國學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)力   02.11

課程大綱第一章：認(rèn)識(shí)中國傳統(tǒng)文化1.什么是國學(xué)2.傳統(tǒng)智慧的精髓3.傳統(tǒng)文化的沖突第二章：儒家思想與領(lǐng)導(dǎo)力1.大學(xué)之道2.修齊治平之道3.忠孝仁義4.中庸之道5.仁義與溝通之術(shù)6.大唐盛世的啟示：貞觀之治與開元盛世第三章：法家思想與領(lǐng)導(dǎo)力1.文化建設(shè)與制度建設(shè)2.韓非的王者之道：法術(shù)勢(shì)結(jié)合運(yùn)用3.秦朝滅亡的警示：暴政必亡4.探討：刑賞與仁政第四章：道家思想與

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打造80后卓越領(lǐng)導(dǎo)力   02.11

課程大綱第一部分中國企業(yè)管理現(xiàn)狀一、30年改革開放1、管理全盤西化的尷尬境地2、中國企業(yè)管理的兩大難題3、中國式管理的思考二、30年企業(yè)成長1、中國企業(yè)管理的3個(gè)關(guān)鍵期2、80后管理者的挑戰(zhàn)3、80后管理者的機(jī)遇第二部分80后管理者角色定位一、角色的認(rèn)知1、自我診斷法：80后“弱勢(shì)管理”現(xiàn)象之剖析2、互動(dòng)+感知：下屬是一面鏡子，領(lǐng)導(dǎo)是一面旗幟3、分組研討：8

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領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力   02.11

課程大綱：第一講：什么是執(zhí)行和執(zhí)行力案例導(dǎo)學(xué)：1、李克強(qiáng)總理為什么發(fā)火拍桌子罵人2、西點(diǎn)軍校給我們帶來什么啟示西點(diǎn)軍校為什么比商學(xué)院培養(yǎng)了更多商業(yè)領(lǐng)袖西點(diǎn)軍校的22條軍規(guī)的精神實(shí)質(zhì)是什么西點(diǎn)軍校的鉆石精神是如何打造出來的西點(diǎn)軍校給我們培養(yǎng)執(zhí)行力的啟發(fā)是什么一、執(zhí)行力5種視角的深度剖析1、什么是執(zhí)行力的4大精神專注結(jié)果不屈不撓堅(jiān)守承諾全力以赴2、什么是執(zhí)行力的

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卓越領(lǐng)導(dǎo)力與銷售團(tuán)隊(duì)建設(shè)   02.11

【課程大綱】卓越領(lǐng)導(dǎo)力的實(shí)踐銷售管理者的角色與職責(zé)什么是領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)力是什么領(lǐng)導(dǎo)者存在的三大問題領(lǐng)導(dǎo)者的三大主體能力從管人到理人、安人領(lǐng)導(dǎo)者的計(jì)劃能力建立領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)威與魅力領(lǐng)導(dǎo)者的自我認(rèn)知領(lǐng)導(dǎo)者的自我認(rèn)識(shí)知己知彼，百戰(zhàn)不殆人生路上兩塊最大的絆腳石自我覺醒的層次三省吾身的自我盤點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)者的自我反省思維模式與行為模式信念、行為、結(jié)果打造高績效團(tuán)隊(duì)什么是團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)的五大要

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卓越領(lǐng)導(dǎo)力和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)   02.11

課程導(dǎo)入第一部分卓越領(lǐng)導(dǎo)力1.領(lǐng)導(dǎo)——凝聚人心的藝術(shù)2.領(lǐng)導(dǎo)力的定義3.測(cè)驗(yàn)?zāi)愕念I(lǐng)導(dǎo)商數(shù)4.領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型案例：飛利浦領(lǐng)導(dǎo)力模型案例：某銀行的管理后備人才素質(zhì)模型案例：華為戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型案例：華潤集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型5.四維領(lǐng)導(dǎo)力模型：明道、趨勢(shì)、優(yōu)術(shù)、樹人6.領(lǐng)導(dǎo)者與管理者有什么不同7.領(lǐng)導(dǎo)者的三個(gè)層級(jí)8.領(lǐng)導(dǎo)力的五種境界9.績效管理12的關(guān)鍵點(diǎn)互動(dòng)游戲

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提升企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力的5大技術(shù)   02.11

課程提綱：第一講、領(lǐng)導(dǎo)透視：理想領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)1.引言2.員工心目中的領(lǐng)導(dǎo)形象3.領(lǐng)導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)變(一)4.領(lǐng)導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)變(二)5.領(lǐng)導(dǎo)者的六個(gè)特質(zhì)6.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力和權(quán)術(shù)7.領(lǐng)導(dǎo)績效的三個(gè)因素第二講、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系：是資源也是殺手1.領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系是一把雙刃劍2.四種不同領(lǐng)導(dǎo)者的命運(yùn)3.如何“管理”你的老板4.領(lǐng)導(dǎo)者如何處理與同事的關(guān)系5.領(lǐng)導(dǎo)者如何處理與下屬的關(guān)系第三講、

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企業(yè)文化與領(lǐng)導(dǎo)力   02.11

課程大綱：第一講：打造企業(yè)文化軟實(shí)力引導(dǎo)案例：1、中國的企業(yè)壽命有多長為什么這么短2、一樣的三八，不一樣的歡樂，為什么一、為什么要進(jìn)行企業(yè)文化管理1、企業(yè)管理演進(jìn)發(fā)展到哪個(gè)階段管理分享：斜坡原理與企業(yè)文化2、企業(yè)文化是生產(chǎn)力小組討論：企業(yè)如何才能做大做強(qiáng)案例分析：思科企業(yè)文化的DNA密碼案例分析：張瑞敏的海爾文化魂3、為什么管理的實(shí)質(zhì)是文化調(diào)查研究：為什么優(yōu)

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團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力   02.11

課程大綱：第一講：西游記團(tuán)隊(duì)構(gòu)成與角色分析管理故事：螞蟻軍團(tuán)與團(tuán)隊(duì)思維一、什么是團(tuán)隊(duì)小組討論：1、你是組建大雜燴的“西游記團(tuán)隊(duì)”，還是驍勇善戰(zhàn)的“劉關(guān)張團(tuán)隊(duì)”您認(rèn)為一個(gè)團(tuán)隊(duì)究竟應(yīng)該由哪些角色組成2、馬云為什么最欣賞西游記團(tuán)隊(duì)二、西游記團(tuán)隊(duì)角色理論1、領(lǐng)導(dǎo)型2、能力型3、智慧型4、勤勞型三、西游記成員在團(tuán)隊(duì)中的扮演1、唐僧在團(tuán)隊(duì)中扮演什么角色為什么2、孫悟空在

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團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)與激勵(lì)   02.11

課程大綱：第一講：為什么要打造卓越高效的團(tuán)隊(duì)管理故事：螞蟻軍團(tuán)與團(tuán)隊(duì)思維中西團(tuán)隊(duì)定律：3個(gè)和尚與邦尼人力定律小組討論：以一當(dāng)十難還是以十當(dāng)一難一、什么是團(tuán)隊(duì)1、何為TEAMWORK2、團(tuán)隊(duì)精髓與團(tuán)隊(duì)力量案例分析：馬云的團(tuán)隊(duì)智慧案例分析：比爾蓋茨的團(tuán)隊(duì)智慧小組討論：您認(rèn)為團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該有哪些特點(diǎn)二、體驗(yàn)優(yōu)秀企業(yè)家的團(tuán)隊(duì)智慧拓展游戲：風(fēng)中勁草小結(jié)：導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)第二講：高效

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全員執(zhí)行力   02.11

課程大綱：第一講：發(fā)起全員執(zhí)行總動(dòng)員一、何謂真正全員執(zhí)行力1、全員沒有執(zhí)行力，企業(yè)喪失競(jìng)爭(zhēng)力2、全員做執(zhí)行就是要成果二、為何全員執(zhí)行不“力”1、全員不執(zhí)行“三種毒品”文化2、向員工“老大難”問題重重開炮三、發(fā)起“全員執(zhí)行總動(dòng)員”1、什么樣的企業(yè)是成功的企業(yè)2、什么樣的員工是幸福的員工3、什么樣的團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行團(tuán)隊(duì)的兩大特征、四大要素第二講：企業(yè)執(zhí)行，回

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