生產(chǎn)采購(gòu)課程體系
《采購(gòu)與供應(yīng)鏈管理》課程大綱吳誠(chéng)老師【課程背景】隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)大國(guó)、制造大國(guó)、消費(fèi)大國(guó)地位的確立，以及產(chǎn)品制造技術(shù)的飛速發(fā)展，采購(gòu)與供應(yīng)鏈管理將成為衡量制造企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要指標(biāo)之一。企業(yè)需要根據(jù)自身的情況，制定出合適的供應(yīng)鏈規(guī)劃，采購(gòu)策略與采購(gòu)流程，及庫(kù)存策略來(lái)取得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。為此，吳誠(chéng)博士(曾任：華為采購(gòu)商務(wù)總監(jiān);富士康采購(gòu)與供應(yīng)鏈高層主管;康佳集團(tuán)采購(gòu)總...
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《采購(gòu)談判策略與談判技巧》吳誠(chéng)老師【課程背景】隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)大國(guó)、制造大國(guó)、消費(fèi)大國(guó)地位的確立，以及產(chǎn)品制造技術(shù)的飛速發(fā)展，采購(gòu)談判與供應(yīng)商管理水平將成為衡量企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要指標(biāo)之一。時(shí)代再次對(duì)采購(gòu)人員提出了更高的要求：企業(yè)已不再是產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)，而是價(jià)值鏈、供應(yīng)鏈的競(jìng)爭(zhēng)采購(gòu)應(yīng)該扮演什么樣的角色采購(gòu)成本控制，不再只是采購(gòu)部門的責(zé)任，但采購(gòu)的作用卻更加重要，為什...
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《采購(gòu)價(jià)格分析與成本控制》課程大綱吳誠(chéng)老師【課程背景】隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)大國(guó)、制造大國(guó)、消費(fèi)大國(guó)地位的確立，以及制造技術(shù)的飛速發(fā)展，采購(gòu)成本控制水平將成為衡量企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要指標(biāo)之一。時(shí)代再次對(duì)采購(gòu)提出了更高的要求：采購(gòu)成本占到產(chǎn)品成本的比例越來(lái)越高，為什么采購(gòu)成本控制，不再只是采購(gòu)部門的責(zé)任，為什么如何推動(dòng)研發(fā)、質(zhì)量、產(chǎn)品、客戶一起來(lái)降低采購(gòu)成本如何制定供應(yīng)...
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《采購(gòu)計(jì)劃與訂單管理》 課時(shí)：12H
《采購(gòu)計(jì)劃與訂單管理》課程大綱說(shuō)明：1.本《大綱》的制定，在兼顧知識(shí)體系與結(jié)構(gòu)完整性的同時(shí)，也會(huì)充分考慮客戶的需求，并可以依據(jù)客戶進(jìn)一步的要求，作一定的調(diào)整與修正；2.本《大綱》涉及的內(nèi)容較多，需要2天左右的培訓(xùn)課時(shí)。具體講解的側(cè)重點(diǎn)，可以根據(jù)客戶的要求，或以現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)習(xí)效果，來(lái)作一定的調(diào)整；【課程背景】隨著我國(guó)制造大國(guó)地位的確立，以及產(chǎn)品制造技術(shù)的飛速發(fā)展，...
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《采購(gòu)流程優(yōu)化與供應(yīng)商管理》吳誠(chéng)老師【課程背景】隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)大國(guó)地位的確立，以及產(chǎn)品制造技術(shù)的飛速發(fā)展，采購(gòu)與供應(yīng)商管理水平將成為衡量企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要指標(biāo)之一。企業(yè)需要根據(jù)自身的情況，制定出合適的采購(gòu)策略及采購(gòu)流程，供應(yīng)商關(guān)系管理與維護(hù)策略來(lái)取得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。為此，吳誠(chéng)博士(曾任：華為公司采購(gòu)總監(jiān)、富士康供應(yīng)鏈高層主管、康佳集團(tuán)采購(gòu)總監(jiān)、集團(tuán)副總經(jīng)理;現(xiàn)任：...
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《采購(gòu)溝通與談判技巧》 課時(shí)：12H
《采購(gòu)溝通與談判技巧》課程大綱（通用）說(shuō)明：1.本《大綱》的制定，在兼顧知識(shí)體系與結(jié)構(gòu)完整性的同時(shí)，也會(huì)充分考慮客戶的需求，并可以依據(jù)客戶進(jìn)一步的要求，作一定的調(diào)整與修正；2.本《大綱》涉及的內(nèi)容較多，需求2天左右的時(shí)間，具體講解的側(cè)重點(diǎn)，可以根據(jù)客戶的要求，或以現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)習(xí)效果，來(lái)作一定的調(diào)整；【課程背景】隨著我國(guó)制造大國(guó)地位的確立，以及產(chǎn)品制造技術(shù)的飛速發(fā)...
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《采購(gòu)崗位基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練》吳誠(chéng)老師【課程背景】隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)大國(guó)、制造大國(guó)、消費(fèi)大國(guó)地位的確立，以及產(chǎn)品制造技術(shù)的飛速發(fā)展，采購(gòu)談判與供應(yīng)商管理水平將成為衡量企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要指標(biāo)之一。時(shí)代再次對(duì)采購(gòu)人員提出了更高的要求：企業(yè)已不再是產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)，而是價(jià)值鏈、供應(yīng)鏈的競(jìng)爭(zhēng)采購(gòu)應(yīng)該扮演什么樣的角色采購(gòu)成本控制，不再只是采購(gòu)部門的責(zé)任，但采購(gòu)的作用卻更加重要，為什么...
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《采購(gòu)成本控制與供應(yīng)商管理》 課時(shí)：12H
《采購(gòu)成本控制與供應(yīng)商管理》課程大綱說(shuō)明：1.本《大綱》的制定，在兼顧知識(shí)體系與結(jié)構(gòu)完整性的同時(shí)，也會(huì)充分考慮客戶的需求，并可以依據(jù)客戶進(jìn)一步的要求，作一定的調(diào)整與修正；2.本《大綱》涉及的內(nèi)容較多，需要2天左右的培訓(xùn)課時(shí)。具體講解的側(cè)重點(diǎn)，可以根據(jù)客戶的要求，或以現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)習(xí)效果，來(lái)作一定的調(diào)整；【課程背景】隨著我國(guó)制造大國(guó)地位的確立，以及產(chǎn)品制造技術(shù)的飛速...
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《標(biāo)桿采購(gòu)管理》吳誠(chéng)老師【課程背景】隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)大國(guó)、制造大國(guó)、消費(fèi)大國(guó)地位的確立，以及互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，采購(gòu)與供應(yīng)鏈管理水平將成為企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要指標(biāo)之一。時(shí)代再次對(duì)采購(gòu)提出了更高的要求：如何建立標(biāo)桿，學(xué)習(xí)標(biāo)桿，提升采購(gòu)管理能力如何制定采購(gòu)戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)如何制定供應(yīng)商合作策略與模式采購(gòu)成本控制，不再只是采購(gòu)部門的責(zé)任，為什么如何推動(dòng)研發(fā)、質(zhì)量、工藝、生產(chǎn)、...
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《采購(gòu)策略與供應(yīng)商管理技巧》吳誠(chéng)老師【課程背景】隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)大國(guó)、制造大國(guó)、消費(fèi)大國(guó)地位的確立，以及電子商務(wù)與供應(yīng)鏈管理的飛速發(fā)展，采購(gòu)與供應(yīng)商管理水平將成為衡量企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要指標(biāo)之一，時(shí)代再次對(duì)采購(gòu)人員提出了更高的要求：企業(yè)已不再是產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)，而是價(jià)值鏈、供應(yīng)鏈的競(jìng)爭(zhēng)采購(gòu)應(yīng)該扮演什么樣的角色采購(gòu)成本控制，不再只是采購(gòu)部門的責(zé)任，但采購(gòu)的作用卻更加重要...
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《采購(gòu)成本控制與談判技巧》大綱吳誠(chéng)老師【課程背景】隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)大國(guó)、制造大國(guó)、消費(fèi)大國(guó)地位的確立，以及產(chǎn)品制造技術(shù)的飛速發(fā)展，采購(gòu)成本控制水平將成為衡量企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要指標(biāo)之一。時(shí)代再次對(duì)采購(gòu)人員提出了更高的要求：采購(gòu)成本占到產(chǎn)品成本的比例越來(lái)越高，為什么采購(gòu)成本控制，不再只是采購(gòu)部門的責(zé)任，為什么如何推動(dòng)研發(fā)、質(zhì)量、工藝、生產(chǎn)一起來(lái)降低采購(gòu)成本如何制定...
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招標(biāo)采購(gòu)專業(yè)知識(shí)與法律法規(guī)課程大綱【課程大綱】第1章招標(biāo)采購(gòu)概述1．1采購(gòu)概述1．1．1采購(gòu)的目標(biāo)和原則1．1．2采購(gòu)的分類1．1．3采購(gòu)的方式1．1．4采購(gòu)的任務(wù)1．2招標(biāo)投標(biāo)制度概述1．2．1招標(biāo)投標(biāo)概念1．2．2招標(biāo)投標(biāo)制度的建立與發(fā)展1．2．3招標(biāo)投標(biāo)制度的作用1．2．4招標(biāo)投標(biāo)運(yùn)行體制改革展望1．3招標(biāo)投標(biāo)制度的主要規(guī)定1．3．1依法必須招標(biāo)的規(guī)定...
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招標(biāo)采購(gòu)專業(yè)實(shí)務(wù)課程大綱【課程大綱】第1章招標(biāo)采購(gòu)概述1.1招標(biāo)投標(biāo)機(jī)制1.1.1招標(biāo)投標(biāo)機(jī)制特性1.1.2招標(biāo)投標(biāo)機(jī)制的適用前提1.1.3強(qiáng)制招標(biāo)制度1.1.4招標(biāo)投標(biāo)的基本原則1.1.5招標(biāo)與采購(gòu)的關(guān)系1.1.6招標(biāo)與拍賣的區(qū)別1.1.7招標(biāo)投標(biāo)與合同1.1.8招標(biāo)投標(biāo)與項(xiàng)目管理1.2招標(biāo)的分類1.2.1公開(kāi)招標(biāo)與邀請(qǐng)招標(biāo)1.2.2國(guó)內(nèi)招標(biāo)與國(guó)際招標(biāo)1....
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招標(biāo)采購(gòu)項(xiàng)目管理課程大綱【課程大綱】第1章項(xiàng)目管理應(yīng)用知識(shí)體系1.1項(xiàng)目與項(xiàng)目管理1.1.1項(xiàng)目1.1.2項(xiàng)目管理1.2項(xiàng)目管理任務(wù)1.2.1按知識(shí)體系歸納的九大管理任務(wù)1.2.2項(xiàng)目管理任務(wù)的三個(gè)層面1.2.3特殊的項(xiàng)目管理任務(wù)1.2.4項(xiàng)目管理任務(wù)的設(shè)定1.3項(xiàng)目管理組織1.3.1項(xiàng)目管理組織方式1.3.2項(xiàng)目管理組織方式的選擇1.3.3復(fù)雜項(xiàng)目組織方式...
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招標(biāo)采購(gòu)合同管理課程大綱【課程大綱】第一章招標(biāo)采購(gòu)合同管理總論1.1招標(biāo)采購(gòu)合同的概念和分類1.1.1招標(biāo)采購(gòu)合同的概念和特點(diǎn)1.1.2招標(biāo)采購(gòu)合同的分類2招標(biāo)采購(gòu)合同管理的概念和內(nèi)容1.2.1招標(biāo)采購(gòu)合同管理的概念和特點(diǎn)1.2.2招標(biāo)采購(gòu)合同管理內(nèi)容1.3招標(biāo)采購(gòu)合同管理方法1.3.1招標(biāo)采購(gòu)合同管理方法的種類1.3.2招標(biāo)采購(gòu)合同管理方法的適用1.4招標(biāo)...
