《企業(yè)績效管理實務(wù)》
《企業(yè)績效管理實務(wù)》詳細(xì)內(nèi)容
《企業(yè)績效管理實務(wù)》
《企業(yè)績效管理實務(wù)》
學(xué)員對象:
中高層管理者、HR人員
課程背景:
近年來,績效管理始終是管理領(lǐng)域的熱門話題,本土企業(yè)從“德、能、勤、績”到“目標(biāo)管理”、“標(biāo)桿管理”,從“關(guān)鍵績效指標(biāo)”到“平衡計分卡”,所有世界潮流倒在向我們靠近,而我們執(zhí)著不懈的追求是否帶來了應(yīng)有的回報呢?
人力資源管理人員稱績效考核為“心中永遠(yuǎn)的痛” —費時費力又不被認(rèn)可
部門經(jīng)理稱績效考核為“每季度或每月的填表”?? —費時費力形式主義
員工稱績效考核為“公司控制工資獎金的工具” —費時費力鬼門關(guān)
我們說:績效考核是公司投資回報率最高的投資!
它能讓讓整個企業(yè)這頭大象起舞,讓整個企業(yè)這個百足蜈蚣眾足一步!
問題就在于:您的企業(yè)做的只是績效考核,還是績效管理?
提高績效水平是任何公司各級主管追求的目標(biāo),是人力資源管理的核心目的。但是,據(jù)調(diào)查,87%的公司績效管理做的不成功,或沒有效果。結(jié)果是虎頭蛇尾,無法堅持,員工和公司的業(yè)績水平?jīng)]有得到真正的提升。企業(yè)和職業(yè)經(jīng)理人迫切需要一套適合本企業(yè)需要的有效的績效管理的理念、辦法、工具和手段。
課程目的:
幫助學(xué)員了解績效管理系統(tǒng)的整體思路和流程
了解平衡計分卡產(chǎn)生的背景及建立平衡計分卡的流程
明確運用平衡計分卡進(jìn)行關(guān)鍵績效指標(biāo)分解的來源和過程
掌握為下屬員工設(shè)定績效計劃的方法和技巧
學(xué)會傳授員工績效管理理念并實施全員績效管理的要點
課程內(nèi)容:
第一部分 培訓(xùn)導(dǎo)入
分享:企業(yè)經(jīng)常思考的幾個問題
1. 從平庸到卓越的績效管理
示例:近年本土企業(yè)績效管理的一般表現(xiàn)與優(yōu)秀標(biāo)桿
2. 績效管理的觀念與定位誤區(qū)
分享:一份中國企業(yè)績效管理實施現(xiàn)狀的調(diào)查
3. 我們?yōu)槭裁葱枰冃Ч芾?br />
3.1?企業(yè)組織對績效管理的需要
3.2?管理者對績效管理的需要
分享:提升員工績效可以免除的各項成本
3.3?員工對績效管理的需要
第二部分? ?績效管理基礎(chǔ)與關(guān)鍵績效指標(biāo)的設(shè)定
1. 績效與績效管理
分享:傳統(tǒng)東方文化與西方文化的區(qū)別
分享:傳統(tǒng)績效管理的局限性
案例:企業(yè)中一些令人頭疼的問題
2. 企業(yè)戰(zhàn)略、經(jīng)營計劃與績效的關(guān)系
3. 績效管理的流程
4. 關(guān)鍵績效指標(biāo)的設(shè)定
4.1?什么是關(guān)鍵績效指標(biāo)?
案例:某品牌企業(yè)的關(guān)鍵績效指標(biāo)體系
思考:各項關(guān)鍵績效指標(biāo)的權(quán)重如何設(shè)計?
分享:一個極其好用的績效管理權(quán)重設(shè)計軟件,一學(xué)就會。
4.2?設(shè)定關(guān)鍵績效指標(biāo)時常見的問題
4.3?平衡計分卡思想在企業(yè)績效指標(biāo)設(shè)定中的應(yīng)用
4.3.1?認(rèn)識平衡計分卡
案例:某信息軟件公司的平衡計分卡
4.3.2?運用平衡計分卡指引建立KPI體系的過程
案例:某企業(yè)BSC關(guān)鍵指標(biāo)構(gòu)建模板
案例:麥當(dāng)勞的CSF與KPI
4.3.2.1?績效指標(biāo)體系設(shè)定程序四步法
案例:國內(nèi)某大型企業(yè)的績效管理體系案例簡介
第三部分 企業(yè)績效管理的實施過程(一)?? 員工績效計劃
員工績效計劃是績效管理系統(tǒng)至關(guān)重要的第一步。在運用平衡計分卡設(shè)定部門的關(guān)鍵績效指標(biāo)體系之后,我們需要將對各指標(biāo)進(jìn)行進(jìn)一步分解,落實到各崗位,保證指標(biāo)的最終實現(xiàn)。
1. 界定員工崗位主要職責(zé)
2. 選擇、分解或設(shè)定員工關(guān)鍵績效指標(biāo)
分享:關(guān)鍵績效指標(biāo)的基本類型
分享:幾類常見職位績效指標(biāo)設(shè)定的技巧
3. 員工績效計劃的特點
案例:某公司大客戶經(jīng)理的績效目標(biāo)計劃表
分享:如何有效控制員工目標(biāo)制定過高或過低
4. 員工績效計劃的目標(biāo)及程序
第四部分 企業(yè)績效管理的實施過程(二)?? 績效實施與管理
1. 績效實施與管理中的常見誤區(qū)
案例:某公司項目經(jīng)理的辭職信
2. 建立持續(xù)的績效溝通
2.1??績效溝通的目的
2.2??績效溝通的內(nèi)容
2.3??績效溝通的方式
案例:某企業(yè)的月報為什么交不上來?
3. 有效績效信息的收集
3.1?收集績效信息的方法
3.2?我們該收集哪些績效信息?
4. 一線管理者在績效管理中的溝通與反饋技巧
案例:表揚的技巧
第五部分 企業(yè)績效管理的實施過程(三)? 績效評估/考核
1. 績效評估的主要方法
1.1?等級評定法及案例
1.2?強(qiáng)迫分布法及案例
1.3?對偶比較法及案例
1.4?關(guān)鍵事件法及案例
1.5?行為錨定等級評定法
2. 績效評估的實施
2.1 360度反饋
2.2?上級評估與自我評估結(jié)合
2.3?來自客戶或下級的反向評估
分享:國外著名企業(yè)常用的W&DP模版
2.4?績效評估的常見誤區(qū)與解決
第六部分 企業(yè)績效管理的實施過程(四)? 績效反饋面談及績效評估結(jié)果的應(yīng)用
1. 績效面談的目標(biāo)
2. 績效考核面談上級事前準(zhǔn)備工作
分享:績效面談中上級與下級的座位安排
3. 面談后常見的四種結(jié)果
4. 如何做成功的績效面談
4.1?成功績效面談的十步
4.2?績效面談中的溝通技巧
分享:一些簡單實用的績效面談技巧與結(jié)束面談的技巧
分享:如何與各種類型的員工進(jìn)行溝通
練習(xí):某績效面談過程模擬
5. 給予反饋:兩種方式+兩種類型
6. 績效評估結(jié)果的應(yīng)用
6.1?評估結(jié)果在管理上的用途
6.2?績效考核后每個人都應(yīng)該做的一件事情: 制定績效改進(jìn)PDCA
案例:某醫(yī)療設(shè)備公司的銷售代表績效改進(jìn)計劃
6.3?處理績效問題的困惑及正確的原則
案例:某低績效員工的績效問題處理
培訓(xùn)結(jié)束 & 問題與討論
授課時間:
2天(12小時)
每班人數(shù):
35-40人
授課語言:
漢語
授課顧問:
胡浩先生
系統(tǒng)量化管理專家、國家首屆注冊管理咨詢師
中國電氣服務(wù)網(wǎng)創(chuàng)始人
新浪財經(jīng)、經(jīng)濟(jì)觀察報聯(lián)合推選“抗擊經(jīng)濟(jì)嚴(yán)冬資深管理專家 ”
清華大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力中心特邀管理教授
上海交通大學(xué)MBA、廈門大學(xué)管理學(xué)院資深授課教授
山東大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院資深授課教授
華南理工大學(xué)管理學(xué)院校外導(dǎo)師
澳大利亞領(lǐng)導(dǎo)力中心(LPA)特聘資深講師、高級管理顧問
?
胡浩老師的其它課程
《成事型管理》2024年1天版最新大綱_ 11.05
《成事型管理》——帶領(lǐng)團(tuán)隊提升戰(zhàn)斗力的系統(tǒng)方法【授課老師】胡浩老師【課程背景】現(xiàn)在的企業(yè)經(jīng)營管理活動普遍具備高壓力、快節(jié)奏的特點,可是,績效往往沒有隨著工作節(jié)奏的加快和工作時間的增加而獲得令人滿意的增長,這是值得思考的重要問題。胡浩老師在多年的企業(yè)任職、擔(dān)任企業(yè)管理顧問的實踐過程中,發(fā)現(xiàn)“做事但不成事”已經(jīng)成為了通??!本課程就針對這個問題,提出“成事型管理”
講師:胡浩詳情
《領(lǐng)導(dǎo)力驅(qū)動:高績效完成任務(wù)的團(tuán)隊管理方法》1天版——VUCA時代中層管理的思維、問題解決與實踐方法【課程內(nèi)容】行動領(lǐng)悟:Mini企業(yè)PK演練(需分組、每組5人的情況可采用,人數(shù)太多則取消此環(huán)節(jié))開場討論:通過Mini企業(yè)演練,高中基層分別要發(fā)揮什么作用?誰在產(chǎn)生領(lǐng)導(dǎo)力?模塊一、中基層管理者更需要塑造領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)導(dǎo)力水平影響績效分享:領(lǐng)導(dǎo)力水平與團(tuán)隊業(yè)績的相關(guān)性
講師:胡浩詳情
高效問題分析與解決能力提升2天版 _ 11.05
《高效的問題分析與解決》課程大綱一、學(xué)員對象中高層管理者、后備管理團(tuán)隊、主管與骨干員工二、課程特色本課程是企業(yè)員工管理素養(yǎng)提升系列重要課程之一,通過分析問題的意識、思維培訓(xùn)、分析問題的實用性方法、工具、模型、并最終形成分析與解決問題的可視化結(jié)果(問題分析單頁報告)等系統(tǒng)而量化的內(nèi)容培訓(xùn),改變傳統(tǒng)的慣性思維與沖動型解決問題的習(xí)慣,全面提升企業(yè)管理人員分析與解決
講師:胡浩詳情
戰(zhàn)略落地:構(gòu)建策略性目標(biāo)管理及計劃體系——重新定義目標(biāo)、策略思維及執(zhí)行導(dǎo)師:胡浩【課程背景】近幾年營商環(huán)境變化莫測,無論是政策變化,還是宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境,亦或競爭狀態(tài),都發(fā)生了很大的變化,造成諸多企業(yè)對環(huán)境的不適應(yīng),這個情況無論是外企、國企或者民營企業(yè),都無法回避。因此我們不用談虎色變,經(jīng)濟(jì)發(fā)展是周期性的,應(yīng)該正確審視環(huán)境、強(qiáng)化經(jīng)營邏輯與管理架構(gòu),圍繞新的戰(zhàn)略方
講師:胡浩詳情
經(jīng)理人第一課:以結(jié)構(gòu)化思維能力鍛造職業(yè)化《結(jié)構(gòu)化思維實戰(zhàn)訓(xùn)練》StructuredThinkingTraining【課程起源】本課程從產(chǎn)生Idea到形成培訓(xùn)課程,卻經(jīng)歷了胡浩老師四年的思考和準(zhǔn)備。這門課的開發(fā)也可以說是被“逼”而成,因為我所遇到的企業(yè),無論是國企、民營還是外企,在人才培養(yǎng)上似乎都漏掉了很關(guān)鍵的一些環(huán)節(jié),無論對員工培訓(xùn)基礎(chǔ)技能、專業(yè)技能還是管理
講師:胡浩詳情
全面項目化管理培訓(xùn)2天版 - 11.05
|課程名|優(yōu)秀經(jīng)理人必修課程之《全面項目化管理實戰(zhàn)》||稱|||培訓(xùn)目|通過專業(yè)的項目管理培訓(xùn)可以有效提升企業(yè)項目管理團(tuán)隊的整體素質(zhì)、工作||的|效率,保證系統(tǒng)內(nèi)的人、財、物及各個項目的進(jìn)度、質(zhì)量、成本等問題得到|||有效解決。|||通過現(xiàn)代項目管理核心內(nèi)容組織的極具實用性的項目管理的培訓(xùn),熟悉項目|||管理中進(jìn)度、質(zhì)量、成本相關(guān)知識,掌握項目管理的操作技能
講師:胡浩詳情
《消費者行為與營銷策略》 12.01
《消費者行為與營銷策略》 學(xué)員對象:營銷管理人員,市場部人員,市場策劃組織者,企劃部管理人員,銷售管理人員等課程背景:本課通過大量的實際案例講解深入了解消費者的思維模式、習(xí)慣的方法和工具。研究消費者行為一定和偵探小說一樣扣人心弦,可以應(yīng)用于所有的營銷領(lǐng)域,尤其在直接面對消費者的終端管理中,它可以用來幫助解決很多不同類型的問題:第一,新產(chǎn)品上市后,陳列位置不錯
講師:胡浩詳情
《新任高管的三項管理技能修煉》 12.01
《新任高管的三項管理技能修煉》 學(xué)員對象:各行業(yè)職業(yè)經(jīng)理人、中高層管理者、后備管理團(tuán)隊、骨干員工 課程背景:課程特色:?經(jīng)過對數(shù)十家著名企業(yè)中高層人員的訪談與溝通,發(fā)現(xiàn)缺乏優(yōu)秀的思維能力是一個職業(yè)人士普遍的問題,甚至不少高管的思維方式大部分仍固化在中層乃至基層水平。它體現(xiàn)在幾個方面:以個性化思考替代職業(yè)思考、缺乏工作問題的分析工具和模式、工作處理的效率缺乏比
講師:胡浩詳情
胡浩老師簡介2018 12.01
簡介[pic]企業(yè)研究及學(xué)術(shù)成果簡介:胡浩先生被眾多企業(yè)譽為中國企業(yè)最受歡迎的實戰(zhàn)顧問(擔(dān)任中國普天、中國電信、中國移動、萬維集團(tuán)、樂智教育、農(nóng)產(chǎn)品股份、江中藥業(yè)等多家著名企業(yè)集團(tuán)顧問)創(chuàng)立及管理多家企業(yè),并輔導(dǎo)超過600家知名品牌企業(yè)運營與人才培養(yǎng)胡浩先生曾在著名企業(yè)任職高管且創(chuàng)立全國性企業(yè),在制造業(yè)、通訊行業(yè)、保健、食品及飲料及金融行業(yè)具有廣泛咨詢與培訓(xùn)
講師:胡浩詳情
《經(jīng)理人結(jié)構(gòu)化思維五項訓(xùn)練》 學(xué)員對象:各行業(yè)職業(yè)經(jīng)理人、中高層管理者、后備管理團(tuán)隊、骨干員工課程背景:本課程在四年前就已經(jīng)萌發(fā)想法,但從產(chǎn)生Idea到形成培訓(xùn)課程,卻經(jīng)歷了胡浩老師四年的思考和準(zhǔn)備。這門課的開發(fā)也可以說是被“逼”而成,因為我所遇到的企業(yè),無論是國企、民營還是外企,在人才培養(yǎng)上似乎都漏掉了很關(guān)鍵的一些環(huán)節(jié),無論對員工培訓(xùn)基礎(chǔ)技能、專業(yè)技能還是
講師:胡浩詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進(jìn)
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21168
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20250
- 3行政專員崗位職責(zé) 19060
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16228
- 5員工守則 15469
- 6軟件驗收報告 15408
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15119
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14562
- 9文件簽收單 14207