思維導(dǎo)圖在職場(chǎng)中的應(yīng)用

  培訓(xùn)講師:薛飛

講師背景:
薛飛◇思維導(dǎo)圖實(shí)戰(zhàn)專家◇魅力演說實(shí)戰(zhàn)講師◇職場(chǎng)心態(tài)專家,公共關(guān)系培訓(xùn)師◇法學(xué)碩士研究生◇電視臺(tái)《與文明同行》欄目編輯,主持人◇山西普通話形象大使;◇“莫高杯”全國(guó)青年電視風(fēng)采大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)省級(jí)辯論賽“最佳辯手”、“金話筒”獲得者課程特色多年的實(shí) 詳細(xì)>>

薛飛
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思維導(dǎo)圖在職場(chǎng)中的應(yīng)用詳細(xì)內(nèi)容

思維導(dǎo)圖在職場(chǎng)中的應(yīng)用

一、 思維導(dǎo)圖的應(yīng)用背景

(一)邏輯思維的背景

(二)全腦思維的背景

二、  思維導(dǎo)圖介紹與繪制

(一)思維導(dǎo)圖的歷史與現(xiàn)狀介紹

(二)思維導(dǎo)圖的機(jī)理介紹

(三)思維導(dǎo)圖的繪制技巧

     1. 主題思想的會(huì)意表達(dá)

     2. 思維分支的合理架構(gòu)

     3. 關(guān)鍵詞的精準(zhǔn)提取

     4. 記憶圖形的出彩繪制

     5. 關(guān)聯(lián)思維的有效呈現(xiàn)

(四)思維導(dǎo)圖的繪制注意事項(xiàng)

三、  思維導(dǎo)圖的職業(yè)應(yīng)用

(一)思維導(dǎo)圖與記憶強(qiáng)化

     1. 高效記憶的7大核心法則

     2. 高效記憶的2種圖形技術(shù)

     3. 記憶圖形思維的3大要領(lǐng)

(二)思維導(dǎo)圖與軟件呈現(xiàn)

     1. 思維導(dǎo)圖的軟件介紹

     2. 思維導(dǎo)圖的手繪版與軟件版比較

(三)思維導(dǎo)圖與思維發(fā)散

     1. 基于思維導(dǎo)圖本身的思維邊際擴(kuò)散

     2. 思維導(dǎo)圖結(jié)合創(chuàng)新模型的思維邊際擴(kuò)散

3. 思維導(dǎo)圖與頭腦風(fēng)暴的完美結(jié)合

   (1)自上而下的頭腦風(fēng)暴

   (2)自下而上的頭腦風(fēng)暴

4. 思維導(dǎo)圖拓展發(fā)散思維的注意事項(xiàng)

   (1)發(fā)散思維的導(dǎo)圖歸集與整理

        (2)發(fā)散思維的7大注意要素

(四)思維導(dǎo)圖與邏輯構(gòu)建

     1. 邏輯思維的系統(tǒng)構(gòu)建

        (1)優(yōu)化的分類

        (2)合理的順序

     2. 一目了然的思維導(dǎo)圖記錄方法

3. 少就是多的思維導(dǎo)圖化簡(jiǎn)呈現(xiàn)

        (1)剃刀法則

        (2)電梯30秒

     4. 系統(tǒng)化的問題分析與解決

        (1)基于思維發(fā)散的大膽假設(shè)

        (2)基于事實(shí)基礎(chǔ)的小心求證

     5. 基于邏輯構(gòu)建的感性輸出

(五)思維導(dǎo)圖與戰(zhàn)略決策

     1. 決策思維的思維導(dǎo)圖呈現(xiàn)

2. 思維導(dǎo)圖戰(zhàn)略決策的3種方法

(六)思維導(dǎo)圖與執(zhí)行力

     1. 執(zhí)行力與PDCA

2. 執(zhí)行力的3大適宜區(qū)域

(七)思維導(dǎo)圖與落地傳授

 

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陽光心態(tài)   12.18

陽光心態(tài)——快樂工作,健康生活講師:薛飛【課程目標(biāo)】1、了解時(shí)代特色,理解“陽光心態(tài)”實(shí)質(zhì);2、建立科學(xué)思維體系,完成“陽光心態(tài)”造血功能;3、“陽光心態(tài)”具體落地?!菊n程時(shí)長(zhǎng)】?jī)商臁菊n程特色】視頻分享、案例分享、實(shí)際演練貫穿整個(gè)授課過程,拒絕空洞地說教?!九嘤?xùn)大綱】課程導(dǎo)入:1、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng):假如“幸?!蹦憔团呐氖?、現(xiàn)場(chǎng)心態(tài)診斷:烏鴉與烏龜3、導(dǎo)入結(jié)論:打破

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高效溝通及公眾表達(dá)講師:薛飛課程時(shí)長(zhǎng):2天課程大綱第一部分:高效溝通第一講:課程導(dǎo)入和高效溝通的模型1、課程導(dǎo)入:優(yōu)秀員工職業(yè)素養(yǎng)之樹2、高效溝通模型第二講:溝通高手的內(nèi)功——“掌式內(nèi)功”1、正能量2、喜悅心3、同理心4、贊美心5、包容心6、尊重心第三講:溝通高手的技巧一、基于“掌式內(nèi)功”的溝通技巧:語言技巧1、積極正向的正語2、對(duì)他人的批評(píng)表達(dá)感謝3、讓對(duì)

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職業(yè)形象塑造講師:薛飛課程背景:在全球服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈的今天,職業(yè)化已經(jīng)成為服務(wù)業(yè)打造核心競(jìng)爭(zhēng)力的有力武器。在客戶看來,最好的服務(wù)就是最專業(yè)的服務(wù),最專業(yè)的服務(wù)來源于的所有崗位的員工都是訓(xùn)練有素的,都是職業(yè)人,都能展現(xiàn)專業(yè)服務(wù)形象。但職業(yè)化在我國(guó)的業(yè)中也僅僅處在起步階段,提升的道路還任重道遠(yuǎn)。在客戶服務(wù)和工作中,還常??匆娙缦聢?chǎng)景:1、員工缺乏基本職業(yè)素養(yǎng),

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新形勢(shì)、新思維、新角色主講:薛飛【培訓(xùn)大綱】課程導(dǎo)入1、從傳統(tǒng)文化看現(xiàn)代“職場(chǎng)人”之從業(yè)“道、法、術(shù)”2、案例分析:“長(zhǎng)征”歷史分析3、結(jié)論:順勢(shì)、借勢(shì)、造勢(shì),提高“職場(chǎng)人”工作喜悅感第一章:了解時(shí)代“新形勢(shì)”一、“互聯(lián)網(wǎng)”時(shí)代帶來的社會(huì)新看點(diǎn)二、當(dāng)今“商業(yè)市場(chǎng)新看點(diǎn)”三、實(shí)際情形下“行業(yè)現(xiàn)狀”分析?結(jié)論:新形勢(shì)要求我們“職場(chǎng)人”要學(xué)會(huì)順勢(shì)、借勢(shì)、造勢(shì)。?互

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職業(yè)心態(tài)塑造主講:薛飛課程對(duì)象:公司所有新員工以及中基層主管;課程目標(biāo):掌握優(yōu)秀員工所必須具備的心態(tài)、理念;掌握主動(dòng)思考問題解決問題的思維方式;掌握與上司的交往技巧;掌握與同事的交往技巧;塑造陽光心態(tài);課題背景:每個(gè)人的起點(diǎn)都是從新員工開始的;每個(gè)人的起點(diǎn)都是從下屬開始的;為什么有那么多人一生都碌碌無為?因?yàn)閼B(tài)度;提高自己的實(shí)力是一件非常困難的事情嗎?不!關(guān)

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演講與口才   09.13

演講與口才課程前言1.語言是人的第二張臉。人們?cè)诮煌惺紫仁峭饷伯a(chǎn)生首輪效應(yīng),其次就是語言。2、語言是交流的載體,它既能體現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)水平,又能看到一個(gè)人的文化層次,同時(shí)語言交流還是達(dá)成目標(biāo)的重要手段。同樣一句話不同方式的表達(dá),不同情緒的感染,常常會(huì)出現(xiàn)截然不同的結(jié)果。3、本次課程主要通過方法引導(dǎo)、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)的方式,結(jié)合不同語言環(huán)境,實(shí)際感受語言的魅力,提升

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職業(yè)道德1   09.13

職業(yè)道德主講:薛飛一、樹立專業(yè)的“職業(yè)道德”觀(一)職業(yè)道德經(jīng)典語錄1、道德讓生活更和諧2、職業(yè)道德是個(gè)人內(nèi)涵的表達(dá),是家庭教養(yǎng)的彰顯,是團(tuán)隊(duì)文化的提升3、職業(yè)道德讓我們更專業(yè),讓我們收獲更多(二)從含義和核心看職業(yè)道德1、多個(gè)眼睛看職業(yè)道德2、職業(yè)道德,這邊風(fēng)景獨(dú)好3、職業(yè)道德深埋在“尊重”里(1)該如何破土而出(2)又如何塵埃落定二、近看“職業(yè)道德”(一

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團(tuán)隊(duì)凝聚力打造薛飛(常駐:北京)課程前言1.凝聚力是一個(gè)團(tuán)隊(duì)融洽、和諧的基本要素,是團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)的根本立足點(diǎn),更是團(tuán)隊(duì)發(fā)展長(zhǎng)存的基本保障。2、今天的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代讓領(lǐng)導(dǎo)和員工之間的信息差縮小,地位差與特權(quán)差不復(fù)存在,新一代員工呈現(xiàn)出歸屬不強(qiáng)、責(zé)任感薄弱、流動(dòng)性增加等時(shí)代特點(diǎn),對(duì)他們的管理成了21世紀(jì)眾多領(lǐng)導(dǎo)人面臨的重要挑戰(zhàn)之一,打造新型團(tuán)隊(duì)凝聚力變得重要且不易。

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新時(shí)代下的職場(chǎng)認(rèn)知新形勢(shì)、新思維、新角色課程背景:每個(gè)人都是一棵數(shù),原本都可以成為大樹,而根系就是一個(gè)人的職業(yè)素養(yǎng)。枝、干、葉、型就是其顯現(xiàn)出來的職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)表象。要想枝繁葉茂,首先必須根系發(fā)達(dá)。職業(yè)素養(yǎng)是一個(gè)人職業(yè)生涯成敗的關(guān)鍵因素。職業(yè)素養(yǎng)量化而成“職商?!庇⑽腸areerquotient簡(jiǎn)稱CQ,也可以說一生成敗看職商。課程時(shí)間:1-2天(6-12小時(shí))

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