擅長(zhǎng)領(lǐng)域：
培訓(xùn)管理課程體系
7D法則：將培訓(xùn)轉(zhuǎn)化為商業(yè)結(jié)果——基于效果落地的培訓(xùn)管理體系構(gòu)建與完善【課程背景】愛(ài)學(xué)習(xí)的企業(yè)會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)學(xué)習(xí)的企業(yè)能卓越。企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)取決于所擁有的人力資源，更取決于對(duì)人力資源的培育能力。培訓(xùn)對(duì)于企業(yè)生存發(fā)展的作用可見(jiàn)一斑。但是，不少企業(yè)對(duì)于培訓(xùn)卻并沒(méi)有過(guò)高期望，疏于管理，流于形式；一些工學(xué)矛盾嚴(yán)重、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)緊張的企業(yè)，更是望而生畏，慎之又慎，因?yàn)椴粌H要投入財(cái)力...
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教練式TTT 課時(shí)：18H
TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)方案一、課程說(shuō)明知識(shí)的學(xué)習(xí)、沉淀與傳遞的水平，成為決定一個(gè)企業(yè)是否能夠長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和持續(xù)增長(zhǎng)的重要考量，內(nèi)部講師隊(duì)伍則承載了這一核心使命。集知識(shí)沉淀者、知識(shí)傳播者和知識(shí)分享者三者為一身的內(nèi)部講師的素質(zhì)和能力直接決定隱形知識(shí)顯性化，顯性知識(shí)擴(kuò)大化的速度。有效提升專業(yè)技術(shù)專家的課程開(kāi)發(fā)和授課能力，沉淀隱性知識(shí)顯性化的有效工具，全面助力組織創(chuàng)新。引...
