團隊領(lǐng)導(dǎo)與激勵

  培訓(xùn)講師：羅明雄

講師背景：
羅明雄老師來除潛心研修思維科學(xué)、行為科學(xué)及管理學(xué)等實踐性管理技術(shù)以外，尤其專注于教練技術(shù)在企業(yè)管理、人力資本開發(fā)、人際關(guān)系與溝通等領(lǐng)域的研究、開發(fā)與應(yīng)用，曾師從國際著名教練丹尼斯·魏特利（DenisWaitley）博士、馬莉安·羅杰森（Ma 詳細(xì)>>

羅明雄
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團隊領(lǐng)導(dǎo)與激勵詳細(xì)內(nèi)容

團隊領(lǐng)導(dǎo)與激勵

課程大綱：

第一講：為什么要打造卓越高效的團隊

管理故事：螞蟻軍團與團隊思維

中西團隊定律：3個和尚與邦尼人力定律

小組討論：以一當(dāng)十難還是以十當(dāng)一難?

一、什么是團隊

1、何為TEAMWORK?

2、團隊精髓與團隊力量

案例分析：馬云的團隊智慧

案例分析：比爾蓋茨的團隊智慧

小組討論：您認(rèn)為團隊?wèi)?yīng)該有哪些特點?

二、體驗優(yōu)秀企業(yè)家的團隊智慧

拓展游戲：風(fēng)中勁草

小結(jié)：導(dǎo)師點評

 

第二講：高效團隊特征與團隊精神

一、團隊構(gòu)成的基本要素

1、團隊與群體有什么區(qū)別?

2、團隊與團伙有什么區(qū)別?

二、卓越團隊的6大特點

1、任務(wù)明確，職責(zé)分明

2、目標(biāo)一致，團結(jié)協(xié)作

3、分工協(xié)作，技能互補

4、變革創(chuàng)新，靈活應(yīng)變

5、環(huán)境寬松，學(xué)習(xí)進(jìn)取

6、有效激勵，卓越高效

三、高效團隊的8大特征

小組討論：您認(rèn)為團隊?wèi)?yīng)該有哪些角色?您適合擔(dān)任什么角色?

四、團隊的8大角色及其行為特征

1、實干家角色及其行為特征

2、協(xié)調(diào)員角色及其特征

3、推進(jìn)者角色及其行為特征

4、智多星角色及其特征

5、外交家角色及其行為特征

6、凝聚者角色及其行為特征

7、監(jiān)督員角色及其行為特征

8、完美主義者角色及其行為特征

五、團隊思維與傳統(tǒng)思維的根本區(qū)別

六、6頂思考帽的理論與實務(wù)

1、白色思考帽特點

2、紅色思考帽特點

3、黃色思考帽特點

4、黑色思考帽特點

5、綠色思考帽特點

6、藍(lán)色思考帽特點

案例分析：1984年洛杉磯奧運會的6頂帽思維

案例分析：美國IBM公司的六頂帽思維

案例分析：德國西門子公司的六頂帽思維

案例分析：芬蘭ABB公司的六頂帽思維

案例分析：聯(lián)想公司的六頂帽思維

角色扮演：6頂思考帽的運用：富士康公司是轉(zhuǎn)型還是轉(zhuǎn)移?

七、什么是團隊精神?

八、正能量團隊需要有哪7大特征?

九、團隊正能量的5大原則

案例分析：王永慶的團隊建設(shè)

小結(jié)：導(dǎo)師點評

 

第三講：如何打造高績效團隊

一、無效團隊的特征是什么?

二、團隊建設(shè)的特點是什么?

小組討論：如何進(jìn)行團隊建設(shè)?

三、團隊建設(shè)面臨的5大問題是什么?

1、個人主義與團隊價值的協(xié)調(diào)統(tǒng)一

2、傳統(tǒng)封閉性工作與現(xiàn)代開放式合作

3、團隊成員的信息共享與信息交流

4、團隊中的“搭便車”行為

5、穩(wěn)定性與創(chuàng)新性的關(guān)系

小組討論：團隊建設(shè)一般經(jīng)歷哪幾個階段?每個階段需要克服的管理難題是什么?

四、團隊建設(shè)的4個過程

五、團隊4個成長過程的苦惱、沖突與領(lǐng)導(dǎo)

1、組建階段的苦惱、沖突與領(lǐng)導(dǎo)

2、動蕩階段的苦惱、沖突與領(lǐng)導(dǎo)

3、規(guī)范階段的苦惱、沖突與領(lǐng)導(dǎo)

4、成熟階段的苦惱、沖突與領(lǐng)導(dǎo)

六、建設(shè)高績效團隊的5大方法

1、團隊沖樹立共同目標(biāo)

2、完善成員技能

3、分配團隊成員角色

4、建立內(nèi)部激勵機制

5、培養(yǎng)相互信任精神

七、融入團隊的四字經(jīng)：變、低、忍、和

八、培養(yǎng)團隊精神的14個點點滴滴

九、團隊溝通的技巧

十、團隊合作的技巧

十一、團隊精神培養(yǎng)的6字方針

十二、卓越團隊的5大激勵原則

十三、如何建立團隊成員之間的相互信任

1、信任的4大來源

2、著名的麥肯錫信任公式是什么?

十四、團隊建設(shè)的4大方法

1、人際關(guān)系法

2、角色定義法

3、價值觀法

4、任務(wù)導(dǎo)向法

十五、團隊沖突

1、團隊沖突解決的5種方法

2、團隊沖突解決的7種技巧

案例分析：價值觀法與海爾案例、微軟

十六、服務(wù)-利潤的來源

十七、培養(yǎng)責(zé)任的6個方法

十八、卓越團隊成員應(yīng)該具有的9大品格

小結(jié)：導(dǎo)師點評

 

第四講：《西游記》與團隊管理

一、西游記團隊是怎么樣構(gòu)成的?

1、領(lǐng)導(dǎo)型

2、能力型

3、智慧型

4、勤勞型

二、西游記團隊不同角色所起的作用是什么

1、王者指揮團隊

2、能者攻克難關(guān)

3、智者協(xié)調(diào)關(guān)系

4、勞者執(zhí)行有力

三、西游記人物角色分析

1、唐僧為什么是團隊的領(lǐng)導(dǎo)?

2、像孫悟空這樣的能力型人才的優(yōu)點與缺點是什么?

案例分析：

1、南北戰(zhàn)爭中的林肯用人上犯了什么錯誤?

2、要不要給孫悟空念緊箍咒?

3、如何管理猴子型骨干?

4、為什么說豬八戒是智慧型人才?

5、您的團隊有豬八戒這樣的員工嗎

6、如何管理豬八戒式員工?

7、如何看待沙僧這樣的人才在團隊的作用?

8、如何向觀音菩薩學(xué)習(xí)團隊管理藝術(shù)?

小組討論：

1、取經(jīng)團隊是卓越團隊嗎?

2、企業(yè)管理中如何向唐僧團隊學(xué)習(xí)?

小結(jié)：導(dǎo)師點評

 

第五講：管理實務(wù)——團隊評估與診斷

一、團隊建設(shè)評估的八個方面

1、對目標(biāo)的關(guān)注

2、開放溝通情況

3、相互信任和尊重

4、尊重差異化

5、共享的領(lǐng)導(dǎo)

6、有效的工作流程

7、靈活與適應(yīng)

8、持續(xù)的學(xué)習(xí)

小結(jié)：導(dǎo)師點評


 

羅明雄老師的其它課程

課程大綱：　　第1講　自我領(lǐng)導(dǎo)力提升：六個方面　　1、領(lǐng)導(dǎo)者的自我認(rèn)知　　2、卓越領(lǐng)導(dǎo)者自我能力提升的六個方面　　3、領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別　　4、如何建立最佳的權(quán)力基礎(chǔ)　　5、領(lǐng)導(dǎo)者績效=f(領(lǐng)導(dǎo)者，下屬，環(huán)境)　　討論：如何公平合理的面對五種下屬　　第2講溝通技術(shù)：創(chuàng)造良好的績效環(huán)境　　1、人際溝通的深層涵義　　2、與上司溝通的技巧－獲得上司的賞識　　向上級提

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課程大綱第一章：認(rèn)識中國傳統(tǒng)文化1.什么是國學(xué)2.傳統(tǒng)智慧的精髓3.傳統(tǒng)文化的沖突第二章：儒家思想與領(lǐng)導(dǎo)力1.大學(xué)之道2.修齊治平之道3.忠孝仁義4.中庸之道5.仁義與溝通之術(shù)6.大唐盛世的啟示：貞觀之治與開元盛世第三章：法家思想與領(lǐng)導(dǎo)力1.文化建設(shè)與制度建設(shè)2.韓非的王者之道：法術(shù)勢結(jié)合運用3.秦朝滅亡的警示：暴政必亡4.探討：刑賞與仁政第四章：道家思想與

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課程大綱第一部分中國企業(yè)管理現(xiàn)狀一、30年改革開放1、管理全盤西化的尷尬境地2、中國企業(yè)管理的兩大難題3、中國式管理的思考二、30年企業(yè)成長1、中國企業(yè)管理的3個關(guān)鍵期2、80后管理者的挑戰(zhàn)3、80后管理者的機遇第二部分80后管理者角色定位一、角色的認(rèn)知1、自我診斷法：80后“弱勢管理”現(xiàn)象之剖析2、互動+感知：下屬是一面鏡子，領(lǐng)導(dǎo)是一面旗幟3、分組研討：8

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課程大綱：第一講：什么是執(zhí)行和執(zhí)行力案例導(dǎo)學(xué)：1、李克強總理為什么發(fā)火拍桌子罵人2、西點軍校給我們帶來什么啟示西點軍校為什么比商學(xué)院培養(yǎng)了更多商業(yè)領(lǐng)袖西點軍校的22條軍規(guī)的精神實質(zhì)是什么西點軍校的鉆石精神是如何打造出來的西點軍校給我們培養(yǎng)執(zhí)行力的啟發(fā)是什么一、執(zhí)行力5種視角的深度剖析1、什么是執(zhí)行力的4大精神專注結(jié)果不屈不撓堅守承諾全力以赴2、什么是執(zhí)行力的

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【課程大綱】卓越領(lǐng)導(dǎo)力的實踐銷售管理者的角色與職責(zé)什么是領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)力是什么領(lǐng)導(dǎo)者存在的三大問題領(lǐng)導(dǎo)者的三大主體能力從管人到理人、安人領(lǐng)導(dǎo)者的計劃能力建立領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)威與魅力領(lǐng)導(dǎo)者的自我認(rèn)知領(lǐng)導(dǎo)者的自我認(rèn)識知己知彼，百戰(zhàn)不殆人生路上兩塊最大的絆腳石自我覺醒的層次三省吾身的自我盤點領(lǐng)導(dǎo)者的自我反省思維模式與行為模式信念、行為、結(jié)果打造高績效團隊什么是團隊團隊的五大要

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課程導(dǎo)入第一部分卓越領(lǐng)導(dǎo)力1.領(lǐng)導(dǎo)——凝聚人心的藝術(shù)2.領(lǐng)導(dǎo)力的定義3.測驗?zāi)愕念I(lǐng)導(dǎo)商數(shù)4.領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型案例：飛利浦領(lǐng)導(dǎo)力模型案例：某銀行的管理后備人才素質(zhì)模型案例：華為戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型案例：華潤集團領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型5.四維領(lǐng)導(dǎo)力模型：明道、趨勢、優(yōu)術(shù)、樹人6.領(lǐng)導(dǎo)者與管理者有什么不同7.領(lǐng)導(dǎo)者的三個層級8.領(lǐng)導(dǎo)力的五種境界9.績效管理12的關(guān)鍵點互動游戲

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課程提綱：第一講、領(lǐng)導(dǎo)透視：理想領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)1.引言2.員工心目中的領(lǐng)導(dǎo)形象3.領(lǐng)導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)變(一)4.領(lǐng)導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)變(二)5.領(lǐng)導(dǎo)者的六個特質(zhì)6.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力和權(quán)術(shù)7.領(lǐng)導(dǎo)績效的三個因素第二講、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系：是資源也是殺手1.領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系是一把雙刃劍2.四種不同領(lǐng)導(dǎo)者的命運3.如何“管理”你的老板4.領(lǐng)導(dǎo)者如何處理與同事的關(guān)系5.領(lǐng)導(dǎo)者如何處理與下屬的關(guān)系第三講、

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課程大綱：第一講：打造企業(yè)文化軟實力引導(dǎo)案例：1、中國的企業(yè)壽命有多長為什么這么短2、一樣的三八，不一樣的歡樂，為什么一、為什么要進(jìn)行企業(yè)文化管理1、企業(yè)管理演進(jìn)發(fā)展到哪個階段管理分享：斜坡原理與企業(yè)文化2、企業(yè)文化是生產(chǎn)力小組討論：企業(yè)如何才能做大做強案例分析：思科企業(yè)文化的DNA密碼案例分析：張瑞敏的海爾文化魂3、為什么管理的實質(zhì)是文化調(diào)查研究：為什么優(yōu)

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課程大綱：第一講：西游記團隊構(gòu)成與角色分析管理故事：螞蟻軍團與團隊思維一、什么是團隊小組討論：1、你是組建大雜燴的“西游記團隊”，還是驍勇善戰(zhàn)的“劉關(guān)張團隊”您認(rèn)為一個團隊究竟應(yīng)該由哪些角色組成2、馬云為什么最欣賞西游記團隊二、西游記團隊角色理論1、領(lǐng)導(dǎo)型2、能力型3、智慧型4、勤勞型三、西游記成員在團隊中的扮演1、唐僧在團隊中扮演什么角色為什么2、孫悟空在

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課程大綱：第一講：發(fā)起全員執(zhí)行總動員一、何謂真正全員執(zhí)行力1、全員沒有執(zhí)行力，企業(yè)喪失競爭力2、全員做執(zhí)行就是要成果二、為何全員執(zhí)行不“力”1、全員不執(zhí)行“三種毒品”文化2、向員工“老大難”問題重重開炮三、發(fā)起“全員執(zhí)行總動員”1、什么樣的企業(yè)是成功的企業(yè)2、什么樣的員工是幸福的員工3、什么樣的團隊的執(zhí)行的團隊執(zhí)行團隊的兩大特征、四大要素第二講：企業(yè)執(zhí)行，回

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