徐棟梁老師的內(nèi)訓(xùn)課程
將培訓(xùn)轉(zhuǎn)變成商業(yè)成果法則下的全面培訓(xùn)管理 ---助力企業(yè)成長的終極密碼 - ---講師 徐棟梁 本課程在以較為系統(tǒng)的框架基礎(chǔ)上,理清了培訓(xùn)管理工作這一企業(yè)管理的新領(lǐng)域的眾多模糊問題,真正站在了培訓(xùn)管理者而不是培訓(xùn)師的角度,向培訓(xùn)管理者提供了一系列具有實務(wù)操作性的工具、思考方式、工作風(fēng)格;將培訓(xùn)6D法則進行詳細解讀，便于培訓(xùn)管理者實操落地。 課程對于有機會
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招聘背調(diào)方法技巧與常見難點及應(yīng)對 ----講師 徐棟梁 隨著時代的發(fā)展，人們獲得工作機會的渠道泛網(wǎng)絡(luò)化、便捷化、即時化，雖然各種渠道越來越多，但對于企業(yè)來講如何找“準(zhǔn)”人，如何找“對人”，就成了招聘中最為重要的一環(huán)。尤其是后疫情時代的當(dāng)今社會，魚龍混雜，失業(yè)率攀升必然導(dǎo)致求職者在求職時更希望展示最好的一面。更甚者，某些平臺堂而皇之的開設(shè)所謂“簡歷優(yōu)化業(yè)務(wù)”，實則為公開造假。 這種大背景下HR招聘人員如何基于效率與安全兼顧的原則完成業(yè)務(wù)交付，并能高效、準(zhǔn)確的選擇到企業(yè)所需的“對的人”就成了本次課程的核心內(nèi)容。 本次課程旨
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戰(zhàn)略落地---平衡積分卡實戰(zhàn)應(yīng)用 ----講師 徐棟梁培訓(xùn)對象：企業(yè)各級管理人員、儲備干部、HR招聘人員授課方式：? ? ?課堂講授40+案例分析20+情景模擬演練40課程時間：? ? ?? 1-2天（6-12小時）課程大綱： 第一章 平衡計分卡與戰(zhàn)略管理 1.1正確地認識戰(zhàn)略 1.2平衡計分卡與戰(zhàn)略管理程序 1.3平衡計分卡與不同層級的戰(zhàn)略 1.4戰(zhàn)略環(huán)境分析 小結(jié)與分組案例討論 1.5公司層面戰(zhàn)略地圖的繪制 1.6公司戰(zhàn)略地圖模板 1.7公司戰(zhàn)略地圖分析工具 小結(jié)與分組案例討論
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戰(zhàn)略績效管理 ----徐棟梁課程價值： ?1、了解戰(zhàn)略績效管理的內(nèi)涵 2、掌握績效實施的關(guān)鍵方法與工具 3、掌握績效輔導(dǎo)的方法與工具培訓(xùn)對象：各級管理人員、人力資源管理者、績效管理人員授課方式：? ? ?講授+案例、視頻+情景演練+角色扮演課程時間：? ? ?0.5天（3小時）課程大綱： 第一講 理念篇：戰(zhàn)略績效管理的核心理念1.1? 討論：績效管理的困惑1.2? 績效“亡國論”VS 績效“致勝論”1.3? 什么是績效管理？1.3.1 案例分析：從水庫故事看績效管理1.3.2? 績效=過程+結(jié)果1.4? 績效考核、績效管理與
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運營商---組織人才發(fā)展與實操落地路徑 ----講師 徐棟梁課程價值： 1. 了解組織人才發(fā)展的趨勢與內(nèi)涵 2、掌握人力資源管理者促動人才發(fā)展的基本思維與工具 3、 結(jié)合通信行業(yè)梳理各類人才成長路徑與方法 4、 掌握企業(yè)人才供應(yīng)鏈體系建設(shè)邏輯與路徑培訓(xùn)對象：人力資源總經(jīng)理、人力資源相關(guān)負責(zé)人、各級HRBP等授課方式：? ? ?課堂講授50+案例分享30 +互動思考20課程時間：? ? 1天（6小時）課程大綱：第
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運營商人才學(xué)習(xí)發(fā)展建設(shè)與薪酬激勵管理 ----講師 徐棟梁課程價值： 1. 了解運營商人才管理現(xiàn)狀與問題點 2、結(jié)合行業(yè)提出人才隊伍建設(shè)思路與具體實施路徑 3、掌握基于倒三角運營模式下的薪酬激勵策略與方式 4、結(jié)合行業(yè)輸出實操方法與相關(guān)工具 5、擴展思維與行業(yè)標(biāo)桿經(jīng)驗培訓(xùn)對象：各級管理人員、三級經(jīng)理、二級經(jīng)理；人力資源相關(guān)人員、干部管理崗位、培訓(xùn)管理崗位、薪酬管理崗、績效管理崗、人力資源部負責(zé)人等授課方式：?