BPR

課程簡介

|課程名稱: |課程分類:管理類 |
|如何進行企業(yè)重組(BPR,Business| |
|Process Reengineering) | |
|課程簡介: |
|面臨全球化的競爭，以及信息化的時代，進行企業(yè)再造提升競爭能力是未來|
|主流，本課程從思維模式的轉(zhuǎn)換開始，到關鍵績效指標的建立，流程管理與|
|改造，問題分析與決策，信息化的認識，企業(yè)文化與執(zhí)行力，案例介紹，手|
|把手的帶領學員學習企業(yè)流程再造的實施方法。 |
|課程大綱: |
|企業(yè)重組 |
|觀念架構(gòu) |
|專案步驟 |
|專案時程 |
|思維模式改變 |
|管理者的沖突 |
|客戶導向觀念 |
|幫助客戶賺錢的運營模式 |
|企業(yè)信息化的正確認識 |
|未來數(shù)位經(jīng)濟趨勢 |
|企業(yè)戰(zhàn)略與信息化關聯(lián) |
|高階主管應有的信息化觀念架構(gòu) |
|信息化導入專案執(zhí)行架構(gòu) |
|效益與關鍵績效指標 |
|建立關鍵績效指標之觀念 |
|如何設計關鍵績效指標 |
|關鍵績效指標之追蹤 |
|流程選取 |
|決定關鍵流程 |
|流程改造順序 |
|流程選取的概念 |
|流程分析 |
|流程圖范例 |
|流程分析準則 |
|問題分析與對策 |
|什么是問題? |
|對于問題的正確態(tài)度 |
|系統(tǒng)思考要領 |
|BPR系統(tǒng)思考示意圖 |
|分析工具范例 |
|新流程設計 |
|流程改善法 |
|流程改造法 |
|培養(yǎng)正確心態(tài)與執(zhí)行力 |
|培養(yǎng)正確觀念 |
|避免心理誤區(qū) |
|轉(zhuǎn)變思維模式 |
|宣告與承諾 |
|帶動企業(yè)文化提升執(zhí)行力 |
|案例分析 |
|臺灣上市公司信息化案例介紹 |
|經(jīng)驗分享 |
|專案實行實際狀況 |
|專案關鍵成功因素與失敗因素 |
|信息化的效益 |
|課程效果: |
|了解企業(yè)流程再造的正確觀念，達到公司全體共識，消除變革阻力 |
|先進BPR之案例來激發(fā)自身變革動能 |
|養(yǎng)成企業(yè)內(nèi)部對信息化的正確認識 |
|從案例分析了解未來信息化的方向 |
|企業(yè)進行信息化的實施步驟與關鍵成功因素 |
|適用范圍： |課程課時：1天 |
|適合一般員工、儲備主管、中階 | |
|主管 | |
|適合行業(yè)：制造業(yè)、服務業(yè)、通 | |
|路業(yè) | |
| |課程費用：5000(未稅) |
|講師簡介： |
|廖佑呈，多年企業(yè)流程再造的經(jīng)驗，輔導過的臺灣上市企業(yè)有正隆公司、聲|
|寶公司、永大機電、上新聯(lián)晴、撼訊科技進行流程改造，擅長系統(tǒng)思考、問|
|題分析與決策、會議引導技巧。 |

廖祐呈老師的其它課程