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徐棟梁老師
徐棟梁 老師
  •  所在地區(qū): 山東 青島
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:人力資源 團隊建設(shè) 企業(yè)管理
  •  企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機:
徐棟梁老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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徐棟梁

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徐棟梁

徐棟梁老師的內(nèi)訓(xùn)課程

運營商管理者管理能力提升 講師 徐棟梁 隨著外部環(huán)境的變化,數(shù)字化是各企業(yè)未來必須經(jīng)歷的深度轉(zhuǎn)型。數(shù)字化在企業(yè)的各個方面、各個維度都將深入融合并起到指導(dǎo)經(jīng)營的作用。在企業(yè)經(jīng)營形式發(fā)生變化的當下,企業(yè)各級管理者如何帶兵打仗,如何利用數(shù)字化思維提升自我價值與組織價值就成了當下管理者群體必須要面對的問題。 本課程基于數(shù)字化背景下運營商企業(yè)管理者從業(yè)實際現(xiàn)狀與管理趨勢,進行管理能力提升成長的邏輯、方法、工具進行講解,期望對廣大的運營商管理經(jīng)營層群體能夠提升自我,帶動團隊,爭取更大的成績!課程收益: 1. 掌握數(shù)字化時代深度管理

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運營商管理者人力資源管理技能提升培訓(xùn) 講師 徐棟梁培訓(xùn)對象:運營商團隊各級管理人員、三級經(jīng)理、二級經(jīng)理等授課方式:? ? ?講授+案例分析+互動問答+角色演練課程時間:? ? ?? 2天 (12小時)課程大綱:DAY1第一單元 人員招聘管理一、招聘基礎(chǔ)認知 1、招和聘的理解 2、你的招聘工作為何十分艱難 3、招=宣傳 要知道你的魚在哪? 4、聘=吸引使用 要知道你需要什么樣的人?如何讓候選者認為是有前途的工作 5、招聘的必備基礎(chǔ) 5.1招聘需求與部門編制規(guī)劃 5.2崗位說明書 5.3能力素質(zhì)模型 5.4對的人及用人標準 6、難以找到人的三

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員工成長晉升機制設(shè)計課程價值: ?1、了解晉升的內(nèi)涵 2、掌握員工晉升路徑設(shè)計的方法 3、了解不同企業(yè)的實操案例培訓(xùn)對象:各級管理人員、人力資源管理者、公司高管等;授課方式:? ? ?講授+案例、視頻+情景演練+角色扮演課程時間:? ? ?1天(6小時)課程大綱: 第一單元、認知個人發(fā)展與職業(yè)發(fā)展1、如何認知你的職業(yè)發(fā)展未來2、什么是職業(yè)發(fā)展3、職業(yè)發(fā)展形態(tài)分析測試:職業(yè)性向測試4、馬斯洛需要五層次分析5、員工的內(nèi)在需求與企業(yè)發(fā)展案例:XX集團的員工職業(yè)發(fā)展第二單元 怎樣進行晉升通道設(shè)計1、怎樣確定員工職業(yè)發(fā)展的目標設(shè)定2、晉升通道設(shè)計

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引爆人效打造有激情能執(zhí)行的高績效團隊 講師 徐棟梁 隨著外部環(huán)境的變化,企業(yè)各級管理人員的管理能力已經(jīng)是企業(yè)生命長度和質(zhì)量厚度的影響核心因素。不確定的經(jīng)營環(huán)境下,企業(yè)各級管理者如何帶兵打仗,如何更好的激活員工,做到上下同欲!如何真正形成平臺型企業(yè),成為成就員工個體價值的平臺,并和員工一起成長。如何利用管理的道法術(shù)來提升自我價值與組織價值就成了當下管理者群體必須要面對的問題。 本課程基于數(shù)字化背景下管理者如何鑄就高績效團隊的維度進行講解,期望對廣大的企業(yè)管理經(jīng)營層群體能夠提升自我,實現(xiàn)角色價值,不被時代所拋棄!培訓(xùn)對象:企業(yè)儲備干部、后

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后疫情時代下的員工非物質(zhì)激勵藝術(shù) 講師 徐棟梁 連續(xù)三年的疫情,使本就動蕩不堪的經(jīng)濟更加的艱難,不論個人還是企業(yè)都在經(jīng)受前所未有的磨難與挑戰(zhàn)。在數(shù)字化變革與疫情疊加的當今,企業(yè)管理者如何看待外部變化,基于什么底層邏輯思維與哲學與員工、業(yè)務(wù)伙伴、生態(tài)鏈相處就成了目前至關(guān)重要的思考點。 本課程基于后疫情時代的管理思維與非物質(zhì)激勵底層邏輯進行闡釋,期望在這個多變艱難的時期給各級管理者一些面對變化的底層框架和對員工非物質(zhì)激勵的基本邏輯與方法,希望能幫助管理者來解決面臨的最復(fù)雜局面。課程價值: ? 洞悉外部環(huán)境變化本質(zhì)與趨勢; ? 洞悉后疫

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以結(jié)果為導(dǎo)向 以責任為基礎(chǔ)的團隊執(zhí)行力塑造 講師 徐棟梁課程收益: 1. 深刻了解執(zhí)行的概念 2. 掌握提升團隊執(zhí)行力模型5R工具 3. 參考案例啟發(fā)思考,找到自己組織的執(zhí)行力突破點 4. 掌握關(guān)鍵工作執(zhí)行推動思維與工具 5. 清晰了解管理者執(zhí)行力角色定位培訓(xùn)對象:儲備干部、基層管理者、中高層管理人員授課方式:? ? 現(xiàn)場授課50+案例分析30+現(xiàn)場工具演練20課程時間:? ??23天 (1218小時)課程大綱:破冰:財務(wù)自由 態(tài)度VS能力【案例分析】董文紅從前臺變成公司合伙人§ 新觀點:何為創(chuàng)業(yè)?1.(白手起家)憑空創(chuàng)辦一

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