課程的開發(fā)與設(shè)計編寫

  培訓(xùn)講師:廖祐呈

講師背景:
融合培訓(xùn)、咨詢與教練職業(yè)培訓(xùn)師——廖祐呈【資歷背景】?國內(nèi)少有政府智庫出身、MBA專業(yè)背景、融合兩岸管理經(jīng)驗、戰(zhàn)略與流程咨詢、高層主管咨詢、信息化落地、個人創(chuàng)業(yè)實踐經(jīng)驗、教練技術(shù)、金融投資的實戰(zhàn)經(jīng)驗?上海納深投資管理有限公司資深分析師?To 詳細>>

廖祐呈
    課程咨詢電話:

課程的開發(fā)與設(shè)計編寫詳細內(nèi)容

課程的開發(fā)與設(shè)計編寫

<<課程的開發(fā)與設(shè)計編寫課程>>
◆參課對象: 主管
◆課程天數(shù):1天
◆課程目的:
1. 針對學(xué)習(xí)對象,學(xué)習(xí)搜集培訓(xùn)需求
2. 針對學(xué)習(xí)對象,學(xué)習(xí)選擇有效的培訓(xùn)方式
3. 掌握學(xué)習(xí)對象的學(xué)習(xí)興趣
4. 掌握課程教室教具的安排事宜
◆課程效果:
1. 透過影片欣賞、小組討論、案例講解來增加學(xué)員應(yīng)用能力
2. 學(xué)員將學(xué)會針對不同的培訓(xùn)需求來設(shè)計有效的培訓(xùn)方式
3. 學(xué)員將掌握有效培訓(xùn)的技巧
4. 學(xué)習(xí)將培訓(xùn)方式發(fā)揮最大的效果
◆ 課程大綱:
1. 有效的培訓(xùn)原則與技巧
1) 如何進行培訓(xùn)
2) 怎樣才是有效的培訓(xùn)
3) 關(guān)于訓(xùn)練的注意事項
2. 培訓(xùn)課程設(shè)計
1) 搜集培訓(xùn)需求
2) 怎樣設(shè)計訓(xùn)練課程的架構(gòu)
3) 怎樣列好訓(xùn)練提綱
4) 怎樣做好隨堂講義
5) 怎樣開始訓(xùn)練課程
6) 課程目標、授課方式及授課時間介紹
7) 怎樣讓問題形成訓(xùn)練線索
8) 怎樣安排訓(xùn)練場地
3. 培訓(xùn)方式介紹
1) 怎樣進行敏感性訓(xùn)練
2) 怎樣進行討債鬼式訓(xùn)練
3) 怎樣進行角色扮演
4) 怎樣進行情景式訓(xùn)練
5) 怎樣進行頭腦風(fēng)暴
6) 怎樣設(shè)計課間游戲
7) 怎樣進行專家式訓(xùn)練
8) 怎樣進行辯論式訓(xùn)練
9) 怎樣進行競賽式訓(xùn)練
10) 怎樣運用錄像進行訓(xùn)練
11) 怎樣進行新聞發(fā)布會式的訓(xùn)練
12) 怎樣進行開放式訓(xùn)練
13) 怎樣進行親驗式訓(xùn)練
14) 怎樣進行陪同實戰(zhàn)式訓(xùn)練


 

廖祐呈老師的其它課程

《壓力管理課程》——培養(yǎng)良好心態(tài)的服務(wù)能力課程目標:■得心應(yīng)手地運用各種調(diào)整自己心態(tài)的技巧;■協(xié)助學(xué)員養(yǎng)成面對壓力的自在與應(yīng)變能力■提高本身的能量,能夠更投入在工作與生活中■學(xué)員了解快樂工作是做出工作質(zhì)量的關(guān)鍵課程對象:經(jīng)銷商的融資保險經(jīng)理課程時間:1天課程內(nèi)容:1.壓力的概念■對壓力正面的認知■壓力為帶來調(diào)整認知的機會■適度的壓力帶來良好績效■轉(zhuǎn)換時間的概

 講師:廖祐呈詳情


《資金成長秘訣訓(xùn)練課程》——使投資賬戶資金穩(wěn)定成長課程目標:■協(xié)助學(xué)員學(xué)會控制投資風(fēng)險,不會遇到重大虧損■協(xié)助學(xué)員掌握投資正確心態(tài)■協(xié)助學(xué)員掌握資金成長秘訣課程特色:■了解市場的結(jié)構(gòu)和自己的結(jié)構(gòu),是獲利的關(guān)鍵,本課程清楚介紹市場的結(jié)構(gòu),以及交易者自身的結(jié)構(gòu),能夠設(shè)計適當(dāng)?shù)牟呗?,讓資金穩(wěn)定獲利■依照10多年金融投資經(jīng)驗與代操經(jīng)驗,曾任上海納深投資管理公司投資研

 講師:廖祐呈詳情


《資金管理與交易心態(tài)課程》——使投資賬戶資金穩(wěn)定成長課程目標:■協(xié)助學(xué)員學(xué)會控制投資風(fēng)險,不會遇到重大虧損■協(xié)助學(xué)員掌握投資正確心態(tài)■協(xié)助學(xué)員掌握資金成長秘訣課程對象:金融市場操盤手/投資客戶課程時間:1天課程內(nèi)容:1.資金管理1.保本的重要1.系統(tǒng)性風(fēng)險2.國內(nèi)外系統(tǒng)性風(fēng)險案例3.控制虧損的概念4.控制虧損為資金管理的核心5.控制虧損的步驟6.控制虧損的案

 講師:廖祐呈詳情


資金成長秘訣   11.13

課程簡介|課程名稱:資金成長秘訣|課程分類:投資管理類||課程簡介:||了解市場的結(jié)構(gòu)和自己的結(jié)構(gòu),是獲利的關(guān)鍵,本課程清楚介紹市場的結(jié)構(gòu),以及||交易者自身的結(jié)構(gòu),能夠設(shè)計適當(dāng)?shù)牟呗裕屬Y金穩(wěn)定獲利。||課程大綱:||市場的本質(zhì)||風(fēng)險||順勢操作||交易最根本的要點||資金管理||心態(tài)||符合市場本質(zhì)和交易要點的交易方法||止損的設(shè)計與心態(tài)||高勝算操作

 講師:廖祐呈詳情


課程簡介|課程名稱:主管角色與現(xiàn)代化管理|課程分類:管理類||課程簡介:||主管最大的功能應(yīng)該是端正自己負責(zé)任心態(tài),做好規(guī)劃與控制,培育部屬進而打造||高績效團隊,所以本課程針對主管特別針對以上目標,著重在觀念溝通與技巧培訓(xùn)||課程,課程中著重觀念講解占30,案例演練討論占40,學(xué)員分享與總結(jié)占30,運||用團隊互相學(xué)習(xí)的力量,手把手提升學(xué)員的自信心、心態(tài)、

 講師:廖祐呈詳情


管理效能課程提綱1.主管心態(tài)1.什么是管理2.主管的責(zé)任1)員工晚下班是主管工作分配不當(dāng)2)主管對于部屬的表現(xiàn)負全責(zé)3.負責(zé)任與不負責(zé)任1)承諾與選擇2)什么是負責(zé)任什么是不負責(zé)任3)學(xué)習(xí)對一切負責(zé)任4.練習(xí):上臺的冒險,團隊給回應(yīng)2.領(lǐng)導(dǎo)1.什么是領(lǐng)導(dǎo)2.領(lǐng)導(dǎo)的特質(zhì)1)說到做到2)表里如一3)帶領(lǐng)大家贏出來3.開放與自以為是的心態(tài)4.團體游戲:誰最吸引你,

 講師:廖祐呈詳情


《中階企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師訓(xùn)練》——提高互動與效果課程目標:■學(xué)習(xí)課堂互動與異常處理方法,進一步提升講師課堂控場技巧■學(xué)習(xí)生動及準確表達技巧,提升講師表達水平,達成“開口講好課”的目標課程對象:內(nèi)部培訓(xùn)師課程時間:2天課程內(nèi)容:1.培訓(xùn)師四大怕2.如何克服緊張3.培訓(xùn)師應(yīng)有的信念4.如何提高能量5.演練與考核標準講解6.如何與學(xué)員產(chǎn)生連結(jié)7.運用四種角色來調(diào)動學(xué)員

 講師:廖祐呈詳情


《主管管理訓(xùn)練課程》——培養(yǎng)主管領(lǐng)導(dǎo)與管理能力課程目標:■轉(zhuǎn)換管理者的思維模式與責(zé)任感■增加有效授權(quán)、溝通、計劃的技巧■提升團隊管理水平課程對象:中高階銷售主管課程時間:2天課程內(nèi)容:第一天上午1.管理者的角色職責(zé)與條件■暖場:分Buddy,小組■案例-足球教練的煩惱■主管是什么■從管理的定義看主管的角色■主管所面對的管理與挑戰(zhàn)■贏的特質(zhì)■團隊心態(tài)活動—自我

 講師:廖祐呈詳情


課程簡介課程名稱:企業(yè)戰(zhàn)略制訂課程分類:管理類課程簡介:面對環(huán)境快速變化,企業(yè)同時面臨機會與威脅,企業(yè)針對中期(三年)戰(zhàn)略發(fā)展以掌握成長契機,重組運營模式以符合戰(zhàn)略需要,并制定關(guān)鍵績效指標以進行后續(xù)的評估修正,為本課程的主軸。課程大綱:■Workshop準備■進行方式介紹◆蜜蜂法則◆雙腳法則◆每一個人都是對的■心態(tài)準備■BusinessStrategy企業(yè)戰(zhàn)

 講師:廖祐呈詳情


課程類別:01共通領(lǐng)域課程名稱:職場基本求生術(shù)課程介紹:講師運用過去培訓(xùn)多家企業(yè)的中高階主管的經(jīng)驗,幫助位處基層的學(xué)員們從另一個角度去看待自己,掌握在職場生存的訣竅。課程效益:1.提升求職及在職技能2.初步了解主管的心理,避免成為不景氣下的犧牲品。課程大綱:單元一 個人面試專業(yè)形象包裝單元二 建立高績效的團隊運作單元三 提升人際關(guān)係單元四 怎樣做好完美的簡報

 講師:廖祐呈詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.gzzmzs.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有