李愛華 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：人力資源 公眾演講
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
李愛華老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
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李愛華老師的內(nèi)訓(xùn)課程
課程名稱：領(lǐng)導(dǎo)的法則與藝術(shù)◇ 課時： 2天◇ 適合對象： ·企業(yè)董事長、總經(jīng)理、部門總監(jiān)等中高層領(lǐng)導(dǎo)◇ 課程特色： 本課程是實踐式體驗學(xué)習(xí)，在培訓(xùn)的形式上有獨特的創(chuàng)新，調(diào)動所有的學(xué)習(xí)器官，增 進(jìn)學(xué)習(xí)效果，課程滿意率均達(dá)90以上?！?課程收獲： – 熟練掌握及應(yīng)用有效影響他人的技巧，增進(jìn)和強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)技能 – 學(xué)會準(zhǔn)確判斷下屬的發(fā)展階段和特定的需求 – 幫助您選擇正確的領(lǐng)導(dǎo)型態(tài) – 學(xué)會對于下屬的發(fā)展的有效管理，提高團(tuán)隊的總體績效 – 學(xué)會如何對下屬授權(quán)，解決領(lǐng)導(dǎo)者“忙”的問題 – 減少員工的流失率 – 增強(qiáng)企業(yè)文化的融合 – 提高您與下屬的溝通能力 – 提高下屬的執(zhí)行能力
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《企業(yè)文化落地》訓(xùn)練營大綱【文化三個難題】中國企業(yè)善于學(xué)習(xí)，過去學(xué)習(xí)蘇聯(lián)，后來學(xué)習(xí)日韓，再后來一個標(biāo)準(zhǔn)學(xué)歐美，無論在產(chǎn)品上、技術(shù)上還是管理上，都有了飛躍式的進(jìn)步。但技術(shù)好學(xué)，規(guī)則好學(xué)，唯有文化學(xué)不來。文化中有很多不容易說清楚的東西，即便是同一國家，不同的企業(yè)也有很多種不同的文化類型，這是我們遇到文化建設(shè)中的第一難題。中國企業(yè)，現(xiàn)在越來越重視企業(yè)文化的建設(shè)，先有國有企業(yè)重視企業(yè)精神與作風(fēng)建設(shè)，后有股份制公司開始形成文化體系，現(xiàn)有成長型公司開始提煉文化價值，但我們發(fā)現(xiàn)大多的企業(yè)文化二張皮，很難落地，這是我們遇到文化建設(shè)中的第二難題。企業(yè)或多或少聽過一些老師的企業(yè)文化課，但一直有隔靴搔癢的感覺，上課
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課程名稱： 完美職業(yè)人的迭代升級◇ 課時：1天◇ 適合對象： 企業(yè)員工層級，包括新進(jìn)員工、輪崗員工、技術(shù)開發(fā)人員等◇ 課程特色：在當(dāng)今這個浮躁的年代，我們80后90后需要用什么去實現(xiàn)自我價值？從根本上說，這不是一個關(guān)于做什么事和得到多少報酬的問題，而是一個關(guān)于如何獲得持續(xù)就業(yè)能力以及與生命意義有關(guān)的問題?！?課程目標(biāo)：學(xué)會認(rèn)知自我，能夠?qū)ψ晕疫M(jìn)行正確的思考明確職業(yè)定位，提升責(zé)任感與敬“業(yè)”精神明確所有企業(yè)只會以“奮斗者為本”，不會以你為本制定個人改進(jìn)的行動計劃學(xué)會用心、認(rèn)真、努力、責(zé)任、珍惜 ◇ 課程綱要：第一部分：別讓我的青春有悔（如何在20年后成為有價值的人）你為什么來這家公司？你為什么要
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課程名稱： 新時代領(lǐng)導(dǎo)法則藝術(shù)◇ 課時：2-3天◇ 適合對象： 大中型企業(yè)中高層管理者、中小企業(yè)董事長、總經(jīng)理、總裁班學(xué)員等◇ 課程特色：本課程追求“知行合一，謂之全知”的教學(xué)理念，采用案例教學(xué)、視頻分析、問題討論、課后跟蹤等最佳學(xué)習(xí)方式，以問題提出到問題解決的“11130”模塊解析法（即1個問題+1個案例+1個工具+30分鐘時間），從而實現(xiàn)管理行為習(xí)慣的徹底轉(zhuǎn)變?！?課程收獲：領(lǐng)導(dǎo)者已經(jīng)深刻地認(rèn)識到想“管”員工已經(jīng)“管不住”了，要挖掘員工的潛能，從“你應(yīng)該”變成“我愿意”，那就必須要真正了解人性的內(nèi)因需求，才能確保員工被有效地激勵。領(lǐng)導(dǎo)者要采取因人而異的領(lǐng)導(dǎo)方式，使組織績效提升的同時，領(lǐng)導(dǎo)與
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課程名稱： 贏在責(zé)任心勝在執(zhí)行力◇ 課時：1天◇ 適合對象： 企業(yè)員工層級，包括輪崗員工、安全員工、技術(shù)開發(fā)人員等◇ 課程特色：在VUCA的時代，一方面領(lǐng)導(dǎo)者們特別在意下屬是否夠努力，是否有責(zé)任心，企業(yè)的執(zhí)行力如何提升與改善？但另一方面員工遇到領(lǐng)導(dǎo)們的無時無刻不被要求提高責(zé)任心與執(zhí)行力時，就很反感開始消極。有的員工說，領(lǐng)導(dǎo)不提時，我很有責(zé)任心，領(lǐng)導(dǎo)老是提我倒消極了。如何把關(guān)注責(zé)任心和執(zhí)行力變成員工的動力，真正理解責(zé)任心是情愿與志愿的心情，執(zhí)行力是掌握做事方法與工具。員工自己知道，不是我工作不努力，是我工作方法不行。所以增強(qiáng)責(zé)任心、提高執(zhí)行力，最終讓自覺執(zhí)行成為一種習(xí)慣，一種態(tài)度?！?課程目標(biāo)：
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核心課程2：打造卓越領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力◇ 課時： 2-3天 ◇ 適合對象：·中層主管、主任、部門經(jīng)理、副總經(jīng)理、總經(jīng)理等◇ 課程特色：本課程在關(guān)注領(lǐng)導(dǎo)者影響力的打造同時，更注重執(zhí)行力的方法，工具，流程及步驟，并且給出大量優(yōu)秀的企業(yè)執(zhí)行的做法，讓企業(yè)最頭痛的執(zhí)行具有可借鑒操作辦法?！?課程收獲：認(rèn)識被領(lǐng)導(dǎo)者類型和領(lǐng)導(dǎo)者風(fēng)格理清領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力和團(tuán)隊建設(shè)的關(guān)系了解企業(yè)執(zhí)行力不好的原因分析及對策了解執(zhí)行力對企業(yè)來說是至關(guān)重要的掌握高績效主管應(yīng)有的執(zhí)行習(xí)慣與應(yīng)提升的能力掌握提升執(zhí)行力的三五七竅門從個人技能、制度保障和文化營造方面全方位提升管理人員領(lǐng)導(dǎo)力和企業(yè)執(zhí)行力◇ 課程綱要：企業(yè)要成功，“20靠戰(zhàn)略，6