《G20大棋局領(lǐng)導(dǎo)力》
《G20大棋局領(lǐng)導(dǎo)力》詳細(xì)內(nèi)容
《G20大棋局領(lǐng)導(dǎo)力》
G20大棋局領(lǐng)導(dǎo)力
——政商領(lǐng)袖合擊世界市場制勝之道
課程背景:
G20的GDP總量約占世界的90%,二十國總?cè)丝诩s為40億。G20(二十國集團(tuán))建立最
初由G7(七國集團(tuán))國家財(cái)政部長于1999年6月在德國科隆提出的,目的是防止類似亞
洲金融風(fēng)暴的重演,讓有關(guān)國家就國際經(jīng)濟(jì)、貨幣政策舉行非正式對話,以利于國際金
融和貨幣體系的穩(wěn)定。當(dāng)時,G20只是由各國財(cái)長和央行行長參加,自2008年由美國引發(fā)
的全球金融危機(jī)使得金融體系成為全球的焦點(diǎn),開始舉行G20首腦會議,即G20峰會,擴(kuò)
大各個國家的發(fā)言權(quán),這取代之前的八國首腦會議或G20集團(tuán)財(cái)長會議。
對于中國而言,G20既是世界治理的會盟舞臺,又是世界市場的主體,更是中國政、
企、學(xué)等各型組織縱橫四海的廣闊空間。G20疆域橫跨亞洲、歐洲、非洲、大洋洲、美洲
,其成員國包括:中國、韓國、日本、印度、印度尼西亞、沙特阿拉伯、俄羅斯、英國
、法國、德國、意大利、土耳其、歐盟、南非、澳大利亞、美國、加拿大、墨西哥、巴
西、阿根廷。中國各型組織如何縱橫捭闔于G20市場,既是中國和平崛起的必攻課題,更
是經(jīng)濟(jì)發(fā)展之需。
本課程的根本出發(fā)點(diǎn)與落腳點(diǎn),是在于通過全面、系統(tǒng)、時新的解析與演繹,為政界
和商界的領(lǐng)袖和領(lǐng)軍人物在合擊世界市場領(lǐng)域提供“奇正之思”和“實(shí)務(wù)參考”。
課程收益:
1.喚醒商界領(lǐng)袖人物的G20戰(zhàn)略格局感,提升中國商界領(lǐng)軍人物的G20戰(zhàn)略思維力。
2.離析G20市場進(jìn)軍路線,啟發(fā)中國商界領(lǐng)袖形成依托G20進(jìn)擊全球市場的戰(zhàn)略路線圖。
3.描述G20二十個成員國的歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)等情況,為商界領(lǐng)袖。
課程特色:
☆ 講師講解,通過邏輯縝密、深入淺出的講解演繹讓學(xué)員充分理解。
☆
形式多樣,培訓(xùn)采取課堂集中培訓(xùn)形式進(jìn)行,通過課堂講述、短片播放、圖片展示、案
例分析等方式結(jié)合腦力激蕩、情景演練加以實(shí)踐使學(xué)員充分牢固掌握課堂所學(xué)知識。
☆ 實(shí)戰(zhàn)演練,揭示G20格局,剖析G20競爭戰(zhàn)略情境,啟迪商業(yè)領(lǐng)袖的制勝之道。
課程時間:2天,6小時/天
授課對象:高層管理者,中層管理者,基層管理者,新晉管理者,主管,其他人等
課程大綱
引言:G20前世與今生
1.什么是G20大棋局
2.G20大棋局:版圖、成員國、分布
3.什么是G20大棋局領(lǐng)導(dǎo)力:內(nèi)涵與外延
第一講:全球動態(tài)商業(yè)環(huán)境與中國企業(yè)集群
1.21世紀(jì)全球商業(yè)版圖
2.“外交全球,內(nèi)聚全員”的得道策論
3.“三化”超限戰(zhàn)略路線
4.各型組織之于世界究竟需要怎樣的組員
5.中國各型組織務(wù)實(shí)機(jī)變與全球?qū)嵺`
6.G20呼喚“大棋局領(lǐng)導(dǎo)力”
7.“雙魚戰(zhàn)略”如何驅(qū)動世界五洲七洋
案例:根據(jù)上述主題隨需穿插
第二講:G20時空中的跨文化“隱形權(quán)杖”
1.隱形權(quán)杖:G20文化力量遠(yuǎn)程釋放
2.水墨中華:拳腳小功夫,容忍大丈夫
3.圈里圈外:各大文化圈與三大持久戰(zhàn)
4.文武之道:孫武-毛潤之-克勞塞維茨
5.SWOT:呆板機(jī)械與靈活變通的邊界
6.G20時空中各型組織如何持握“隱形權(quán)杖”
7.跨文化框架:“情理法”與“法理情”
案例:根據(jù)上述主題隨需穿插
第三講:中、美、德、日四國工商企業(yè)比較分析
1.“美國范”:管理創(chuàng)新、不斷更新、營銷為本
2.“中國型”:組合創(chuàng)新、靈活機(jī)變、以人為本
3.“德式款”:研發(fā)創(chuàng)新、步步為營、技術(shù)為本
4.“日本潮”:精益創(chuàng)新、深度管控、流程為本
5.G20時空中的組織發(fā)展回歸性突破之道
案例:根據(jù)上述主題隨需穿插
第四講:G20成員國的市場氣質(zhì)與組織性格(甲)
1.巴西PEST框架:政治、經(jīng)濟(jì)、社會、技術(shù)
2.俄羅斯PEST框架:政治、經(jīng)濟(jì)、社會、技術(shù)
3.印度PEST框架:政治、經(jīng)濟(jì)、社會、技術(shù)
4.中國PEST框架:政治、經(jīng)濟(jì)、社會、技術(shù)
5.南非PEST框架:政治、經(jīng)濟(jì)、社會、技術(shù)
6.韓國PEST框架:政治、經(jīng)濟(jì)、社會、技術(shù)
7.日本PEST框架:政治、經(jīng)濟(jì)、社會、技術(shù)
8.印度尼西亞PEST框架:政治、經(jīng)濟(jì)、社會、技術(shù)
9.沙特阿拉伯PEST框架:政治、經(jīng)濟(jì)、社會、技術(shù)
10.歐盟PEST框架:政治、經(jīng)濟(jì)、社會、技術(shù)
案例:根據(jù)上述主題隨需穿插
第五講:G20成員國的市場氣質(zhì)與組織性格(乙)
1.英國PEST框架:政治、經(jīng)濟(jì)、社會、技術(shù)
2.法國PEST框架:政治、經(jīng)濟(jì)、社會、技術(shù)
3.德國PEST框架:政治、經(jīng)濟(jì)、社會、技術(shù)
4.意大利PEST框架:政治、經(jīng)濟(jì)、社會、技術(shù)
5.土耳其PEST框架:政治、經(jīng)濟(jì)、社會、技術(shù)
6.澳大利亞PEST框架:政治、經(jīng)濟(jì)、社會、技術(shù)
7.美國PEST框架:政治、經(jīng)濟(jì)、社會、技術(shù)
8.加拿大PEST框架:政治、經(jīng)濟(jì)、社會、技術(shù)
9.墨西哥PEST框架:政治、經(jīng)濟(jì)、社會、技術(shù)
10.阿根廷PEST框架:政治、經(jīng)濟(jì)、社會、技術(shù)
案例:根據(jù)上述主題隨需穿插
第六講:政商領(lǐng)袖如何協(xié)同在G20市場穿針引線
1.市場競爭的全面展開
2.全球化的整機(jī)整合
3.企業(yè)生命周期的新輪回
4.G20撬動全球資源:戰(zhàn)略時代的競爭規(guī)則
5.多元化與專一化的分布式組合
6.超前與超限:G20時空的起承轉(zhuǎn)合
7.成功的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型與領(lǐng)導(dǎo)重塑
8.從核心競爭力到系統(tǒng)管理能力
9.G20進(jìn)軍總路線與穿插分路線解析
10.G20大棋局領(lǐng)導(dǎo)力的“源動力”
案例:根據(jù)上述主題隨需穿插
第七講:G20大棋局領(lǐng)導(dǎo)力課程總結(jié)
1.G20大棋局領(lǐng)導(dǎo)力“第一印象”
2.共繪大棋局領(lǐng)導(dǎo)力藍(lán)圖:分進(jìn)合擊之道
4.評分、點(diǎn)評、排名、頒獎
葛存根老師的其它課程
卓越管理者綜合管理技能提升(系統(tǒng)解決方案)課程背景:目前,信息不對稱鴻溝正在彌合。這使得中高管理職權(quán)在“下移”,管理者職權(quán)在“上移”。管理者“戰(zhàn)斗主官”角色日重,市場競爭要求“戰(zhàn)斗在一線解決”,競爭形勢呼喚管理者“進(jìn)時直入一線沖殺,退時參與中層謀劃”。管理者能力強(qiáng)弱直接體現(xiàn)企業(yè)效能執(zhí)行力。一方面管理者已事實(shí)“分享”了中層管理者部分角色功能,即既任一線管理者同
講師:葛存根詳情
《卓越管理者理性思維能力提升》 04.18
卓越管理者:理性思維能力提升課程背景:有時候,管理往往在確定環(huán)境下進(jìn)行,無需判斷選擇,“動手不動腦”;有時候,思考與決定決策時,卻往往在不確定環(huán)境下進(jìn)行,需要判斷選擇,“動手更動腦”;日常做事太多,讓人身累,“想睡覺卻沒時間”;思考與決策太頻,讓人心煩,“有時間卻睡不著覺”。對于管理者而言,思考,決策,做事,是天經(jīng)地義的常態(tài)循環(huán)。不過組織所面臨的風(fēng)險(xiǎn)大多蘊(yùn)藏
講師:葛存根詳情
卓越管理者團(tuán)隊(duì)管理能力提升課程背景:隨著經(jīng)濟(jì)全球化競爭時代來臨,在世界500強(qiáng)企業(yè)幾乎悉數(shù)進(jìn)入中國市場,中國很多企業(yè)已經(jīng)進(jìn)入世界市場。換言之,單打獨(dú)斗的時代已經(jīng)過去,世界經(jīng)濟(jì)競爭已經(jīng)演化成為“你中有我,我中有你”的雙方和多方整體系統(tǒng)交錯和綜合實(shí)力對抗。在這樣的經(jīng)濟(jì)格局中,任何一家企業(yè)或一間公司都必須擁有卓越的團(tuán)隊(duì)才能位于不敗之地。團(tuán)隊(duì)管理精神為什么長期困擾中
講師:葛存根詳情
《卓越管理者創(chuàng)新力提升》 04.18
卓越管理者創(chuàng)新力提升課程背景:在當(dāng)今世界,配得上任何領(lǐng)域一條規(guī)則叫做“創(chuàng)新為王”。什么叫創(chuàng)新呢?創(chuàng)新是對當(dāng)今世界,在我們國家出現(xiàn)頻率非常高的一個詞,每個人都念念有詞。同時,創(chuàng)新又是一個非常古老的詞。在英文中,這個創(chuàng)新Innovation,它這個詞起源于拉丁語。它原意有三層含義:(1)更新;(2)創(chuàng)造新的東西;(3)改變。創(chuàng)新作為一種理論,則形成于20世紀(jì)初。
講師:葛存根詳情
《卓越管理者決策力提升》 04.18
卓越管理者決策力提升課程背景:成功的組織是依靠高質(zhì)量的產(chǎn)品和服務(wù)在市場競爭中取勝的。而這種成功,在企業(yè)內(nèi)部則要依靠高效、高品質(zhì)的管理決策。在每天的工作中,管理者的決策能力都在經(jīng)受挑戰(zhàn)和考驗(yàn),決策能力決定著管理者和組織能否取得長期的成功。高效、高品質(zhì)的管理決策是絕對不能忽視的。通過不斷的學(xué)習(xí)和鍛煉,我們可以掌握高效、高品質(zhì)的決策能力。決策思維,強(qiáng)調(diào)的是思維的方
講師:葛存根詳情
OIQ組織智商管理:“殺手锏”戰(zhàn)略課程背景:目前,德國政府率先推出“工業(yè)4.0”戰(zhàn)略,中國政府已提出“中國制造2025”戰(zhàn)略,美國政府也制定了“工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)”戰(zhàn)略。這些國家級戰(zhàn)略舉措標(biāo)志著組織才智整合協(xié)同時代已來臨。各類組織的綜合智能管理正在日益成為組織比較優(yōu)勢和競爭優(yōu)勢的核心來源之一。應(yīng)移動互聯(lián)與萬物互聯(lián)時代之需,組織智商管理(OIQManagement)正
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《卓越管理領(lǐng)導(dǎo)力提升》 04.18
卓越管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升課程背景:美國前國務(wù)卿鮑威爾將軍認(rèn)為:“領(lǐng)導(dǎo)力是一門藝術(shù),它會完成更多管理科學(xué)認(rèn)為不可能的東西?!比蚱囦N量冠軍美國通用汽車公司副總裁馬克·赫根這樣解釋領(lǐng)導(dǎo)者:“記住,是人使事情發(fā)生,世界上最好的計(jì)劃,如果沒有人去執(zhí)行,那它就沒有任何意義。我努力讓最聰明,最有創(chuàng)造性的人們在我周圍。我的目標(biāo)是永遠(yuǎn)為那些最優(yōu)秀,最有天才的人們創(chuàng)造他們想要的
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《MTP-中層干部管理能力提升》 04.18
MTP-中層干部管理能力提升課程背景:MTP-中層經(jīng)理人訓(xùn)練計(jì)劃是美國企業(yè)管理研究機(jī)構(gòu)與世界10余家著名跨國公司的企業(yè)管理人員合作,為有效提高企業(yè)管理水平而研究開發(fā)的一套訓(xùn)練體系。近幾十年來,全世界已有上千萬管理者接受了MTP的洗禮。該課程已經(jīng)成為國際眾多企業(yè)晉升經(jīng)理、主管所必須研修的課程。中層管理干部的強(qiáng)弱決定著企業(yè)的競爭力與持續(xù)力。一方面來自于干部所處的
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《36S三十六計(jì)與領(lǐng)軍思維》 04.18
三十六計(jì)與領(lǐng)軍思維——旗艦型組織奇正駕馭之道課程背景:目前,全球商業(yè)正在發(fā)生巨變。21世紀(jì)商業(yè)環(huán)境可用兩詞概括:動蕩不安和混亂無序。來勢迅猛的變革浪潮似乎要摧毀一切,各種商機(jī)稍縱即逝,不完全信息使原本就不太明朗的局勢變得更加撲朔迷離。身處這樣的環(huán)境,每一位企業(yè)管理者都不由得怵然。彼得·德魯克說:“任何組織想要取得成功,都必須擁有一套自己的事業(yè)理論。”前國務(wù)總
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