課程體系
《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與凝聚力再造》（課綱）1-2D 課時(shí)：12H
團(tuán)隊(duì)建設(shè)與凝聚力再造課程背景Coursebackground：團(tuán)隊(duì)協(xié)作的好壞,象征著一個(gè)企業(yè)后繼發(fā)展是否有實(shí)力,也是這個(gè)企業(yè)凝聚力和戰(zhàn)斗力的充分體現(xiàn)。高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)首先應(yīng)該從管理者做起，管理者之間如何親密團(tuán)結(jié),協(xié)作到位；如何用行動(dòng)和真情去感染身邊的每位員工；如何多與員工溝通交流,給員工以示范性的引導(dǎo),撲捉員工的閃光點(diǎn),激發(fā)員工工作的積極性和創(chuàng)造性；更重要的是...
講師：班紅亮 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《問題分析與解決》（課綱）1D-2D 課時(shí)：12H
《問題分析與解決》----在實(shí)際工作中解決問題課程背景：個(gè)人成長(zhǎng)和企業(yè)經(jīng)營(yíng)就是不斷地面對(duì)問題與解決問題的過程。透過問題的圓滿處理，企業(yè)才能不停的成長(zhǎng)，個(gè)人才能不斷的進(jìn)步。這不單是企業(yè)管理者的目的，也是企業(yè)內(nèi)所有成員的使命。然而，面對(duì)環(huán)境的快速變遷，當(dāng)前所遭遇的難題也更加的復(fù)雜；更何況每個(gè)人均有其自己的見解與解決之道。我們需要一套客觀的方法來(lái)整合共識(shí)，以求更嚴(yán)...
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《問題分析解決與決策-深入版》（課綱）1D-2D 課時(shí)：12H
問題分析解決與決策課程收益:一、掌握思維的優(yōu)勢(shì)，養(yǎng)成看問題看本質(zhì)、一針見血的思維習(xí)慣。了解理性思維的流程，進(jìn)行有策略的思考和決策，找到解決方案。二、掌握理性思維的技術(shù)：情景分析-原因分析-決策制定-計(jì)劃分析-創(chuàng)新方案三、對(duì)學(xué)員不斷面臨的種種困擾提供了高效的解決方案，其提供的思維技巧能幫助學(xué)員找出關(guān)鍵的問題并集中思考、解決這些問題。四、掌握理性思維方式的學(xué)習(xí)與...
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《問題分析解決與決策》（課綱）1D-2D 課時(shí)：12H
問題分析解決與決策課程收益:一、掌握思維的優(yōu)勢(shì)，養(yǎng)成看問題看本質(zhì)、一針見血的思維習(xí)慣。了解理性思維的流程，進(jìn)行有策略的思考和決策，找到解決方案。二、掌握理性思維的技術(shù)：情景分析-原因分析-決策制定-計(jì)劃分析-創(chuàng)新方案三、對(duì)學(xué)員不斷面臨的種種困擾提供了高效的解決方案，其提供的思維技巧能幫助學(xué)員找出關(guān)鍵的問題并集中思考、解決這些問題。四、掌握理性思維方式的學(xué)習(xí)與...
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實(shí)戰(zhàn)式項(xiàng)目管理——流程與方法訓(xùn)練課程背景：在現(xiàn)代管理中，項(xiàng)目就是一切，每個(gè)人都是一個(gè)項(xiàng)目管理者。項(xiàng)目經(jīng)理對(duì)項(xiàng)目管理的系統(tǒng)認(rèn)識(shí)程度直接影響項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的整體運(yùn)作與最終項(xiàng)目的結(jié)果，如何把握項(xiàng)目管理的“5X10知識(shí)框架”+“6條核心思維”+“25種工具方法”，提高項(xiàng)目經(jīng)理及團(tuán)隊(duì)對(duì)項(xiàng)目管理的認(rèn)識(shí)與思維，形成項(xiàng)目管理知識(shí)系統(tǒng)的框架結(jié)構(gòu)，有利于新晉/兼職項(xiàng)目經(jīng)理的角色轉(zhuǎn)型、...
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《數(shù)字化營(yíng)銷》（課綱）1D-2D 課時(shí)：6H
數(shù)字化營(yíng)銷[課程背景]2021年兩會(huì)期間，政府工作報(bào)告中在“十四五”期間主要目標(biāo)任務(wù)中提出：加快數(shù)字化發(fā)展，打造數(shù)字化經(jīng)濟(jì)新優(yōu)勢(shì)，協(xié)同推進(jìn)數(shù)字產(chǎn)業(yè)化和產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型。在十九屆四次會(huì)議審議通過了《中共中央關(guān)于堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問題決定》中指出“健全勞動(dòng)、資本、土地、知識(shí)、技術(shù)、管理、數(shù)據(jù)等生產(chǎn)要素由市場(chǎng)評(píng)價(jià)...
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《數(shù)字化轉(zhuǎn)型在電網(wǎng)中的應(yīng)用》1D-3D（課綱） 課時(shí)：18H
《數(shù)字化轉(zhuǎn)型在電網(wǎng)中的應(yīng)用》講師：班紅亮【課程背景】◆“雙碳”目標(biāo)背景下，構(gòu)建以新能源為主體的新型電力系統(tǒng)已經(jīng)成為電力行業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展方向。隨著未來(lái)新能源高比例并網(wǎng)，電力系統(tǒng)調(diào)節(jié)手段不足的問題將愈加突出，而數(shù)字化有望成為未來(lái)新型電力系統(tǒng)的重要抓手，可在電力系統(tǒng)的電源、電網(wǎng)、負(fù)荷、儲(chǔ)能各環(huán)節(jié)全面發(fā)揮作用，直擊消納“痛點(diǎn)”并有效解決電網(wǎng)客戶對(duì)新能源并網(wǎng)的需求?！菊n程...
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《時(shí)間管理與效率提升》（課綱）1D-2D 課時(shí)：2H
《時(shí)間管理與效率提升》【課程內(nèi)容】第一部分尋找效率根源效率低下的六大原因（20分鐘）為誰(shuí)工作不清晰任務(wù)沒有優(yōu)先級(jí)工作之前不準(zhǔn)備進(jìn)度總是往后拖、凡事都要自己做完成之后不總結(jié)建立時(shí)間管理的意識(shí)（10分鐘）時(shí)間管理的本質(zhì)（10分鐘）如何記錄和分析時(shí)間日志？（5分鐘）華為時(shí)間管理四大法寶（5分鐘）案例研討：如何找到自己的時(shí)間黑洞案例研討：小王是否創(chuàng)造了客戶價(jià)值？第二...
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《世界咖啡專題研討：管理問題解決會(huì)》（課綱）1D-2D 課時(shí)：12H
《世界咖啡專題研討：管理問題解決會(huì)》【課程說(shuō)明】世界咖啡（worldcafé）曾經(jīng)幫助過這些企業(yè)：Intel公司是設(shè)計(jì)制造IC芯片的公司，卻聘用了一群社會(huì)學(xué)家與人類學(xué)家，參與新產(chǎn)品研究開發(fā)，不從技術(shù)角度而是從人類需求角度出發(fā)，提出了人類需要無(wú)所不在的利用計(jì)算機(jī)上網(wǎng)，因此Intel發(fā)明了無(wú)線上網(wǎng)技術(shù)。■日本任天堂游戲機(jī)公司，聘用了年輕的電玩高手，參與研究發(fā)展。...
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《提高責(zé)任意識(shí)完善保密制度，做好新形勢(shì)下的保密管理工作》（課 課時(shí)：12H
提高責(zé)任意識(shí)完善保密制度做好新形勢(shì)下的企業(yè)保密管理工作課程背景：開展保密教育培訓(xùn)，對(duì)于增強(qiáng)政治素質(zhì)和保密意識(shí)、筑牢思想防線、提高保密工作能力，進(jìn)一步增強(qiáng)做好新時(shí)代保密工作具有重要意義。機(jī)關(guān)企事業(yè)單位的各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、保密干部、涉密人員都要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于做好保密工作的重要指示精神，深刻把握“兩個(gè)大局”，牢記初心使命，把嚴(yán)守保密紀(jì)律、落實(shí)保密職責(zé)...
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《數(shù)量化管理》（課綱）1D-2D 課時(shí)：12H
《數(shù)量化管理》【課程背景】：隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展，越來(lái)越多的中國(guó)企業(yè)走向了大中型企業(yè)的階段，如何站在客觀準(zhǔn)確地觀察企業(yè)運(yùn)營(yíng)和業(yè)務(wù)開展，是每個(gè)大中型企業(yè)管理者需要面對(duì)的問題，而其中的答案之一就是數(shù)量化管理。數(shù)量化管理是通過將企業(yè)流程進(jìn)行量化而進(jìn)行觀察和管理的方法，是精確管理和客觀管理的重要手段。數(shù)量化管理通過運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)和報(bào)表等工具為管理者客觀地展示業(yè)務(wù)情況，...
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商業(yè)連鎖企業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)思維創(chuàng)新主講老師：紅亮【課程收益】（1）結(jié)合案例掌握“互聯(lián)網(wǎng)思維”時(shí)代背景與互聯(lián)網(wǎng)九大核心思維；（2）結(jié)合案例掌握互聯(lián)網(wǎng)思維在不同領(lǐng)域的應(yīng)用以及模式創(chuàng)新；（3）結(jié)合案例掌握商業(yè)連鎖企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新升級(jí)方向、維度和方法；【課程形式】分組學(xué)習(xí)+理論講解+案例分析【課程大綱】（可根據(jù)具體情況略作調(diào)整和增刪）第1講：互聯(lián)網(wǎng)思維下的時(shí)代背景（1）中國(guó)...
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《群策群力--問題分析與解決（行動(dòng)學(xué)習(xí)）工作坊》（課綱）1D 課時(shí)：12H
Workshop“群策群力”之問題分析與解決引導(dǎo)工作坊6750053058160引導(dǎo)師：紅亮【課程背景】通常，人們不是被問題本身所困擾，而是被解決問題的方式所困擾。大多數(shù)企業(yè)缺乏系統(tǒng)、規(guī)范的途徑，來(lái)迅速有效地解決問題。經(jīng)理人往往面對(duì)多種多樣的可選方案，但卻缺乏必要的技能來(lái)制定迅速、有效的決策。如果能夠運(yùn)用正確的系統(tǒng)思考模式，就能不斷提升解決問題的工作效能。然...
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《三維團(tuán)隊(duì)協(xié)作》（課綱）1D-2D 課時(shí)：18H
《三維團(tuán)隊(duì)協(xié)作》講師：紅亮【課程說(shuō)明】◆面對(duì)實(shí)際工作時(shí)，同一件工作不同的人配合與執(zhí)行程度是不同的，而同一個(gè)人對(duì)不同工作的配合與執(zhí)行程度也不相同。◆本課程從人性、管理、文化多方面入手，通過對(duì)團(tuán)隊(duì)中人與人的協(xié)作、管理動(dòng)作以及團(tuán)隊(duì)整體協(xié)作進(jìn)行深入解析，為您理清思路，找到系統(tǒng)解決方案。【培訓(xùn)收益】◆促進(jìn)團(tuán)隊(duì)融合，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，塑造團(tuán)隊(duì)精神，提高學(xué)員的團(tuán)隊(duì)認(rèn)知能力與...
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《情緒管理》（課綱）1D-2D 課時(shí)：12H
員工心理壓力辨識(shí)與管理課程收益：讓員工能夠正確認(rèn)識(shí)情緒；使員工能夠充分了解情緒產(chǎn)生的原因；讓員工掌握提升EQ的方法，做情緒的主人；幫助企業(yè)激活團(tuán)隊(duì)工作熱情，讓工作更加高效，創(chuàng)造更佳的業(yè)績(jī)。課程時(shí)間：1-2天授課對(duì)象：企業(yè)中高層管理人員、核心團(tuán)隊(duì)成員、骨干員工授課方式：大量的互動(dòng)訓(xùn)練、小組PK、案例分享、視頻與工具課程大綱：第一部分、挖掘快樂的甘泉，活出健康的...
