-《基于目標(biāo)導(dǎo)向的績效管理閉環(huán)實(shí)戰(zhàn)》

基于目標(biāo)達(dá)成的績效管理閉環(huán)實(shí)戰(zhàn)
【課程背景】
目標(biāo)管理是一種有效的績效方式，更是一種基礎(chǔ)的企業(yè)管理工具。企業(yè)經(jīng)營管理混亂、效益不佳、工作效率低，往往皆是因?yàn)槿鄙?a href="http://m.gzzmzs.cn/neixun/retrieval/15_0_0_0_0_0_0_0_1.html" target="_blank" style="color:#333;text-decoration: none;">目標(biāo)管理。德魯克在《管理的實(shí)踐》一書中，首次提出“目標(biāo)管理與自我控制”的理念。德魯克認(rèn)為，并不是有了工作才有目標(biāo)，而是相反，有了目標(biāo)才能確定每個(gè)人的工作。因此“企業(yè)的使命和任務(wù)，必須轉(zhuǎn)化為目標(biāo)”。企業(yè)有了目標(biāo)管理，并且上下貫通，就有了一致的方向和工作導(dǎo)向，就有了管理的基礎(chǔ)原則。績效管理是助力企業(yè)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的主要方法，績效管理導(dǎo)向正確、方法契合，可以幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、提升利潤水平，保障持續(xù)發(fā)展；績效管理過程實(shí)施不當(dāng)，將會(huì)產(chǎn)生內(nèi)耗，不但達(dá)不到目的，還會(huì)引起諸多不良。本課程將立足于績效管理的底層邏輯，立足績效考核的信度和效度，打通績效管理內(nèi)循環(huán)，幫助企業(yè)解決績效實(shí)施過程中的諸多困惑，達(dá)成最終目標(biāo)。
本課程聚焦于目標(biāo)實(shí)現(xiàn)為基礎(chǔ)的績效管理全流程，教會(huì)管理者如何制定目標(biāo)和分解目標(biāo)，教會(huì)管理者如何去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，減少目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的不確定性，以此提升團(tuán)隊(duì)整體績效，幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)長遠(yuǎn)的戰(zhàn)略。
【課程收益】
1、系統(tǒng)性強(qiáng)：以目標(biāo)管理為基礎(chǔ)，按邏輯關(guān)系教學(xué)一整套完整的原理、原則、方法、工具，讓學(xué)員從系統(tǒng)層面把握目標(biāo)制定、分解實(shí)施的全部流程。
2、實(shí)用性強(qiáng)：目標(biāo)達(dá)成與績效管理本身就是管理的有效方法。課程從實(shí)用導(dǎo)向出發(fā)，課堂教會(huì)、課后練習(xí)，使培訓(xùn)內(nèi)容更好消化吸收，學(xué)員能夠直接運(yùn)用到管理實(shí)踐之中。
3、實(shí)操性強(qiáng)：學(xué)習(xí)過程有很多契合企業(yè)實(shí)際的場景訓(xùn)練，幫助學(xué)員加強(qiáng)運(yùn)用。同時(shí)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容能夠直接加以運(yùn)用。
【課程特色】
精準(zhǔn)案例，高頻互動(dòng)；精彩闡述，授之以漁；多項(xiàng)工具，輔之實(shí)操；同時(shí)學(xué)以致用，使學(xué)員在工作過程能直接結(jié)合實(shí)際導(dǎo)入運(yùn)用。
【培訓(xùn)對象】
公司各級管理人員、生產(chǎn)管理者、儲(chǔ)備干部
【課程時(shí)長】
1天（6小時(shí)/天）
【培訓(xùn)講師】
蕭楓老師 （常駐地 蘇州）
【課程提綱】
第一講 目標(biāo)管理在管理中的應(yīng)用實(shí)戰(zhàn) （150分鐘）
一、管理與目標(biāo)管理基礎(chǔ)認(rèn)知
什么是管理？什么是目標(biāo)管理？
2．企業(yè)目標(biāo)管理的現(xiàn)狀及原因
1）沒有目標(biāo)；
2）目標(biāo)止于高層；
3）目標(biāo)導(dǎo)入草率；
4）目標(biāo)管理過程缺失；
5）目標(biāo)達(dá)成偏差大；
3．管理者為何要重視目標(biāo)管理
1）管理的重要抓手；
2）績效的重要工具；
3）工作的重要方法；
4．厘清目標(biāo)的來源
二、管理者如何訂目標(biāo)
1、目標(biāo)訂立的5個(gè)原則；
2、目標(biāo)內(nèi)容的4個(gè)類型；
3、目標(biāo)訂立的7個(gè)步驟
4、實(shí)戰(zhàn)演練：
營銷目標(biāo)的訂立；
研發(fā)目標(biāo)的訂立；
生產(chǎn)運(yùn)營目標(biāo)的訂立；
三、管理者如何分解目標(biāo)？
1.目標(biāo)的分解方式（工具）
2、目標(biāo)分解的維度
案例：目標(biāo)的時(shí)間維度分解
3、如何將企業(yè)目標(biāo)分解到部門
課堂案例：銷售目標(biāo)的分解到部門
4. 如何將部門目標(biāo)分解到崗位
（案例互動(dòng)）
四、目標(biāo)的導(dǎo)入實(shí)施
1、目標(biāo)導(dǎo)入的三大核心步驟
2、目標(biāo)值的確定方式
1）歷史比較法2）行業(yè)標(biāo)桿法 3）測量分析法 4）預(yù)期商討法
3、目標(biāo)達(dá)成的5個(gè)要領(lǐng)
1）、目標(biāo)導(dǎo)入準(zhǔn)備工作；
2）、圍繞關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)確定時(shí)限
3）、責(zé)任導(dǎo)向
4）、配備資源
5）、激勵(lì)方案
4、如何將目標(biāo)轉(zhuǎn)化成工作計(jì)劃；
第二講 績效管理如何支撐目標(biāo)達(dá)成（150分鐘）
一、全面正確了解績效管理
1. 到底什么是績效？
2. 為什么要引入績效？
3. 績效管理是什么意思？與績效考核的區(qū)別到底在哪？
4. 企業(yè)目標(biāo)與績效管理之間的關(guān)系
5. 績效管理的誤區(qū)
二、 績效管理與目標(biāo)達(dá)成
績效考核實(shí)施的核心邏輯
績效考核與目標(biāo)掛鉤的方法；
績效考核的5大實(shí)施誤區(qū)；
企業(yè)績效考核為何會(huì)失??；
案例分析：S公司的績效
三、 管理者如何以績效管理為抓手達(dá)成目標(biāo)
1、各部門長為何要重視績效？
績效導(dǎo)入是一把手工程
績效工具是各部門提升工作效率的幫手
管好人是管好業(yè)務(wù)的前提
2、管理者抓好績效輔導(dǎo)的方法與技巧；
績效輔導(dǎo)對于實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的重要性
績效輔導(dǎo)的時(shí)機(jī)選擇
輔導(dǎo)的方法選擇
輔導(dǎo)材料的輸入與輸出
3、績效面談的方法步驟；
4、績效改進(jìn)
5、結(jié)果應(yīng)用
第三講 管理者實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的對焦策略（60分鐘）
1、從提質(zhì)增效角度達(dá)成績效目標(biāo)
如何實(shí)現(xiàn)成本管控；
如何提高過程效率；
2、如何激勵(lì)員工達(dá)成更高目標(biāo)（方法）
3、如何提升管理自身目標(biāo)管理能力
案例點(diǎn)評與分析
課程結(jié)尾：總結(jié)
學(xué)員分享；
行動(dòng)促進(jìn)；
優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)頒獎(jiǎng)；
領(lǐng)導(dǎo)講話；
學(xué)員合影；
結(jié)束課程
注：以上大綱內(nèi)容非授課的最終內(nèi)容，講師會(huì)根據(jù)實(shí)際情況對課綱和授課內(nèi)容，作出調(diào)整。

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