領(lǐng)導(dǎo)力課程體系
當(dāng)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)力 - 1天 課時(shí)：6H
當(dāng)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)力概述當(dāng)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)力就是運(yùn)用技巧，幫助員工樂于承擔(dān)責(zé)任，進(jìn)而獲得成就感。坊間有許多不同的輔導(dǎo)技巧課程，很多人上完課后發(fā)現(xiàn)很難用到工作上。其主要的原因是在于一般的輔導(dǎo)技巧是針對個(gè)人成長所設(shè)計(jì)，也就是一般所說的生活教練（LifeCoach），因此是從個(gè)人的生命方向、價(jià)值觀、個(gè)性、風(fēng)格到行為，一步一步講述理論，然后再談到輔導(dǎo)技巧的步驟。一般這類的課程設(shè)計(jì)都會(huì)用...
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當(dāng)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)力 - 2天 課時(shí)：12H
當(dāng)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)力概述當(dāng)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)力就是運(yùn)用技巧，幫助員工樂于承擔(dān)責(zé)任，進(jìn)而獲得成就感。坊間有許多不同的輔導(dǎo)技巧課程，很多人上完課后發(fā)現(xiàn)很難用到工作上。其主要的原因是在于一般的輔導(dǎo)技巧是針對個(gè)人成長所設(shè)計(jì)，也就是一般所說的生活教練（LifeCoach），因此是從個(gè)人的生命方向、價(jià)值觀、個(gè)性、風(fēng)格到行為，一步一步講述理論，然后再談到輔導(dǎo)技巧的步驟。一般這類的課程設(shè)計(jì)都會(huì)用...
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當(dāng)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)力 - 基層主管 - 1.5天 課時(shí)：9H
當(dāng)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)力概述許多的員工在執(zhí)行本職工作的時(shí)候，不但能夠賣力做好，也還主動(dòng)提出進(jìn)度的報(bào)告。但是，碰到需要與他人合作或協(xié)作的時(shí)候，態(tài)度就發(fā)生極大的變化，一般的態(tài)度有六類：不看不理：看到問題發(fā)生，但不是自己的事情，就當(dāng)作沒有看到關(guān)我啥事：你問他怎么不說？他說：「這不是我的責(zé)任范圍，說了，怕被別人討厭」都是他害：你問他怎么發(fā)生的？他說：「都是他害的，不是我的問題」隨...
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當(dāng)責(zé)激勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)力 - 2天 課時(shí)：12H
當(dāng)責(zé)激勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)力概述坊間有許多不同的輔導(dǎo)技巧課程，很多人上完課后發(fā)現(xiàn)很難用到工作上。其主要的原因是在于一般的輔導(dǎo)技巧是針對個(gè)人成長所設(shè)計(jì)，也就是一般所說的生活教練（LifeCoach），因此是從個(gè)人的生命方向、價(jià)值觀、個(gè)性、風(fēng)格到行為，一步一步講述理論，然后再談到輔導(dǎo)技巧的步驟。一般這類的課程設(shè)計(jì)都會(huì)用到五天以上的時(shí)間。上課后，每個(gè)學(xué)員都會(huì)很開心的發(fā)現(xiàn)自己的生...
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創(chuàng)愿領(lǐng)導(dǎo)力? - 2天 課時(shí)：12H
創(chuàng)愿領(lǐng)導(dǎo)力概述面對市場的快速變化和技術(shù)的日新月異，一個(gè)機(jī)構(gòu)必須增加靈活性和提高客戶滿意度，從而使自己獲得競爭優(yōu)勢。為了實(shí)現(xiàn)此目標(biāo)，所有的機(jī)構(gòu)都在不斷提升學(xué)習(xí)能力。如果機(jī)構(gòu)中的個(gè)人不利用每天都會(huì)碰到的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)并成長，機(jī)構(gòu)也就失去進(jìn)步的機(jī)會(huì)。一個(gè)高效管理者必定懂得如何平衡管理行為及領(lǐng)導(dǎo)行為，又能夠獲得員工的信任在不同的團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段，針對員工的動(dòng)機(jī)及能力狀況采取不...
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創(chuàng)愿領(lǐng)導(dǎo)力 - 2天 課時(shí)：12H
創(chuàng)愿領(lǐng)導(dǎo)力概述位處總監(jiān)職位，每天都要解決不同的事務(wù)與人員方面的問題，而且要著眼于中長期的思維，因此需要運(yùn)用工具及方法來處理問題，這樣才能展現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)的一致性，而不是拍腦袋來解決問題。這次課程有三個(gè)重點(diǎn)：團(tuán)隊(duì)建設(shè)：如何能夠在推動(dòng)工作的同時(shí)，能夠激勵(lì)員工，讓員工找到工作的動(dòng)力，也能保持工作的熱情。團(tuán)隊(duì)決策：在VUCA時(shí)代之前，經(jīng)營環(huán)境單純，所以一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)就可...
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創(chuàng)愿領(lǐng)導(dǎo)力? - 3天 課時(shí)：18H
創(chuàng)愿領(lǐng)導(dǎo)力?概述面對市場的快速變化和技術(shù)的日新月異，一個(gè)機(jī)構(gòu)必須增加靈活性和提高客戶滿意度，從而使自己獲得競爭優(yōu)勢。為了實(shí)現(xiàn)此目標(biāo)，所有的機(jī)構(gòu)都在不斷提升學(xué)習(xí)能力。如果機(jī)構(gòu)中的個(gè)人不利用每天都會(huì)碰到的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)并成長，機(jī)構(gòu)也就失去進(jìn)步的機(jī)會(huì)。一個(gè)高效管理者必定懂得如何平衡管理行為及領(lǐng)導(dǎo)行為，又能夠獲得員工的信任在不同的團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段，針對員工的動(dòng)機(jī)及能力狀況采取...
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變革領(lǐng)導(dǎo)力-創(chuàng)新引領(lǐng)變革 - 1天 課時(shí)：6H
-208280-460375變革領(lǐng)導(dǎo)力-創(chuàng)新引領(lǐng)變革變革領(lǐng)導(dǎo)力-創(chuàng)新引領(lǐng)變革培訓(xùn)時(shí)間1天學(xué)習(xí)對象：企業(yè)中高層管理者課程背景在面對激烈的競爭，過去成功的因素已不再有效。在面對挫折的時(shí)候，經(jīng)營的效率就容易被內(nèi)耗所抵消。再多的工具、再多的策略、再多的培訓(xùn)都不再有效。那是因?yàn)楣臼且粋€(gè)由眾人所組織而成，如果大家的行為和方向不一致，就會(huì)造成同事之間的互相猜疑而推卸責(zé)任...
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VUCA 時(shí)代的 MEDIA 領(lǐng)導(dǎo)力 - 2天 課時(shí)：12H
VUCA時(shí)代的MEDIA領(lǐng)導(dǎo)力概述面對市場的快速變化和技術(shù)的日新月異，一個(gè)機(jī)構(gòu)必須增加靈活性和提高客戶滿意度，從而使自己獲得競爭優(yōu)勢。為了實(shí)現(xiàn)此目標(biāo)，所有的機(jī)構(gòu)都在不斷提升學(xué)習(xí)能力。如果機(jī)構(gòu)中的個(gè)人不利用每天都會(huì)碰到的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)并成長，機(jī)構(gòu)也就失去進(jìn)步的機(jī)會(huì)。一個(gè)高效管理者必定懂得如何平衡管理行為及領(lǐng)導(dǎo)行為，又能夠獲得員工的信任在不同的團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段，針對員工的...
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VUCA 時(shí)代的 MEDIM 領(lǐng)導(dǎo)力 - 2天 課時(shí)：12H
VUCA時(shí)代的MEDIM領(lǐng)導(dǎo)力概述面對市場的快速變化和技術(shù)的日新月異，一個(gè)機(jī)構(gòu)必須增加靈活性和提高客戶滿意度，從而使自己獲得競爭優(yōu)勢。為了實(shí)現(xiàn)此目標(biāo)，所有的機(jī)構(gòu)都在不斷提升學(xué)習(xí)能力。如果機(jī)構(gòu)中的個(gè)人不利用每天都會(huì)碰到的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)并成長，機(jī)構(gòu)也就失去進(jìn)步的機(jī)會(huì)。一個(gè)高效管理者必定懂得如何平衡管理行為及領(lǐng)導(dǎo)行為，又能夠獲得員工的信任在不同的團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段，針對員工的...
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MEDIA 銷售領(lǐng)導(dǎo)力 - 2天 課時(shí)：12H
MEDIA銷售領(lǐng)導(dǎo)力概述面對市場的快速變化和技術(shù)的日新月異，一個(gè)銷售團(tuán)隊(duì)所面對的競爭壓力就隨之快速增加。近來疫情的影響，市場的變化就更為不可預(yù)測，而銷售目標(biāo)并不會(huì)因此而隨之調(diào)整，這就造成銷售人員極大的心理及工作壓力。在這個(gè)時(shí)刻銷售領(lǐng)導(dǎo)者的能力就成為影響銷售績效的決定因素了。一個(gè)銷售領(lǐng)導(dǎo)者必定懂得如何平衡管理行為及領(lǐng)導(dǎo)行為，又能夠獲得銷售人員的信任在不同的團(tuán)隊(duì)...
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課程名稱締造行業(yè)精益系統(tǒng)——精益領(lǐng)導(dǎo)力（Leanleadership）課程背景當(dāng)前的精益的實(shí)施，大部分公司的傾向產(chǎn)生20效能的精益工具的應(yīng)用，但是卻忽略了產(chǎn)生80效能，鏈接精益工具和精益系統(tǒng)的精益領(lǐng)導(dǎo)力。精益領(lǐng)導(dǎo)力的根本是對以企業(yè)的愿景和遠(yuǎn)大目標(biāo)為方向，加強(qiáng)過程管理，首先通過設(shè)計(jì)組織的高效作業(yè)模式，培養(yǎng)員工減少運(yùn)營中的過失管理，同時(shí)通過對于組織問題發(fā)現(xiàn)和持續(xù)...
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《國學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)力修煉》 課時(shí)：12H
《國學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)力修煉》主講：王澤仁【課程前言】任何一家企業(yè)都不能脫離本國的文化土壤，其管理理念和管理方法必然要符合其所在國的國民特性，否則即使是世界一流的管理方法也無濟(jì)于事。一個(gè)民族的文化基因歷經(jīng)幾千年的淬煉和更新，早已形成了相對固定的范式，這是任何個(gè)人、任何組織都無法改變的客觀現(xiàn)實(shí)，只能去適應(yīng)它。而作為中國的企業(yè)，就不得不對中國的儒釋道思想有所了解，因?yàn)?..
講師：王澤仁咨詢電話：010-82593357下載需求表
《教練型領(lǐng)導(dǎo)力》 課時(shí)：6H
《教練型領(lǐng)導(dǎo)力》主講：唐老師【培訓(xùn)對象】中層管理者、銷售經(jīng)理、主管【課時(shí)安排】1天6課時(shí)上午9:00-－12:00下午14:00-－17:00【課程背景】隨著信息時(shí)代的到來，知識型員工成為勞動(dòng)大軍中的主力軍，他們的心態(tài)和以往的體力勞動(dòng)者不同，他們更多的自我意識和獨(dú)立意識，有更多的選擇機(jī)會(huì)，他們更關(guān)注自己的成長和收獲,管理者需要用新的視角和思路面對他們。 “...
講師：唐振瑋咨詢電話：010-82593357下載需求表
《數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力與創(chuàng)新管理》 課時(shí)：6H
數(shù)字化轉(zhuǎn)型系列數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力與創(chuàng)新管理——敏捷領(lǐng)導(dǎo)力、管理轉(zhuǎn)型——【課程背景】企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，是一場立體化全面的的創(chuàng)新改革。需要從戰(zhàn)略定位、業(yè)務(wù)創(chuàng)新、商業(yè)模式、業(yè)務(wù)場景、技術(shù)實(shí)現(xiàn)、人力資源與組織管理等多方位進(jìn)行創(chuàng)新改革。本課程主要圍繞企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的創(chuàng)新理念和方法、敏捷性領(lǐng)導(dǎo)力和組織管理創(chuàng)新等角度來幫助企業(yè)學(xué)員掌握數(shù)字化管理創(chuàng)新的思想和方法。【參與人員】數(shù)字化...
