基層干部經(jīng)理管理技能培訓(xùn)

  培訓(xùn)講師：李建華

講師背景：
李建華老師管理實戰(zhàn)派職業(yè)培訓(xùn)師李建華老師在1994年成功的建設(shè)了中國互聯(lián)網(wǎng)，實現(xiàn)了中國互聯(lián)網(wǎng)與國際互聯(lián)網(wǎng)的連通。從1995年開始研究電子商務(wù)實踐。作為惠普公司資深電子商務(wù)專家，為中國的金融行業(yè)，電信行業(yè)等等多個行業(yè)做互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)的咨詢與服務(wù)。 詳細(xì)>>

李建華
    課程咨詢電話：

基層干部經(jīng)理管理技能培訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容

基層干部經(jīng)理管理技能培訓(xùn)

 

**部分——基層干部的角色認(rèn)知

第1章：基層干部的角色認(rèn)知

1.基層干部的現(xiàn)狀

■思考：請用一個字來形容基層干部的現(xiàn)狀？

■是什么原因造成了這種現(xiàn)狀

■先天Vs.后天

2.基層干部的角色認(rèn)知

■管理者與非管理者的根本差別是什么？

■什么是基層干部的核心職責(zé)？

■基層干部的關(guān)鍵任務(wù)

 

3.基層干部的成長

■管理者的思維方式——從提升自己到提升別人

■基層干部應(yīng)具備的態(tài)度與素質(zhì)——勇?lián)?zé)任與值得信任

4、優(yōu)秀企業(yè)案例分享：惠普優(yōu)秀經(jīng)理人模型


 

第二部分——基層干部的自我管理

第2章：基層干部的時間管理

1、測試：你的時間管理現(xiàn)狀

2、案例分析：亂了頭緒的經(jīng)理人

3、時間管理的四個象限

4、基層干部自我時間管理的方法

■任務(wù)分類

■確定處理的先后順序

■合理安排時間

5、基層干部自我時間管理的技巧

6、優(yōu)秀企業(yè)案例分享：惠普公司的時間管理方法


 

第三部分——基層干部的基礎(chǔ)管理

第3章：基層干部的人力資源管理

1、人力資源管理在人力資源部門與非人力資源部門之間的分工

■選才   ■育才  ■用才    ■留才

2、實戰(zhàn)應(yīng)用：績效管理

3、優(yōu)秀企業(yè)案例分享：惠普案例


 

第四部分——基層干部的團(tuán)隊管理

第5章：基層干部的目標(biāo)管理

1、目標(biāo)管理的意義與作用

2、團(tuán)隊目標(biāo)的三個層次及如何制訂目標(biāo)

3、愿景目標(biāo)：公司發(fā)展的方向

4、表現(xiàn)目標(biāo)：如何根據(jù)公司目標(biāo)制訂部門的表現(xiàn)目標(biāo)

■SMART原則

5、行動目標(biāo)：如何根據(jù)表現(xiàn)目標(biāo)制訂個人的行動目標(biāo)

■行動萬能表

6、如何在管理中如何落實目標(biāo)

7、實戰(zhàn)練習(xí)：為你的部門制訂三個層次的目標(biāo)


 

第五部分——基層干部的溝通技能

 

1、基層能力的核心——溝通能力

2、先理解別人再表達(dá)自己的溝通原則

3、傾聽、提問、回應(yīng)技能訓(xùn)練

4、如何有效的溝通

5、優(yōu)秀企業(yè)案例分享：惠普公司的“反復(fù)溝通”


 

第六部分——激勵員工

馬斯洛需求層次理論對員工激勵有什么啟示？

建立結(jié)構(gòu)化的獎勵系統(tǒng)     

激勵員工的方法措施

有效的贊賞

員工工作滿意因素分析


 


 

李建華老師的其它課程

績效考核   11.06

關(guān)鍵績效指引成功講師：李建華【課程背景】在我們的身邊，存在這樣一類企業(yè)，它們的成功不是依靠雄厚的資金、壯麗的廠房、天賦的資源優(yōu)勢，而是依靠一個獨特的東西，這個東西叫做“專業(yè)能力”。以專業(yè)能力服務(wù)有專業(yè)需求的客戶.正是因為有了專業(yè)精神，才有了可口可樂的豪言，即使把廠房燒盡，也可以很快地東山再起。專業(yè)精神體現(xiàn)專業(yè)特點的商業(yè)模式專業(yè)化的品牌傳播專業(yè)化的營銷方式專業(yè)

 講師：李建華詳情

《向惠普學(xué)習(xí)——目標(biāo)管理與績效考核》課程背景?作為一個企業(yè)干部，您是否會常常感到迷惑：　　為什么我每天都陷身于具體事務(wù)而忙累不堪？　　為什么我的下屬總是不能勝任他的工作？　　為什么我總是扮演消防員的角色，到處救火，分身乏術(shù)？　　為什么我投入了那么多的時間，仍然達(dá)不到預(yù)期的績效目標(biāo)？　　為什么…　　今天的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，正承受著前所未有的壓力，上級希望自己執(zhí)行到位，

 講師：李建華詳情

戰(zhàn)略思維及管理講師：李建華【課程背景】惠普動態(tài)領(lǐng)導(dǎo)力框架由四個方面組成。首先是企業(yè)的戰(zhàn)略。這一部分描述了企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)，企業(yè)定位以及實現(xiàn)目標(biāo)的戰(zhàn)略。第二部分結(jié)構(gòu)運營所描述的是企業(yè)組織運作的方式，包含組織設(shè)計和運營。第三部分人才評測包含了對員工評價標(biāo)準(zhǔn)，獎勵政策。第四部分有關(guān)企業(yè)文化行為部分描述了企業(yè)的價值觀和行為準(zhǔn)則。通常論及企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)時，將其定位為四個

 講師：李建華詳情

《向惠普學(xué)習(xí)——績效管理》課程背景績效管理體系是人力資源管理體系的重要一環(huán)，建立一套完善的而又簡單易用的績效體系至關(guān)重要。課程內(nèi)容由兩部分組成，前一部分重點講設(shè)計績效體系應(yīng)考慮的因素。課程的另一部分內(nèi)容重點講述惠普公司的績效管理體系，以及四個步驟中的具體操作實務(wù)。課程中涉及一套具體而有效的流程和工具，有較強的實用性和可操作性。?績效管理在人力資源管理體系中的

 講師：李建華詳情

《實戰(zhàn)年度計劃》課程簡介為了達(dá)成團(tuán)隊的總體目標(biāo)，如何分解和規(guī)劃本部門的目標(biāo)資源永遠(yuǎn)是有限的，為了實現(xiàn)部門或個人目標(biāo)，必須做哪些“大事”？如何制定可行的實施計劃，以確保完成這些“大事”？“沒有任何管理原則比‘目標(biāo)管理（ManagementbyObjective）’對惠普的成功有更大的貢獻(xiàn)?！瓕⒖傮w目標(biāo)敘述得清清楚楚，并且征得大家的同意支持，在達(dá)成目標(biāo)的過程中

 講師：李建華詳情

《員工心態(tài)與職業(yè)精神》講師：李建華課程收益1.幫助管理者提升員工職業(yè)理念,幫助員工樹立良好的職業(yè)心態(tài),培養(yǎng)成功地職業(yè)心態(tài)2.培養(yǎng)員工正確的人生信念，樹立積極向上的工作觀和價值觀；3.掌握減輕壓力、調(diào)整心態(tài)的有效技巧，端正工作態(tài)度；4.樹立正確的職業(yè)觀，解決職場誤區(qū)；學(xué)會解決報怨、提升工作品質(zhì)等相關(guān)觀念意識與應(yīng)對技能。5.幫助員工建立長期正確的職業(yè)規(guī)劃6.幫助

 講師：李建華詳情

《創(chuàng)新思維與管理》李建華老師課程背景創(chuàng)新我們別無選擇。創(chuàng)新思維已成為國際社會的主流思維方式，思維是智力的核心，任何戰(zhàn)略的競爭實質(zhì)上都是思維的競爭；所有成功者都是自覺的思想修煉者，思路決定出路，創(chuàng)新無止境，知識經(jīng)濟(jì)時代，思維的質(zhì)量將決定企業(yè)的未來。在新經(jīng)濟(jì)時代，不論國家、企業(yè)還是個人的生存環(huán)境或成功規(guī)則已經(jīng)發(fā)生了急劇的變革。唯有那些具備較多創(chuàng)新基因的組織和個人

 講師：李建華詳情

《基層干部經(jīng)理管理技能培訓(xùn)》講師：李建華課程背景?作為一個企業(yè)基層干部，您是否會常常感到迷惑：　　為什么我每天都陷身于具體事務(wù)而忙累不堪？　　為什么我的下屬總是不能勝任他的工作？　　為什么我總是扮演消防員的角色，到處救火，分身乏術(shù)？　　為什么我投入了那么多的時間，仍然達(dá)不到預(yù)期的績效目標(biāo)？　　為什么…　　今天的干部，正承受著前所未有的壓力，上級希望自己執(zhí)行到

 講師：李建華詳情

《企業(yè)文化落地》惠普文化鎖住了惠普12萬員工的絕大多數(shù)。與惠普打過交道的人，都會感到惠普的做派與別家公司不一樣，它更加和藹可親、更加有大家風(fēng)范。很多公司一旦發(fā)展壯大后，總裁就開始有很多的特殊待遇，比如說有自己的私人飛機，但惠普歷任總裁都沒有?；萜湛偛闷杖R特從北京去青島時，與記者們搭乘的是同一架普通飛機。這種現(xiàn)象在其他的大公司你絕對看不到?；萜諏ψ吭狡髽I(yè)的理解

 講師：李建華詳情

《目標(biāo)管理與年度經(jīng)營計劃》課程背景?作為一個企業(yè)干部，您是否會常常感到迷惑：　　為什么我的下屬總是不能勝任他的工作？　　為什么我總是扮演消防員的角色，到處救火，分身乏術(shù)？　　為什么我投入了那么多的時間，仍然達(dá)不到預(yù)期的績效目標(biāo)？　　為什么…　　今天的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，正承受著前所未有的壓力，上級希望自己執(zhí)行到位，下級希望自己指揮得當(dāng)，同級希望自己多多配合。一提到現(xiàn)狀

 講師：李建華詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.gzzmzs.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有