任務的標準步驟，提升工作效率通過案例分析提升工作任務推進的技能掌握工作問題的分析與解決，提升自我思維能力，創(chuàng)新工作方式。 適用學員/SUITABLE POPULATION 中層管理者 課程形式/COURSE FORM 課堂講授、小組討論、案例研討 課程人數(shù)/NUMBER OF COURSES 50人，6人一組或8人一組 課程時間/COURS
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基于目標計劃管理的問題分析與解決主講：陳雨 課程背景/CURRICULUM BACKGROUND 企業(yè)的發(fā)展離不開專業(yè)人才的技能培養(yǎng)與提升，在企業(yè)發(fā)展的過程中有些業(yè)務骨干的專業(yè)人才對于定位不清晰，角色感難以融入，經(jīng)驗主義盛行和工作思維定式，導致對于工作方式創(chuàng)新上缺乏意識，沒有掌握管理目標上的技能與方法，最終無法開展良好的管理工作。今年是郵政集團“十三五”計劃的關鍵一年，公司的組織結構變革使得人才的培養(yǎng)成為企業(yè)發(fā)展的重要一環(huán)，企業(yè)要求管理人員必須清晰正確的角色認知，全新的經(jīng)營發(fā)展戰(zhàn)略必須要加強專業(yè)人才的工作創(chuàng)新，思維革新，繼而實現(xiàn)郵政集團的戰(zhàn)略目標。本課程源于《日產訓MTP》和《管理者之劍》兩門