《高績效執(zhí)行團(tuán)隊(duì)-沙漠掘金》沙盤課程

《高績效執(zhí)行團(tuán)隊(duì)-沙漠掘金》沙盤課程
【課程背景】
進(jìn)入二十一世紀(jì)以來，我們的企業(yè)面臨著一系列的危機(jī)與挑戰(zhàn)。隨著國際形勢的動蕩，行業(yè)競爭的加劇，企業(yè)面臨突發(fā)性、復(fù)雜性的問題越來越多，導(dǎo)致企業(yè)的不確定性因素不斷增加。面對這樣的不確定性，我們管理者該如何提升團(tuán)隊(duì)管理者的領(lǐng)導(dǎo)能力，如何提升員工工作的積極性和主動性，如何提升員工自身解決問題的能力，如何提升團(tuán)隊(duì)績效達(dá)成能力，為團(tuán)隊(duì)、企業(yè)創(chuàng)造最大的價值？
《沙漠掘金之團(tuán)隊(duì)管理》沙盤課程秉承了西方先進(jìn)的團(tuán)隊(duì)管理理念，已經(jīng)被清華大學(xué)、北京大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等多家學(xué)府列入EMBA課程，同時被可口可樂、蘋果、京東、阿里、美團(tuán)等多家公司采納并作為核心內(nèi)訓(xùn)課程。沙盤通過全景沙盤模擬幫助學(xué)員提升團(tuán)隊(duì)管理與執(zhí)行的方法，提升團(tuán)隊(duì)成員在意識上的認(rèn)同與行為上的改變，提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，為高績效團(tuán)隊(duì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
【課程收益】
團(tuán)隊(duì)組建與認(rèn)知：理解團(tuán)隊(duì)的核心內(nèi)涵、建立團(tuán)隊(duì)共識與互相間信任
團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)與影響：認(rèn)知團(tuán)隊(duì)管理者應(yīng)該具有的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，提升影響力
目標(biāo)與資源分配：掌握目標(biāo)的制定與分解，根據(jù)資源規(guī)劃不同的路徑
領(lǐng)導(dǎo)與激勵方式：建立團(tuán)隊(duì)卓越的管理機(jī)制，提升管理者的領(lǐng)導(dǎo)能力
分工與執(zhí)行方法：明確成員分工，制定計(jì)劃，明確責(zé)任，提升執(zhí)行力
【課程對象】中基層管理者、核心儲備管理人才
【授課特色】內(nèi)容，體系清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)；實(shí)戰(zhàn)，案例貼近實(shí)際
【授課形式】模型講解、能力測評、心理測試、案例解析、實(shí)操演練等
【課程需求】島嶼狀擺放桌椅，50人以內(nèi)為宜
【課程時長】1天，6小時/天
【課程工具】1.沙盤模型 2.自我領(lǐng)導(dǎo)力測評 3.團(tuán)隊(duì)激勵模型 4.激勵冰山模型 5.激勵原理圖
6.高效團(tuán)隊(duì)建立模型 7.非職權(quán)影響力測評 8.人才盤點(diǎn)九宮格 9.團(tuán)隊(duì)協(xié)同三角模型
【輸出成果】
1.團(tuán)隊(duì)文化落地方案
2.領(lǐng)導(dǎo)力自我提升方案
3.團(tuán)隊(duì)激勵方案
4.團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升方案
【課程大綱】
第一單元：沙盤規(guī)則說明及掘金行動
1.沙漠掘金背景介紹
2.沙漠掘金目標(biāo)設(shè)定
3.掘金團(tuán)隊(duì)分工與組建
首席執(zhí)行官--制定目標(biāo) 引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)
首席財(cái)務(wù)官--統(tǒng)籌資源 合理利用
首席天氣官--數(shù)據(jù)梳理 預(yù)防風(fēng)險
首席向?qū)Ч?-規(guī)劃路徑 有力執(zhí)行
首席交易官--交換資源 實(shí)現(xiàn)共贏
首席參謀官--提供信息 建議決策
4.掘金規(guī)則分享與解答
行進(jìn)規(guī)則
消耗規(guī)則
問題解答
開啟25天掘金之旅
第二單元：團(tuán)隊(duì)管理的四項(xiàng)核心工作
1.沙漠掘金的關(guān)系類比
掘金成果--部門實(shí)際產(chǎn)生業(yè)績
掘金團(tuán)隊(duì)--有效管理團(tuán)隊(duì)成員
現(xiàn)金載重--公司提供資源成本
天氣環(huán)境--企業(yè)面臨外部環(huán)境
沙漠老人--有效利用信息資源
其他團(tuán)隊(duì)--需求合作實(shí)現(xiàn)共贏
2.高績效團(tuán)隊(duì)打造的五個關(guān)鍵
有效的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)
合理的專業(yè)分工
資源的有效利用
路線的正確選擇
預(yù)防外在的危機(jī)
案例：一同出發(fā)，華為為什么徹底甩開了聯(lián)想
3.團(tuán)隊(duì)管理的4項(xiàng)基礎(chǔ)工作
基礎(chǔ)建設(shè)：目標(biāo)、計(jì)劃、資源、分工
制度建設(shè)：溝通、職責(zé)、執(zhí)行、流程
外部感知：需求、變化、風(fēng)險、趨勢
團(tuán)隊(duì)成長：領(lǐng)導(dǎo)、激勵、溝通、授權(quán)
研討：沙漠掘金與管理工作之我思、我想、我見…….
第三單元：高績效執(zhí)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)
1.高效團(tuán)隊(duì)的典型特征
清晰的愿景目標(biāo)
專業(yè)的分工協(xié)作
明確的工作結(jié)果
有效激勵與溝通
案例：阿里的企業(yè)愿景；胖東來火爆的背后；攜程四君子的分工
輸出成果：設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)文化落地方案
2.三種不同類型的團(tuán)隊(duì)
控制型團(tuán)隊(duì)
合作型團(tuán)隊(duì)
自主型團(tuán)隊(duì)
案例：皮劃艇團(tuán)隊(duì)誰是領(lǐng)導(dǎo)？“字節(jié)跳動”的扁平化、去中心化、項(xiàng)目化管理
3.如何提升管理者的影響力
職權(quán)影響力和非職權(quán)影響力
使用正確有效的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
有效領(lǐng)導(dǎo)的四個核心原則
案例：京東劉強(qiáng)東的立威立德
輸出成果：領(lǐng)導(dǎo)力自我提升方案
4.有效激發(fā)員工的工作動機(jī)
滿足員工的需求
新解需求五層次
雙因素理論
提高員工的預(yù)期
影響員工價值觀
研討：面對不執(zhí)行的員工，你會怎么辦？
輸出成果：使用激勵理論設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)激勵方案
5.從佛洛依德的“三我”提升員工執(zhí)行結(jié)果
本我--用權(quán)力改變員工的本我
超我--用角色改變員工的自我
自我--用領(lǐng)導(dǎo)改變員工的自我
6.運(yùn)用“協(xié)同三角形”提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
明確目標(biāo)--目標(biāo)才是真正的領(lǐng)導(dǎo)
樹立標(biāo)準(zhǔn)--堅(jiān)守底線、督導(dǎo)行為
調(diào)整標(biāo)簽--改變角色，提升超我
案例：把目標(biāo)寫到墻上的影響力；以身作則的任正非
輸出成果：使用協(xié)同三角設(shè)計(jì)提升執(zhí)行力方案
【課程總結(jié)】答疑、總結(jié)與成果轉(zhuǎn)化

閻志新老師的其它課程