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李愛華老師
李愛華 教授
  • 關(guān)注者:人  收藏數(shù):
  •  所在地區(qū): 北京
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:人力資源 公眾演講
  •  企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
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李愛華

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李愛華

李愛華老師的內(nèi)訓課程

核心課程2:打造卓越領(lǐng)導力與執(zhí)行力◇ 課時: 23天◇ 適合對象:·中層主管、主任、部門經(jīng)理、副總經(jīng)理、總經(jīng)理等◇ 課程特色:本課程在關(guān)注領(lǐng)導者影響力的打造同時,更注重執(zhí)行力的方法,工具,流程及步驟,并且給出大量優(yōu)秀的企業(yè)執(zhí)行的做法,讓企業(yè)最頭痛的執(zhí)行具有可借鑒操作辦法?!?課程收獲:認識被領(lǐng)導者類型和領(lǐng)導者風格理清領(lǐng)導力、執(zhí)行力和團隊建設(shè)的關(guān)系了解企業(yè)執(zhí)行力不好的原因分析及對策了解執(zhí)行力對企業(yè)來說是至關(guān)重要的掌握高績效主管應有的執(zhí)行習慣與應提升的能力掌握提升執(zhí)行力的三五七竅門從個人技能、制度保障和文化營造方面全方位提升管理人員領(lǐng)導力和企業(yè)執(zhí)行力◇ 課程綱要:企業(yè)要成功,“20靠戰(zhàn)略,60靠執(zhí)

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《創(chuàng)新思維與邏輯思辯》培訓課程◇ 課時: 1天◇ 課程特色:本課程實現(xiàn)系統(tǒng)地提升職業(yè)人士創(chuàng)新思維和應用創(chuàng)新能力,從感性、直覺、創(chuàng)造性角度看待問題,打破常規(guī),實現(xiàn)創(chuàng)造性的跳躍,為企業(yè)帶來突破性的價值?!?課程收獲:實現(xiàn)自主創(chuàng)新和工作的持續(xù)改進在團隊中形成創(chuàng)新的機制,提升企業(yè)效益靈活運用系統(tǒng)思維訓練工具,讓創(chuàng)新輕而易舉大量案例演練掌握實際有效的創(chuàng)新設(shè)計和管理工具◇ 課程概要:第一部分:創(chuàng)新到底是什么分組及制定規(guī)則你的創(chuàng)造力如何?體驗式活動:九個點,圖形轉(zhuǎn)換,哈佛模式第二部分:創(chuàng)新思維 主動積極的意識創(chuàng)造力與創(chuàng)新的關(guān)系創(chuàng)新三要素創(chuàng)新的過程創(chuàng)新的八大習慣培養(yǎng)創(chuàng)新氛圍第三部分:創(chuàng)新思維的六種方法思維導圖

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  日:次世代零售企業(yè)培訓體系搭建 主講 島田  ★ 市場信息收集和分析方法  掌握世界的流行趨勢  關(guān)注競爭品牌的變化  把握現(xiàn)有客戶和未來客戶  分析信息設(shè)立假設(shè)模型  ★ 商品企劃分析模型的構(gòu)筑  把握市場信息和消費動向  構(gòu)建品牌戰(zhàn)略與商品策略  瞄準優(yōu)勢戰(zhàn)略搶先占領(lǐng)市場  公司產(chǎn)品的系列化和差別化  ★ 終端銷售和運營管理  店鋪業(yè)績管理目標合理化  成本分析與銷售模式  改善現(xiàn)有銷售數(shù)據(jù)庫  建立信息收集和分析機制  ★ 店鋪利益與促銷的構(gòu)造  以長遠的眼光考慮商品提案  決定銷售額的“內(nèi)外因素”  把握銷售業(yè)績和品類的變化  找出和提高促銷的巔峰高度  ★ 永遠新鮮的店面陳列展示

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  新時代零售店鋪的人性化管理  傳統(tǒng)職場結(jié)構(gòu)帶來的人員流失  每個人直接面對各自的上帝  構(gòu)筑零售店鋪人員管理的基石   日航公司起死回生的真諦  2. 終端管理標準與員工訓練  制度森嚴的日企如何吸引員工  日本百貨的員工加薪制度  完善和細化顧客服務(wù)標準   倍受員工喜愛的怪癖老經(jīng)理  3. 品牌導購標準形象與服務(wù)禮儀  終端店員個人形象分析  品牌風格的魅力體現(xiàn)  言談舉止透露出個人修養(yǎng)  顧客服務(wù)的位置和站姿  打造美女帥哥行動計劃   個人素養(yǎng)體現(xiàn)經(jīng)濟實力  4.顧客服務(wù)過程中的情感傳遞  店鋪級別的評價標準  日本電視臺街頭選美  感動對立者的迷人微笑  一百分微笑標準訓練  5

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