研發(fā)項目管理 喬劍

  培訓講師：喬劍

講師背景：
研發(fā)管理專家—喬劍老師【背景介紹】?中山大學，理學碩士?電子科技大學，工學學士?戰(zhàn)略與市場管理專家?流程與組織一體化解決方案專家?研發(fā)管理專家?項目管理專家?長期主管研發(fā)，在大中小不同類型公司有研發(fā)管理經(jīng)歷，曾任上市公司副總【實戰(zhàn)經(jīng)驗】1、 詳細>>

喬劍
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研發(fā)項目管理 喬劍詳細內(nèi)容

研發(fā)項目管理 喬劍

**天


Part  I:  項目管理知識體系介紹

一、概念介紹

什么是項目？

項目和操作的區(qū)別

項目和項目群

項目的特征

什么是PMI？

什么是PMBOK

PMBOK要點

二、項目過程（5組）

項目管理過程之間的關(guān)系

計劃過程

實施過程

控制過程

項目管理過程組的交疊

三、項目管理知識領(lǐng)域（9個）

項目管理知識領(lǐng)域  

項目管理三角形

研發(fā)項目管理全過程主要活動

集成產(chǎn)品開發(fā)流程的概念

產(chǎn)品開發(fā)中的主要項目管理活動

項目管理中的重大挑戰(zhàn)

影響項目成功的因素

項目失敗的主要因素


Part II: 研發(fā)項目管理方法

一、啟動過程

啟動過程主要任務

項目調(diào)研

市場可行性分析

需求分析

項目范圍細化

項目目標制定

確定要遵守的規(guī)范、工作和審查流程

組建項目組

項目經(jīng)理的角色及義務

PDT小組成員的角色及義務

外圍小組成員的角色及義務

職能部門經(jīng)理的角色及義務

項目組建的時間點

二、計劃過程

版本規(guī)劃

版本的管理

計劃制定流程

計劃制定的原則

計劃制定的要素

范圍分解

WBS的作用

WBS分解的標準

WBS分解方法

分解的終輸出對比

活動清單Activity List

活動排序

活動工作量估算

對高度不確定性任務工作量估算

工期壓縮

進度計劃制定

PERT圖(帶日期信息)

甘特圖Gantt charts （橫道圖）

里程碑圖Milestone charts 

項目計劃分層

分層計劃制定和修正

計劃制定時間點

一級計劃制定和修正

二級計劃制定和修正

三級計劃制定和修正

完整計劃關(guān)鍵內(nèi)容

三、控制過程

項目控制的難點

項目控制的基本方法

計劃監(jiān)控點的設置

工作日志

階段決策評審

項目報告體系

項目會議體系

預警系統(tǒng)

正規(guī)控制及非正規(guī)控制

計劃測評

進展審查

進展衡量

配置管理

總體變更管理

變更控制系統(tǒng)

計劃更改與狀態(tài)轉(zhuǎn)移


四、收尾過程-項目管理改進



第二天


五、項目成本管理

資源投入對項目進度影響

資源計劃

成本估算

收益/成本分析

盈虧平衡分析與敏感性分析

項目的取舍

產(chǎn)品撤項流程

成本預算

成本基線Cost Baseline

成本核算

成本控制

在設計中構(gòu)建成本

降低開發(fā)成本的基本方法

六、項目人力資源管理

人員需求估算步驟

人員管理計劃

人力資源分配

人力資源表

人員獲取

七、項目質(zhì)量管理

質(zhì)量管理關(guān)聯(lián)圖

質(zhì)量政策

質(zhì)量計劃

質(zhì)量控制

質(zhì)量審查

文檔管理

流程

評審

DCPTR基本活動

產(chǎn)品測試

可靠性管理

可維修性

在設計中構(gòu)建質(zhì)量

質(zhì)量審計

八、項目溝通管理及團隊建設

明確項目溝通需求

溝通技能-會議

溝通管理--報告

溝通管理--人員溝通

溝通技能-傾聽

項目沖突

溝通技能-沖突解決

溝通管理計劃

有效團隊建設的主要障礙

有效團隊開發(fā)的工具

團隊建設

績效管理

考核

雙重晉升體系

以團隊方式工作

九、項目風險管理

風險識別

風險來源分類

風險征兆

風險量化

風險可比損失

制定風險應對措施

風險管理計劃

十、項目采購管理

研發(fā)物料需求的要求與特點

解決研發(fā)物料需求的途徑

制造或采購分析

采購計劃編制

產(chǎn)生呆死料的解決辦法

研發(fā)緊急物料需求的解決辦法

十一、產(chǎn)品開發(fā)流程

產(chǎn)品開發(fā)流程

結(jié)構(gòu)化特點

產(chǎn)品開發(fā)階段劃分

產(chǎn)品開發(fā)總流程概覽

產(chǎn)品開發(fā)流程流

產(chǎn)品開發(fā)流程與項目管理

項目管理過程在開發(fā)流程中的映射

產(chǎn)品開發(fā)流程IT化應用

流程與效率的矛盾


Part III: 研發(fā)項目管理其它關(guān)鍵意識

PDCA循環(huán)

5W2H

時間管理與重點管理

市場意識

市場調(diào)查和預測

出差管理

技術(shù)資料的編寫

知識產(chǎn)權(quán)意識

保密意識

與供應商接觸應注意的保密問題

研發(fā)全流程意識

總結(jié)：研發(fā)項目管理實施要點

進度控制要點

質(zhì)量控制要點

風險控制要點

團隊建設要點

流程管理和項目管理的關(guān)系

項目管理的關(guān)鍵點

項目管理的實施精要





 

喬劍老師的其它課程

《研發(fā)質(zhì)量管理》課程大綱課程收益提高產(chǎn)品開發(fā)的效率，幫助企業(yè)減少返工，縮短開發(fā)周期，降低產(chǎn)品開發(fā)成本增強企業(yè)質(zhì)量意識，轉(zhuǎn)變企業(yè)對質(zhì)量管理的觀念通過有效的質(zhì)量管理方法論做好企業(yè)的研發(fā)質(zhì)量管理通過項目質(zhì)量管理，一次性把事情做成提升產(chǎn)品質(zhì)量，提升客戶滿意度，提升產(chǎn)品盈利能力通過建立有效的質(zhì)量管理體系，從機制上、管理上解決好研發(fā)的質(zhì)量問題課程背景企業(yè)在研發(fā)質(zhì)量管理方

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《研發(fā)風險管理》課程大綱課程背景在國內(nèi)普遍重視研發(fā)的情況下，產(chǎn)品規(guī)格功能和質(zhì)量固然是產(chǎn)品研發(fā)的重點，但隨著競爭的激烈，企業(yè)風險壓力越來越大。由于國內(nèi)產(chǎn)業(yè)升級，人工風險迅速上升，通過在生產(chǎn)、流通環(huán)節(jié)降風險難度越來越高。而產(chǎn)品的源頭在研發(fā)，從研發(fā)環(huán)節(jié)降風險，已經(jīng)逐步為越來越多的企業(yè)所重視。但是，由于研發(fā)管理本身的難度，大多數(shù)企業(yè)難以有效地進行研發(fā)風險管理。因此，

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《研發(fā)績效管理與激勵機制》課程大綱課程收益學習和掌握研發(fā)績效管理各環(huán)節(jié)（績效目標與計劃、績效輔導、績效評價、績效結(jié)果溝通、績效結(jié)果應用）的基本方法和技巧提升企業(yè)研發(fā)體系的團隊士氣與作戰(zhàn)能力提升企業(yè)研發(fā)管理人員的管理能力，減輕管理壓力提升企業(yè)研發(fā)的組織與個人績效，支撐研發(fā)體系戰(zhàn)略目標的落地為企業(yè)的管理決策提供參考依據(jù)，提升企業(yè)管理決策水平課程背景績效管理是人力

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《研發(fā)團隊領(lǐng)導力》課程大綱課程背景隨著企業(yè)發(fā)展到一定階段，大多都已真正意識到研發(fā)對企業(yè)發(fā)展的重要性，并且也建立起自己的研發(fā)團隊，由于研發(fā)人員固有的特點、以及研發(fā)的存在的不可管理性，使任何公司的研發(fā)團隊管理都是一個難點。我們結(jié)合近20年的研發(fā)管理經(jīng)驗，尤其是中高層管理經(jīng)驗，以及通過咨詢和培訓接觸到的不少研發(fā)型企業(yè)的實際問題，歸納整理并深入研究，形成了《研發(fā)團隊

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研發(fā)項目管理課程大綱課程背景一項調(diào)查表明，大約70的研發(fā)項目超出了估算的時間進度，大型項目平均超出計劃交付時間20至50，90以上的研發(fā)項目開發(fā)費用超出預算，并且項目越大，超出項目計劃的程度越高。在研發(fā)項目管理方面，企業(yè)經(jīng)常會面臨如下問題：缺乏結(jié)構(gòu)化的規(guī)范的項目管理體系，缺少項目管理工具，項目整體計劃控制較弱，進度經(jīng)常延期；項目職責不清晰，項目領(lǐng)導者管理事情

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《研發(fā)需求分析》課程大綱課程背景貴公司的需求是否足夠充分，是否能有效支撐產(chǎn)品開發(fā)？貴公司的需求是否足夠準確，是否能給予有關(guān)決策者足夠的信息和信心，進行產(chǎn)品設計和開發(fā)決策，保證產(chǎn)品開發(fā)的市場成功？貴公司對市場需求分析是否足夠充分有效，是否能有效貴公司的產(chǎn)品規(guī)劃？貴公司對市場需求分析是否足夠充分有效，是否能有效支撐產(chǎn)品開發(fā)？……要讓新開發(fā)的產(chǎn)品在市場中有足夠競爭

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企業(yè)戰(zhàn)略梳理與研討基礎(chǔ)信息1.課程名稱：企業(yè)戰(zhàn)略梳理與研討2.授課時長：2天，12小時3.學員人數(shù)：人數(shù)控制在30人左右4.組織形式：分小組，每組8人左右，設置名牌5.物資準備：投影儀、白板、白板筆、白板紙、A4紙若干6.目標學員：企業(yè)中高層、核心骨干員工7.事前準備：收集相關(guān)信息，包括宏觀政策、行業(yè)信息、競爭對手、內(nèi)部資源等背景介紹“上兵伐謀，其次伐交，其

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《實戰(zhàn)型項目管理》課程大綱課程背景一項調(diào)查表明，大約70的項目超出了估算的時間進度，大型項目平均超出計劃交付時間20至50，90以上的項目開發(fā)費用超出預算，并且項目越大，超出項目計劃的程度越高。在項目管理方面，企業(yè)經(jīng)常會面臨如下問題：缺乏結(jié)構(gòu)化的規(guī)范的項目管理體系，缺少項目管理工具，項目整體計劃控制較弱，進度經(jīng)常延期；項目職責不清晰，項目領(lǐng)導者管理事情過于瑣

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《市場需求與產(chǎn)品規(guī)劃》課程大綱課程背景產(chǎn)品規(guī)劃對任何企業(yè)都是難點和風險點，NOKIA、Nortel、Motorola等曾經(jīng)輝煌的企業(yè)的消失和暗淡，往往不是其研發(fā)能力的缺失，而在于其產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃的失誤。反之，BAT、小米等互聯(lián)網(wǎng)時代企業(yè)的崛起，則證明優(yōu)秀的企業(yè)產(chǎn)品戰(zhàn)略，能讓企業(yè)跨越式發(fā)展。沒有任何企業(yè)敢稱其產(chǎn)品規(guī)劃能力絕對優(yōu)秀，可見產(chǎn)品規(guī)劃之難。為了解決和克服

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《新晉經(jīng)理的溝通管理》課程大綱課程背景隨著組織團隊的發(fā)展，不斷有優(yōu)秀的技術(shù)人員走向管理崗位。他們從管理自己到管理團隊，從自己做事到帶領(lǐng)團隊做事，工作的目標、責任、方法等都發(fā)生了本質(zhì)的變化。這些新晉管理者，特別是技術(shù)背景出身的新晉管理者，首先碰到的難點就是：如何進行有效溝通。我們結(jié)合近20年的研發(fā)管理經(jīng)驗，以及通過咨詢和培訓接觸到的不少研發(fā)型企業(yè)的實際問題，歸

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