《領(lǐng)導(dǎo)剛性執(zhí)行力》

  培訓(xùn)講師:孫巍

講師背景:
孫巍老師中國(guó)企業(yè)實(shí)戰(zhàn)派管理專家  中國(guó)著名團(tuán)隊(duì)管理與執(zhí)行力訓(xùn)練導(dǎo)師  中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)研究院研究員  北大、清華等知名院??偛冒嗵仄钢v師  北京大學(xué)《區(qū)域經(jīng)理高級(jí)研修班》訓(xùn)練導(dǎo)師  德亨立企業(yè)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)管理教練 《法家韓非與剛性管理》課程創(chuàng)始人  詳細(xì)>>

孫巍
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《領(lǐng)導(dǎo)剛性執(zhí)行力》

【課程大綱】
一、    對(duì)執(zhí)行力的認(rèn)識(shí)
內(nèi)容簡(jiǎn)介:解讀知名企業(yè)家對(duì)執(zhí)行的認(rèn)識(shí),了解執(zhí)行力的含義及如何做到剛性執(zhí)行,詮釋執(zhí)行中任務(wù)與結(jié)果的關(guān)系,透析做了與做到的結(jié)果差異。
²        知名企業(yè)家們對(duì)執(zhí)行的認(rèn)識(shí)
²        執(zhí)行力是什么
²        企業(yè)執(zhí)行中大量存在的現(xiàn)象
²        剛性執(zhí)行是對(duì)成果負(fù)責(zé)
²        做了≠做到
²        剛性執(zhí)行八字箴言
進(jìn)行方式:老師講授、觀點(diǎn)剖析、案例論證、故事分享。
二、    團(tuán)隊(duì)執(zhí)行不力的根源
內(nèi)容簡(jiǎn)介:**案例解讀企業(yè)執(zhí)行不力的根源:公司文化、公司制度、員工熱情及中國(guó)根深蒂固的熟人與面子文化,挖掘執(zhí)行不暢的病因所在,直面企業(yè)執(zhí)行中的棘手問(wèn)題,有深度、有力度。
²        執(zhí)行不力反映的現(xiàn)狀
²        中國(guó)企業(yè)執(zhí)行不力的原因
²        文化問(wèn)題
²        制度問(wèn)題
²        人員問(wèn)題
²        士氣問(wèn)題
²        中國(guó)人的“面子文化”
進(jìn)行方式:原因剖析、問(wèn)題解讀、經(jīng)典案例呈現(xiàn)、實(shí)操方法講授。
三、    領(lǐng)導(dǎo)與執(zhí)行力
內(nèi)容簡(jiǎn)介:**剛性原理的闡釋,來(lái)解讀制度對(duì)執(zhí)行力的重要性,建立執(zhí)行共識(shí),重視被忽視的領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力,淡化領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)利,強(qiáng)化制度的威力,解析領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行中的誤區(qū)。
²        領(lǐng)導(dǎo)力是什么
²        領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行的五大誤區(qū)
²        領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人行動(dòng)力太強(qiáng)的陷阱
²        領(lǐng)導(dǎo)者自我修煉的四重境界
²        領(lǐng)導(dǎo)者不授權(quán)
²        領(lǐng)導(dǎo)者接受反授權(quán)
²        領(lǐng)導(dǎo)者插手已授權(quán)
²        全是重點(diǎn)等于沒(méi)有重點(diǎn)
²        關(guān)于成果而不是過(guò)程
²        恩威并施
²        如何檢查下級(jí)執(zhí)行力
進(jìn)行方式:觀點(diǎn)講述、案例論證、故事分享、學(xué)員互動(dòng)。
四、    決定執(zhí)行力的因素
內(nèi)容簡(jiǎn)介:對(duì)于管理執(zhí)行過(guò)程中所碰到的問(wèn)題進(jìn)行剖析解讀,執(zhí)行中把握的是決心,要敢;抓大放小,要快;盯住目標(biāo),結(jié)果思維。案例詳盡,內(nèi)容豐富。
²        執(zhí)行中容易混淆的主次
²        決心比成敗重要
²        態(tài)度比方法重要
²        速度比完美重要
²        認(rèn)真比聰明重要
²        成果比理由重要
進(jìn)行方式:觀點(diǎn)解讀、故事表演、實(shí)戰(zhàn)分析、視頻案例。
五、    執(zhí)行到位的八大步驟
內(nèi)容簡(jiǎn)介:企業(yè)執(zhí)行到位的八大步驟分解,詳解每個(gè)步驟的關(guān)鍵點(diǎn)與操作方法,熟悉流程,學(xué)會(huì)挑選執(zhí)行者的方法,明確執(zhí)行者的責(zé)任,以自身實(shí)際案例和成功經(jīng)驗(yàn)實(shí)戰(zhàn)解讀。
²        選擇執(zhí)行人
²        明確成果
²        時(shí)間期限
²        達(dá)成共識(shí)并承諾
²        制定措施
²        檢查監(jiān)督
²        修正與完善
²        根據(jù)成果獎(jiǎng)懲
進(jìn)行方式:步驟分析、流程解讀、實(shí)操方法傳授、視頻資料、現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答、學(xué)員互動(dòng)。
六、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升策略
內(nèi)容簡(jiǎn)介:執(zhí)行力從認(rèn)識(shí)自我開始,了解執(zhí)行中的自身與外界因素關(guān)系,找到執(zhí)行中的不利因素,掌握提升執(zhí)行的方法與策略,在實(shí)踐中全面提升執(zhí)行力。
²        角色定位與執(zhí)行力
²        如何優(yōu)化執(zhí)行流程
²        執(zhí)行的五化原則
²        備忘錄驅(qū)動(dòng)執(zhí)行力
²        解除執(zhí)行障礙的三大關(guān)鍵
²        卓越源于要求
²        品德、品質(zhì)、品牌
²        團(tuán)隊(duì)的終極目標(biāo)
²        責(zé)任、使命與成就
進(jìn)行方式:案例分析、故事分享、現(xiàn)場(chǎng)激勵(lì)、責(zé)任感與使命感宣講、高潮結(jié)束。

 

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《打造智慧中層---管理者成為教練者》主講:孫巍【課程背景】“無(wú)代馬走,使盡其力;無(wú)代鳥飛,使弊其翼”。教練的使命就是——因成就他人而成功!教練不是顧問(wèn)、不是老師、不是心理醫(yī)生,但支持你去發(fā)現(xiàn)早已潛藏在心中最適合自己的答案;幫你發(fā)掘自己的潛力和智慧;支持你提升管理情緒的能力。教練猶如一面鏡子,反映當(dāng)事人的真實(shí)現(xiàn)狀和局限,同時(shí)引發(fā)對(duì)方看到更多的可能性,給對(duì)方一

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