內容精準 傳播高效——內訓師培訓專業(yè)技能進階(2天版)

內容精準 傳播高效
——內訓師培訓專業(yè)技能進階

（課時：2天）


■ 為什么需要學習本課程？
作為企業(yè)內訓師或管理者，您是否為這樣的問題所困惑：
? 業(yè)務知識很枯燥，課程講授互動少。
? 制度方法一大堆，聽完操作不太會。
? 學員興趣不太高，培訓效果打折扣。


■ 學習本課程的收益
《內容精準
傳播高效——內訓師專業(yè)技能進階》這門課正是為解決這些問題而精心設計和錘煉。通
過對本課程的學習，您將在以下方面有突破性提升：
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內容精準：多角度、立體化收集和洞察培訓需求，使培訓內容更匹配、更精益。
■ 課程結構：課程提綱設計與內容搭配邏輯清晰、結構為王、一目了然。
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細節(jié)設計：應用專業(yè)方法對課程“編”“導”“演”各環(huán)節(jié)精心設計，精彩貫穿始終。
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觀點概括：有效概括和表達，字字珠璣地串起知識點，讓學員更易掌握和記憶。
■ 案例篩選：學會精選典型、點穴、鮮活案例，有效縮短培訓的“最后一公里”。
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演繹方法：掌握生動、務實、高效的互動式授課方法和演繹方式，實現(xiàn)高效傳播。


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■ 誰應該學習本課程？
? 中高層管理者——對企業(yè)文化、經營理念和價值觀的詮釋及傳播。
? 內部培訓師——對業(yè)務知識、操作實務、行為規(guī)范、工作意識及理念等的傳播
? 銷售人員——招投標中的講解、表達、呈現(xiàn)；面向客戶銷售過程中的有效傳播。


■ 課程提綱：

培訓需求調查及課程設計要點


培訓需求來源及需求調查方法

? 培訓需求的十種來源
? 培訓需求調查的六種方法

企業(yè)內訓的三個“三管齊下”和切入點

? 道、法、術
? 態(tài)度、知識、技巧
? 人、系統(tǒng)、流程

三類課程的設計思路及案例示范

? 理論類：“解壓”概念、案例示范、圖表結合、從枯燥到生動
? 技能技巧類：從表象大本質、從簡入深、提煉概括
? 觀念態(tài)度類：問題入手、引發(fā)共鳴、給出改善工具

標桿學習——某管理標準中關于培訓的規(guī)定


打動人心的課程講授


學員為什么愿意聽你講

? “五力合一”：吸引力、啟發(fā)力、說服力、感染力、生產力
? 工、匠、師；知、行、悟

課程素材準備的格局與細節(jié)

? 課程體系、經驗、案例
? 獨立思考、排練、演繹

專業(yè)范兒的上場與下場

? 上場四步、下場三步

先聲奪人的12種導入方式

謎語、游戲、問題、贊美、概念、直接
奇聞、事實、數(shù)據(jù)、時事、引言、故事……

如何做提綱及提示卡

? 打結構、定框架
? 擬提綱、分層次
? 找案例、填內容
? 做小抄、上臺練

說服性演講的結構應用及演練

? 總結現(xiàn)象、指出問題、提供方案、展示效果、鼓勵行動

培訓常用互動工具應用演練

? 研討法的掌控
? 個案法的應用
? 影像法的展現(xiàn)
? 角色法的演練
? 游戲法的體驗

講授中如何穿插和演繹故事

? 時機、時長、關聯(lián)性、啟發(fā)性
? 講工作、將愛情、講家庭、講朋友
? 講生活、講愛好、講理性、講典故……
? 如何做到源于生活、高于生活

授課中的語音及演繹魅力打造


語音魅力與穿透力的打造

? 呼吸方式的調整
? 如何讓聲音更具“立體感”和穿透力
? 語速的把握、語調的“雕琢”

培訓師表達魅力的提升

? 電梯原則的應用
? 市井語言的平衡

培訓中演繹內涵

? 激情感動、聲音震動、幽默調動、
? 提問互動、講授生動、游戲帶動
? 不斷優(yōu)化，讓節(jié)奏和語言更加引人入勝
? 厚積薄發(fā)、自然展現(xiàn)

你的舉止會說話——演講中的儀態(tài)手勢

? 得體商務人士形象的標志與破綻
? 儀容儀表呈你的現(xiàn)職業(yè)狀態(tài)
? 如何看起來更具權威感
? 如何看起來更具親和力
? 自我職業(yè)形象檢查與塑造

余音繞梁的結尾

? 選擇、激勵、排比、故事、總結、贈言……
? 示范與演練

一目了然、圖表相彰的課件制作點滴談


培訓課件PPT常見問題的分析及改進


專業(yè)PPT的六個特點

? 因對象和情境要有所差異
? 結構和邏輯是最好的說服力
? 布局和風格要便于別人記憶
? 色彩搭配也需有些“品味”
? 讓PPT成為你的培訓助理
? 用好模板和工具讓你如虎添翼

如何進行PPT的布局、文圖展現(xiàn)及色彩搭配

? 文字展現(xiàn)方式
? 文轉化為圖、圖描述為文
? PPT的色彩內涵及搭配
? 不懂美工，也可以卓爾出眾——PPT平淡出奇的點睛之筆

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