培訓(xùn)管理課程體系
卓有成效的培訓(xùn)管理者（1天 課時(shí)：6H
卓有成效的培訓(xùn)管理者課程背景：隨著社會(huì)的快速發(fā)展，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)逐越來(lái)越趨向于人才人競(jìng)爭(zhēng)，由于外聘人才成本較高、存活率低，進(jìn)入21世紀(jì)很多大型公司紛紛成立了企業(yè)大學(xué)、商學(xué)院、培訓(xùn)中心等，以提升自身的造血功能，隨之而來(lái)的批量培訓(xùn)需要由一批專業(yè)的培訓(xùn)管理者，然而由于多數(shù)培訓(xùn)管理者未曾經(jīng)歷系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和專業(yè)的訓(xùn)練，使得培訓(xùn)的效果大打折扣，很多培訓(xùn)管理者面臨如下困擾：接手一...
講師：晉書(shū)記咨詢電話：010-82593357下載需求表
《培訓(xùn)管理》1天課綱 課時(shí)：6H
《如何做好培訓(xùn)管理》主講：裴宏偉【培訓(xùn)目標(biāo)】通過(guò)本次課程，學(xué)員可以解決以下問(wèn)題：了解培訓(xùn)管理的重要意義；掌握做好培訓(xùn)管理的五把“金鑰匙”；了解培訓(xùn)管理實(shí)施的基本流程及關(guān)鍵技巧；掌握培訓(xùn)需求分析的原則及有效途徑；掌握培訓(xùn)過(guò)程的具體管控措施；掌握如何讓培訓(xùn)效果看得見(jiàn)？從哪些方面、在哪些環(huán)節(jié)開(kāi)展什么樣的評(píng)估？【標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)】1天（6小時(shí)）【參訓(xùn)對(duì)象】HR人員、培訓(xùn)管理...
講師：裴宏偉咨詢電話：010-82593357下載需求表
《培訓(xùn)管理者的必修課》 課時(shí)：18H
培訓(xùn)管理者的必修課（TTM）【主講：別東陽(yáng)】針對(duì)問(wèn)題?體系問(wèn)題：因培訓(xùn)三大體系建設(shè)不完善，導(dǎo)致人才培養(yǎng)效能低及管理梯隊(duì)斷層問(wèn)題，因未能實(shí)施全流程操作，導(dǎo)致的計(jì)劃完成率底、轉(zhuǎn)化率低等問(wèn)題；?技能問(wèn)題：因缺乏合理的需求分析、培訓(xùn)實(shí)施、效果評(píng)估方法，或未做到以學(xué)員為中心，所導(dǎo)致的培訓(xùn)管理閉環(huán)不徹底、執(zhí)行不落地、兩層皮等問(wèn)題；學(xué)習(xí)對(duì)象?培訓(xùn)經(jīng)理、HR經(jīng)理、培訓(xùn)管理者...
講師：別東陽(yáng)咨詢電話：010-82593357下載需求表
企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)和培訓(xùn)管理課綱 課時(shí)：12H
【課程目標(biāo)】←更新企業(yè)培訓(xùn)理念，明確培訓(xùn)管理人員的角色和任務(wù)；←認(rèn)清企業(yè)培訓(xùn)的作用和發(fā)展方向；←了解企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)和流程化管理，理順培訓(xùn)管理工作思路；←學(xué)習(xí)應(yīng)用培訓(xùn)管理的實(shí)務(wù)方法和工具，提高培訓(xùn)管理的工作質(zhì)量；【課程特色】←系統(tǒng)：課程涵蓋了企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)與培訓(xùn)管理的七大模塊；←簡(jiǎn)單：沒(méi)有空洞的說(shuō)教，只有簡(jiǎn)單的方法；←易懂：深?yuàn)W的道理寓于簡(jiǎn)單的描述、講授之...
講師：閆偉咨詢電話：010-82593357下載需求表
培訓(xùn)培訓(xùn)管理者(TTM) 課時(shí)：12H
培訓(xùn)培訓(xùn)管理者(TTM)課程背景：在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈、不進(jìn)則退的時(shí)代，企業(yè)不學(xué)習(xí)就難以生存發(fā)展。作為企業(yè)培訓(xùn)管理者，承擔(dān)著企業(yè)學(xué)習(xí)與發(fā)展的重?fù)?dān)。但怎樣做好這項(xiàng)工作，對(duì)中國(guó)的企業(yè)和培訓(xùn)管理者來(lái)說(shuō)都還是一個(gè)摸索中的命題：1、如何讓培訓(xùn)工作與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略更緊密結(jié)合、并促進(jìn)業(yè)務(wù)目標(biāo)達(dá)成2、如何調(diào)研和梳理業(yè)務(wù)培訓(xùn)需求3、如何創(chuàng)新、管理培訓(xùn)項(xiàng)目，以獲得各方面人員的認(rèn)同4、如...
講師：白瑛咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、企業(yè)培訓(xùn)與企業(yè)培訓(xùn)體系l企業(yè)培訓(xùn)的基本認(rèn)識(shí)sup2;新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的企業(yè)和企業(yè)培訓(xùn)sup2;企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展階段及特點(diǎn)sup2;培訓(xùn)和發(fā)展的循環(huán)sup2;企業(yè)培訓(xùn)相關(guān)因素及目標(biāo)sup2;企業(yè)培訓(xùn)的基本認(rèn)識(shí)l企業(yè)培訓(xùn)開(kāi)發(fā)體系sup2;企業(yè)培訓(xùn)體系的系統(tǒng)模型sup2;企業(yè)分層分類的培訓(xùn)開(kāi)發(fā)sup2;績(jī)效導(dǎo)向的企業(yè)培訓(xùn)體系sup2;培訓(xùn)流程及工作職責(zé)l培訓(xùn)管理與培訓(xùn)管...
講師：閆偉咨詢電話：010-82593357下載需求表
企業(yè)培訓(xùn)與企業(yè)培訓(xùn)體系企業(yè)培訓(xùn)的基本認(rèn)識(shí)新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的企業(yè)和企業(yè)培訓(xùn)企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展階段及特點(diǎn)培訓(xùn)和發(fā)展的循環(huán)企業(yè)培訓(xùn)相關(guān)因素及目標(biāo)企業(yè)培訓(xùn)的基本認(rèn)識(shí)企業(yè)培訓(xùn)開(kāi)發(fā)體系企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)模型企業(yè)分層分類的培訓(xùn)開(kāi)發(fā)績(jī)效導(dǎo)向的企業(yè)培訓(xùn)體系培訓(xùn)流程及工作職責(zé)培訓(xùn)管理與培訓(xùn)管理者培訓(xùn)管理的目的培訓(xùn)管理中的“四大矛盾”培訓(xùn)管理的四個(gè)層次培訓(xùn)管理者的角色定位培訓(xùn)需求調(diào)查與分析培訓(xùn)需求...
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一.企業(yè)培訓(xùn)與企業(yè)培訓(xùn)體系企業(yè)培訓(xùn)的基本認(rèn)識(shí)新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的企業(yè)和企業(yè)培訓(xùn)企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展階段及特點(diǎn)培訓(xùn)和發(fā)展的循環(huán)企業(yè)培訓(xùn)相關(guān)因素及目標(biāo)企業(yè)培訓(xùn)的基本認(rèn)識(shí)企業(yè)培訓(xùn)開(kāi)發(fā)體系企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)模型企業(yè)分層分類的培訓(xùn)開(kāi)發(fā)績(jī)效導(dǎo)向的企業(yè)培訓(xùn)體系培訓(xùn)流程及工作職責(zé)培訓(xùn)管理與培訓(xùn)管理者培訓(xùn)管理的目的培訓(xùn)管理中的“四大矛盾”培訓(xùn)管理的四個(gè)層次培訓(xùn)管理者的角色定位二、培訓(xùn)需求調(diào)查與分析...
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如何制訂年度培訓(xùn)計(jì)劃與實(shí)施培訓(xùn)管理 課時(shí)：6H
如何制訂年度培訓(xùn)計(jì)劃與實(shí)施培訓(xùn)管理(1天)課程目標(biāo)-了解企業(yè)培訓(xùn)與企業(yè)培訓(xùn)體系-掌握年度培訓(xùn)計(jì)劃制訂的步驟與方法-懂得企業(yè)培訓(xùn)實(shí)施與管理的操作實(shí)務(wù)課程特色本課程為了確保學(xué)習(xí)的有效性，將采用講解、互動(dòng)討論、案例分析、現(xiàn)場(chǎng)疑難解答、模擬活動(dòng)等綜合教學(xué)方法，滿足不同風(fēng)格學(xué)員的學(xué)習(xí)要求。課程對(duì)象企業(yè)人力資源經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)主管。課程大綱一、企業(yè)培訓(xùn)與企業(yè)培訓(xùn)體系...
講師：閆偉咨詢電話：010-82593357下載需求表
企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)與培訓(xùn)管理 課時(shí)：12H
企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)與培訓(xùn)管理（2天）【課程目標(biāo)】-更新企業(yè)培訓(xùn)理念，明確培訓(xùn)管理人員的角色和任務(wù)；-認(rèn)清企業(yè)培訓(xùn)的作用和發(fā)展方向；-了解企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)和流程化管理，理順培訓(xùn)管理工作思路；-學(xué)習(xí)應(yīng)用培訓(xùn)管理的實(shí)務(wù)方法和工具，提高培訓(xùn)管理的工作質(zhì)量；【課程特色】-本課程為了確保學(xué)習(xí)的有效性，將采用講解、互動(dòng)討論、案例分析、現(xiàn)場(chǎng)疑難解答、模擬活動(dòng)等綜合教學(xué)方法，滿...
講師：閆偉咨詢電話：010-82593357下載需求表
匯修生——EMBA效能管理研修班 課時(shí)：12H
對(duì)象企業(yè)中高管、優(yōu)秀市場(chǎng)督導(dǎo)、市場(chǎng)總監(jiān)、儲(chǔ)備干部、優(yōu)秀員工目的企業(yè)年度人文教育顧問(wèn)式服務(wù)含《匯修生》專屬課程--年度4次集訓(xùn)，分中級(jí)和高級(jí)研修班教育部長(zhǎng)、企業(yè)中高管承擔(dān)著外部企業(yè)文化傳播和內(nèi)部員工成長(zhǎng)的主要責(zé)任，通過(guò)教育實(shí)現(xiàn)企業(yè)文化的外化和落地，根據(jù)企業(yè)問(wèn)題搭建合理的教育體系，助力員工成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的轉(zhuǎn)型和升級(jí)內(nèi)容四大模塊1.領(lǐng)導(dǎo)力打造：獲取源自內(nèi)心的成長(zhǎng)心...
講師：黃雪爾咨詢電話：010-82593357下載需求表
TTT中階——基于經(jīng)驗(yàn)萃取的課程開(kāi)發(fā)工作坊 課時(shí)：12H
TTT中階——基于經(jīng)驗(yàn)萃取的課程開(kāi)發(fā)工作坊課程背景：在信息發(fā)達(dá)和不斷迭代的當(dāng)今時(shí)代，產(chǎn)品知識(shí)和業(yè)務(wù)技能需要結(jié)構(gòu)化、精準(zhǔn)地、快速高效地覆蓋到各層級(jí)員工；同時(shí)，在運(yùn)用知識(shí)和技能的過(guò)程中，我們的員工和組織也會(huì)不斷地摸索、總結(jié)和提煉出經(jīng)驗(yàn)；產(chǎn)品的知識(shí)和業(yè)務(wù)技能，我們定義其為顯性知識(shí)，所以我們必須思考顯性知識(shí)的有效傳遞；而員工和組織在業(yè)務(wù)開(kāi)拓的過(guò)程中總結(jié)和提煉經(jīng)驗(yàn)，這...
講師：趙黎洛咨詢電話：010-82593357下載需求表
基于效果落地的培訓(xùn)管理實(shí)踐 課時(shí)：12H
基于效果落地的培訓(xùn)管理實(shí)踐課程背景：管理大師彼得·德魯克說(shuō)，“員工是企業(yè)的唯一資產(chǎn)！”培訓(xùn)正是使這種資產(chǎn)獲得“增值”的不可或缺的方式，而培訓(xùn)管理又是使得培訓(xùn)發(fā)揮其有效性的必要手段。中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)一直處于快速蓬勃的發(fā)展之中。同時(shí)，中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)的高速發(fā)展也一直伴隨著層出不窮和令人眼花撩亂的新技術(shù)、新概念，幾乎一兩年就會(huì)有出現(xiàn)一個(gè)甚至是多個(gè)培訓(xùn)界所追捧的熱點(diǎn)潮流。但...
講師：趙黎洛咨詢電話：010-82593357下載需求表
TTT初階——授課技巧快速提升訓(xùn)練 課時(shí)：12H
TTT初階——授課技巧快速提升訓(xùn)練課程背景：從企業(yè)的角度來(lái)看，內(nèi)訓(xùn)師是開(kāi)發(fā)內(nèi)部課程和推動(dòng)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的關(guān)鍵力量，激發(fā)他們的意愿或內(nèi)驅(qū)力非常重要！所以在TTT系列培訓(xùn)中，通過(guò)形式多樣化的授課技巧訓(xùn)練是較好的激發(fā)興趣和提升信心的方式。從內(nèi)訓(xùn)師的角度來(lái)看，由于授課經(jīng)驗(yàn)不足，所以往往開(kāi)始階段賦予的職責(zé)是講演企業(yè)既有的課程，但由于講臺(tái)經(jīng)驗(yàn)不足，容易出現(xiàn)不自信、緊張、...
講師：趙黎洛咨詢電話：010-82593357下載需求表
TTT高階——引導(dǎo)式培訓(xùn)技巧 課時(shí)：12H
TTT高階——引導(dǎo)式培訓(xùn)技巧課程背景：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師當(dāng)具有一定的經(jīng)驗(yàn)，能夠熟練地講演既有的課程，臺(tái)風(fēng)和演繹技能有了長(zhǎng)足進(jìn)步之后，應(yīng)當(dāng)思考如何適應(yīng)快速變化背景下的企業(yè)學(xué)習(xí)需求，通過(guò)引導(dǎo)式的培訓(xùn)方式快速調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性、提高學(xué)習(xí)的有效性和持續(xù)性。引導(dǎo)式技巧重在提升控場(chǎng)能力、案例（故事）演繹能力、教學(xué)方式多樣化和引導(dǎo)工具的靈活使用。通過(guò)培訓(xùn)重點(diǎn)解決內(nèi)訓(xùn)師在授課過(guò)程中的...
