全員執(zhí)行力

  培訓(xùn)講師:羅明雄

講師背景:
羅明雄老師來(lái)除潛心研修思維科學(xué)、行為科學(xué)及管理學(xué)等實(shí)踐性管理技術(shù)以外,尤其專(zhuān)注于教練技術(shù)在企業(yè)管理、人力資本開(kāi)發(fā)、人際關(guān)系與溝通等領(lǐng)域的研究、開(kāi)發(fā)與應(yīng)用,曾師從國(guó)際著名教練丹尼斯·魏特利(DenisWaitley)博士、馬莉安·羅杰森(Ma 詳細(xì)>>

羅明雄
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全員執(zhí)行力詳細(xì)內(nèi)容

全員執(zhí)行力

課程大綱:

第一講:發(fā)起全員執(zhí)行總動(dòng)員

一、何謂真正全員執(zhí)行力

1、全員沒(méi)有執(zhí)行力,企業(yè)喪失競(jìng)爭(zhēng)力

2、全員做執(zhí)行就是要成果

二、為何全員執(zhí)行不“力”

1、全員不執(zhí)行“三種毒品”文化

2、向員工“老大難”問(wèn)題重重開(kāi)炮

三、發(fā)起“全員執(zhí)行總動(dòng)員”

1、什么樣的企業(yè)是成功的企業(yè)?

2、什么樣的員工是幸福的員工?

3、什么樣的團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行的團(tuán)隊(duì)?執(zhí)行團(tuán)隊(duì)的兩大特征、四大要素

第二講:企業(yè)執(zhí)行,回歸商業(yè)本質(zhì)

一、全員執(zhí)行核心:請(qǐng)給我“成果”

1、創(chuàng)造“結(jié)果”的四大思維

2、員工要明白:你的工資從哪里來(lái)

3、優(yōu)秀員工用“結(jié)果”來(lái)復(fù)命

4、員工如何為企業(yè)創(chuàng)造“結(jié)果”

結(jié)果定義:門(mén)從哪開(kāi),人從哪走!

二、角色認(rèn)知,我們是誰(shuí)?我們走到一起要什么?

1、我們是誰(shuí)?

2、如何當(dāng)個(gè)好商人----好商人的五個(gè)特征:

3、我們把公司看成什么?

4、什么是商業(yè)人格的兩大要素與兩大標(biāo)準(zhǔn)?

5、商業(yè)人格的修煉方法(四要四不要、

三、如何做結(jié)果

1、做結(jié)果的兩個(gè)核心

1、承擔(dān)責(zé)任:因?yàn)椴幌氤袚?dān)責(zé)任,人性的弱點(diǎn)是回避責(zé)任

2、商業(yè)人格:獨(dú)立的履行職責(zé),獨(dú)立的堅(jiān)守原則的個(gè)人品格

2、為什么說(shuō)做事情,不一定是做結(jié)果?

"做事情,沒(méi)有出結(jié)果"的三種情況:

做結(jié)果就必須滿(mǎn)足結(jié)果的"三要素"

3、我的工作結(jié)果是什么?

達(dá)成績(jī)效指標(biāo)是做結(jié)果;

為完成績(jī)效指標(biāo),每天也要做許多小結(jié)果

結(jié)果定義的依據(jù)是什么?

4、做效率型的員工

5、高效執(zhí)行的24字流程

第三講:優(yōu)秀執(zhí)行者完美修煉

一、全員執(zhí)行態(tài)度修煉

1、換位思考:體諒老板不容易

2、做事不主動(dòng),前途很被動(dòng)

二、全員執(zhí)行細(xì)節(jié)修煉

1、職場(chǎng)中常見(jiàn)的細(xì)節(jié)錯(cuò)誤

2、員工把事情做細(xì),養(yǎng)成細(xì)節(jié)習(xí)慣

三、全員執(zhí)行責(zé)任修煉

1、對(duì)工作負(fù)責(zé)就是對(duì)自己負(fù)責(zé)

2、提升全員執(zhí)行力的責(zé)任操作

第四講:打造全員超強(qiáng)執(zhí)行力

一、革除執(zhí)行五大陋習(xí)

1、“講過(guò)了”就“盯”

2、“我不會(huì)”就“練”

3、“不可能”就“逼”

4、“沒(méi)辦法”就“想”

5、“找借口”就“沒(méi)有任何借口”

二、五種力量,提速全員執(zhí)行力

1、感恩:感恩企業(yè)、老板、同事

2、動(dòng)力:挖掘動(dòng)力讓員工跑起來(lái)

3、付出:人在做事,天在看

4、忠誠(chéng):為什么要對(duì)企業(yè)“忠誠(chéng)”

5、承諾:對(duì)企業(yè)、工作公眾承

三、100%負(fù)責(zé)任,真正的執(zhí)行

1、100%負(fù)責(zé)任的兩個(gè)絕對(duì)

2、結(jié)果=沒(méi)有任何借口+100%負(fù)責(zé)任

3、對(duì)自己負(fù)責(zé)就是對(duì)工作負(fù)責(zé),對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)

4、100%負(fù)責(zé)任才是真正執(zhí)行型人才


 

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課程導(dǎo)入第一部分卓越領(lǐng)導(dǎo)力1.領(lǐng)導(dǎo)——凝聚人心的藝術(shù)2.領(lǐng)導(dǎo)力的定義3.測(cè)驗(yàn)?zāi)愕念I(lǐng)導(dǎo)商數(shù)4.領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型案例:飛利浦領(lǐng)導(dǎo)力模型案例:某銀行的管理后備人才素質(zhì)模型案例:華為戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型案例:華潤(rùn)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型5.四維領(lǐng)導(dǎo)力模型:明道、趨勢(shì)、優(yōu)術(shù)、樹(shù)人6.領(lǐng)導(dǎo)者與管理者有什么不同7.領(lǐng)導(dǎo)者的三個(gè)層級(jí)8.領(lǐng)導(dǎo)力的五種境界9.績(jī)效管理12的關(guān)鍵點(diǎn)互動(dòng)游戲

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課程提綱:第一講、領(lǐng)導(dǎo)透視:理想領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)1.引言2.員工心目中的領(lǐng)導(dǎo)形象3.領(lǐng)導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)變(一)4.領(lǐng)導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)變(二)5.領(lǐng)導(dǎo)者的六個(gè)特質(zhì)6.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力和權(quán)術(shù)7.領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效的三個(gè)因素第二講、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系:是資源也是殺手1.領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系是一把雙刃劍2.四種不同領(lǐng)導(dǎo)者的命運(yùn)3.如何“管理”你的老板4.領(lǐng)導(dǎo)者如何處理與同事的關(guān)系5.領(lǐng)導(dǎo)者如何處理與下屬的關(guān)系第三講、

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課程大綱:第一講:打造企業(yè)文化軟實(shí)力引導(dǎo)案例:1、中國(guó)的企業(yè)壽命有多長(zhǎng)為什么這么短2、一樣的三八,不一樣的歡樂(lè),為什么一、為什么要進(jìn)行企業(yè)文化管理1、企業(yè)管理演進(jìn)發(fā)展到哪個(gè)階段管理分享:斜坡原理與企業(yè)文化2、企業(yè)文化是生產(chǎn)力小組討論:企業(yè)如何才能做大做強(qiáng)案例分析:思科企業(yè)文化的DNA密碼案例分析:張瑞敏的海爾文化魂3、為什么管理的實(shí)質(zhì)是文化調(diào)查研究:為什么優(yōu)

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課程大綱:第一講:西游記團(tuán)隊(duì)構(gòu)成與角色分析管理故事:螞蟻軍團(tuán)與團(tuán)隊(duì)思維一、什么是團(tuán)隊(duì)小組討論:1、你是組建大雜燴的“西游記團(tuán)隊(duì)”,還是驍勇善戰(zhàn)的“劉關(guān)張團(tuán)隊(duì)”您認(rèn)為一個(gè)團(tuán)隊(duì)究竟應(yīng)該由哪些角色組成2、馬云為什么最欣賞西游記團(tuán)隊(duì)二、西游記團(tuán)隊(duì)角色理論1、領(lǐng)導(dǎo)型2、能力型3、智慧型4、勤勞型三、西游記成員在團(tuán)隊(duì)中的扮演1、唐僧在團(tuán)隊(duì)中扮演什么角色為什么2、孫悟空在

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課程大綱:第一講:為什么要打造卓越高效的團(tuán)隊(duì)管理故事:螞蟻軍團(tuán)與團(tuán)隊(duì)思維中西團(tuán)隊(duì)定律:3個(gè)和尚與邦尼人力定律小組討論:以一當(dāng)十難還是以十當(dāng)一難一、什么是團(tuán)隊(duì)1、何為T(mén)EAMWORK2、團(tuán)隊(duì)精髓與團(tuán)隊(duì)力量案例分析:馬云的團(tuán)隊(duì)智慧案例分析:比爾蓋茨的團(tuán)隊(duì)智慧小組討論:您認(rèn)為團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該有哪些特點(diǎn)二、體驗(yàn)優(yōu)秀企業(yè)家的團(tuán)隊(duì)智慧拓展游戲:風(fēng)中勁草小結(jié):導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)第二講:高效

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課程大綱:引言:從國(guó)有企業(yè)的官僚文化說(shuō)起1、KEYMEN是執(zhí)行力的關(guān)鍵2、官場(chǎng)文化是執(zhí)行力的殺手3、執(zhí)行力要由上而下貫穿每一個(gè)環(huán)節(jié)4、解讀企業(yè)執(zhí)行力問(wèn)題——企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力在于執(zhí)行力一、什么是核心競(jìng)爭(zhēng)力顧客觀點(diǎn)——這個(gè)產(chǎn)品沒(méi)有替代品競(jìng)爭(zhēng)者觀點(diǎn)——這種能力別人無(wú)法模仿1、核心競(jìng)爭(zhēng)力靠什么來(lái)保障,其實(shí)是靠執(zhí)行力來(lái)保障“怪圈現(xiàn)象:高層—中層—員工”思考:從韓國(guó)三星

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課程大綱一、企業(yè)戰(zhàn)略管理 1、企業(yè)愿景、使命 2、戰(zhàn)略管理五項(xiàng)任務(wù) 3、企業(yè)戰(zhàn)略金字塔 4、行業(yè)與競(jìng)爭(zhēng)分析 5、評(píng)價(jià)公司的競(jìng)爭(zhēng)力二、領(lǐng)導(dǎo)力模型1、領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力2、領(lǐng)導(dǎo)與管理3、領(lǐng)導(dǎo)力的來(lái)源4、領(lǐng)導(dǎo)力模型三、卓越領(lǐng)導(dǎo)力的八項(xiàng)修煉 1、修煉一:自我成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)力 2、修煉二:縱觀全局的決策力 3、修煉三:達(dá)成目標(biāo)的執(zhí)行力 4、修煉四:整合資源的組織力 5、修煉五:

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課程提綱第一講卓越領(lǐng)導(dǎo)者的特有素質(zhì)1.員工心目中的好領(lǐng)導(dǎo)形象---好領(lǐng)導(dǎo)要有很好的親和力、高瞻遠(yuǎn)矚的思維力和權(quán)威的技術(shù)或者業(yè)務(wù)能力2.領(lǐng)導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)變---由骨干分子、以管控為手段轉(zhuǎn)為以領(lǐng)導(dǎo)為主要工作內(nèi)容3.領(lǐng)導(dǎo)者的六種特質(zhì)---遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)、熱情積極、定位準(zhǔn)確、組織合理、經(jīng)營(yíng)人下、善用權(quán)力4、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力和權(quán)術(shù)---用權(quán)之術(shù)和權(quán)變之術(shù),用權(quán)與弄權(quán)的區(qū)別5、影響領(lǐng)導(dǎo)

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課程大綱:第一章:執(zhí)行的本質(zhì)——結(jié)果導(dǎo)向大綱:1、執(zhí)行不力的表現(xiàn)2、執(zhí)行的定義3、結(jié)果VS任務(wù)4、結(jié)果思維5、猴子管理法6、外包思維7、《喜劇之王》的啟示目的:1、了解執(zhí)行的定義:執(zhí)行是有結(jié)果的行動(dòng);2、清晰結(jié)果與任務(wù)的區(qū)別:結(jié)果對(duì)價(jià)值負(fù)責(zé),衡量結(jié)果的唯一標(biāo)準(zhǔn)是客戶(hù)是否愿意為此買(mǎi)單3、樹(shù)立職業(yè)化的理念:上一天班,拿一天工資就要提供一天的結(jié)果4、用外包思維來(lái)做

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