從題目這個故事來看，老板要從三位助手中選擇最值得信任的一個，在面對假火警時三位有了各自不同的反映。從甲的先離開現(xiàn)場，再做打算的反映可以看出，甲處事明智，能進(jìn)能退，做事留有余地；而乙呢，在面對火情時，馬上采取了行動，可見他是一個當(dāng)機(jī)立斷，敏捷干練，務(wù)本求實的實干家；再來看丙，他通過分析，選擇了原地不動，再做觀察，是一個善于分析，冷靜機(jī)智的人，所以說，這三個助手有著自己不同的特點，老板如何在三中擇一而放棄另外兩個都是在人才消費上的一種損失。因此，建議這位老板應(yīng)根據(jù)三位助手不同的特點，加以重用，做到人盡其才，方為人力資源管理的上上之策。企業(yè)管理要做到人盡其才，為什么？隨著社會的發(fā)展，科技的進(jìn)步，現(xiàn)代社會企業(yè)間的競爭已經(jīng)演變成人才的競爭，誰擁有的科技人才多，誰的競爭實力就越強(qiáng)，二戰(zhàn)時期，同盟國與協(xié)約國之間的戰(zhàn)爭就是雙方人才的競爭，兩個陣營的戰(zhàn)爭就是法西斯沙漠之狐貍隆美爾和美國的巴頓將軍、艾森豪威爾將軍之間的戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭的初期，兩個陣營勢均力敵，戰(zhàn)得難舍難分。而后期，希特勒沒有做到人盡其才，對隆美爾的共高蓋主有所猜忌，導(dǎo)致隆美爾的自殺，而美國總統(tǒng)羅斯福卻用半身癱瘓的身體，給予將軍們的極大權(quán)利，最終，同盟國不斷凱旋的消息。也就在這場戰(zhàn)爭中，美國極力挽救被法西斯追殺的猶太籍科學(xué)家愛因斯坦，為美國的核技術(shù)帶來了跨越式的發(fā)展，最后才有了日本廣島兩地的原子彈爆炸結(jié)束了二戰(zhàn)的東方戰(zhàn)場，且不說核技術(shù)對人類的危害，只說美國在做到人盡其才上就值得我們企業(yè)老板們的借鑒。

　　再舉一個中國古代的例子來進(jìn)一步說明人盡其才對一個事情成功與否的關(guān)鍵作用。秦朝末年，群雄逐鹿，有兩支起義的隊伍逐漸成了戰(zhàn)爭的主導(dǎo)，一個就是以劉邦為首的漢軍，一個就是以項羽為首的楚軍。楚漢爭雄，而最終戰(zhàn)爭的勝負(fù)關(guān)鍵，依然是一個人盡其才的問題。劉邦取得了楚漢之爭的最后勝利，就在于他的”三架馬車“：蕭何，韓信，張良。蕭何穩(wěn)健持重，來治理軍政務(wù)；張良足智多謀，充當(dāng)軍事；韓信驍勇善戰(zhàn)，來沖鋒陷陣。正因為劉邦這種善于用人，人盡其才，才戰(zhàn)勝了剛愎自用，有勇無謀的項羽。因此，我們的企業(yè)想要在競爭日益激烈的經(jīng)濟(jì)活動中保持優(yōu)勢，必須做到善于用人，做到人盡其才。

　　究竟如何做到人盡其才？最重要的是要了解人才個體自身的不同的特點。每個人的能力特點有所不同，不同特點的人才對他從事什么樣的工作以及工作效績?nèi)绾?，都有著極其重要的影響。只有當(dāng)特點和工作相匹配的時候，才能充分地發(fā)揮人的能力以及潛能，才能真正做到人盡其才。而如何才能明確地鑒定不同個體人才之間的差別，尋找他們之間不同的特點？在哈佛商學(xué)院MBA核心教程中有這樣對個性因素的闡述，即在所有個性因素中有五個最基礎(chǔ)的維度：一是外向性，這樣的人才善于社交、言談，適合做外交方面的工作；二是隨和性，這樣的人才能夠愉快合作，給人以信任的感覺，適合做協(xié)調(diào)方面的工作；三是責(zé)任心，這樣的人才具有強(qiáng)烈的責(zé)任感，可靠性，適合單獨負(fù)責(zé)一個項目，委以大任；四是情緒穩(wěn)定型，平和，安全，能夠統(tǒng)攬全局，這樣的人才適合做決策者，不以物喜，不以己悲，能夠冷靜處事，善于分析；五是經(jīng)驗的開放型。個體聰明，敏銳，適合做開拓創(chuàng)新型的工作?；谝陨系奈鍌€維度，企業(yè)家們就可以量體裁衣，善用人才，真正實現(xiàn)人盡其才。

　　從現(xiàn)在社會一個個獵頭公司為人才而不停的拼殺來看，這個社會培養(yǎng)出來精英人才畢竟是有限的，如何讓有限的人才發(fā)揮最大的潛力，創(chuàng)造最大的價值就是一門大學(xué)問，做到人盡其才就不妨是各個企業(yè)決策者慎重考慮的大問題，這是企業(yè)在現(xiàn)在越來越狹小的空間中生存的一把越來越尖銳的利器！

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