領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力

  培訓(xùn)講師：羅明雄

講師背景：
羅明雄老師來除潛心研修思維科學(xué)、行為科學(xué)及管理學(xué)等實(shí)踐性管理技術(shù)以外，尤其專注于教練技術(shù)在企業(yè)管理、人力資本開發(fā)、人際關(guān)系與溝通等領(lǐng)域的研究、開發(fā)與應(yīng)用，曾師從國際著名教練丹尼斯·魏特利（DenisWaitley）博士、馬莉安·羅杰森（Ma 詳細(xì)>>

羅明雄
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領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力詳細(xì)內(nèi)容

領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力

課程大綱：

第一講：什么是執(zhí)行和執(zhí)行力

案例導(dǎo)學(xué)：

1、李克強(qiáng)總理為什么發(fā)火拍桌子罵人?

2、西點(diǎn)軍校給我們帶來什么啟示?

西點(diǎn)軍校為什么比商學(xué)院培養(yǎng)了更多商業(yè)領(lǐng)袖?

西點(diǎn)軍校的22條軍規(guī)的精神實(shí)質(zhì)是什么?

西點(diǎn)軍校的鉆石精神是如何打造出來的?

西點(diǎn)軍校給我們培養(yǎng)執(zhí)行力的啟發(fā)是什么?

一、執(zhí)行力5種視角的深度剖析

1、什么是執(zhí)行力的4大精神

專注結(jié)果

不屈不撓

堅(jiān)守承諾

全力以赴

2、什么是執(zhí)行力的4大作風(fēng)

馬上行動(dòng)

拒絕借口

專注細(xì)節(jié)

積極主動(dòng)

3、什么是執(zhí)行力的6大系統(tǒng)

4、什么是執(zhí)行力6大過程

5、3個(gè)層次的執(zhí)行力

個(gè)人執(zhí)行力是什么

團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力是什么

企業(yè)執(zhí)行力是什么

案例：柳傳志的執(zhí)行力

二、什么是價(jià)值百萬的執(zhí)行

視頻：美國航天飛機(jī)升空爆炸給我們的啟示

三、執(zhí)行力系統(tǒng)的精髓

小結(jié)：導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)


第二講：執(zhí)行型人才的特征是什么

案例分析與研討：《送給加西亞的信》

1、《送給加西亞的信》的主要精髓是什么

2、“送信人”的基本特征是什么?

3、到哪里去找到把信送給加西亞的人?

案例分析：布什如何用《送給加西亞的信》激勵(lì)下屬的?

小組討論：忠誠與能力，哪個(gè)更重要?為什么?

一、執(zhí)行力人才擁有的特征與標(biāo)準(zhǔn)

1、有執(zhí)行力人才的10大特征?

2、 執(zhí)行型人才的4大標(biāo)準(zhǔn)

結(jié)果導(dǎo)向

決不放棄

馬上行動(dòng)

堅(jiān)守承諾

3、執(zhí)行型人才的4大素養(yǎng)

100%態(tài)度

100%能力

100%責(zé)任

100%行動(dòng)

4、執(zhí)行型人才模型是什么

小組討論：決策和執(zhí)行到底哪個(gè)重要?為什么?

案例分析：GE的理念：金點(diǎn)子與執(zhí)行力到底哪個(gè)重要?

拓展游戲：盲人拉三角

小結(jié)：導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)


第三講：執(zhí)行不力的原因是什么?

案例分析：光大證券“烏龍指事件”給我們帶來什么啟示?

小組討論：我國企業(yè)執(zhí)行力到底存在哪些問題?

一、執(zhí)行不力問題的5大表現(xiàn)

1、執(zhí)行力不足

2、執(zhí)行力不強(qiáng)

3、執(zhí)行力流失

4、執(zhí)行力黑洞

5、執(zhí)行力危機(jī)

小組討論：哪些情況屬于執(zhí)行不力?

二、為什么老總“過勞死”，員工沒事干?

案例分析：娃哈哈執(zhí)行力怎么啦?

小組討論：員工執(zhí)行力不佳的原因與對(duì)策

三、執(zhí)行不力10大病因分析

1、執(zhí)行前、執(zhí)行中、執(zhí)行后，經(jīng)理人常犯的5大錯(cuò)誤是什么?

2、執(zhí)行前、中、后的10大非常態(tài)執(zhí)行

3、打造卓越執(zhí)行力，執(zhí)行前、中、后的要訣是什么

執(zhí)行前：行動(dòng)第一，成敗第二

執(zhí)行中：速度第一，完美第二

執(zhí)行后：勝利第一，理由第二

四、打造卓越執(zhí)行力，需要消滅哪7個(gè)零

小結(jié)：導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)


第四講：如何打造執(zhí)行力思維

小組討論：請寫下一直以來，您想做、愿做、能做但卻沒做的三件事，原因是什么?

一、打造執(zhí)行力的結(jié)果思維

案例分析：您會(huì)如何處理小林?

二、什么是商業(yè)關(guān)系的本質(zhì)?

案例分析：如何向GE學(xué)習(xí)打造執(zhí)行力?

三、什么是結(jié)果?

案例分析：如果您是公司老板，您會(huì)怎么處理小李?

案例分析：俄羅斯人種樹故事給我們什么啟示/

案例分析：李嘉誠如何要結(jié)果?

四、結(jié)果導(dǎo)向的3大誤區(qū)

1、態(tài)度不等于結(jié)果

2、職責(zé)不等于結(jié)果

3、任務(wù)不等于結(jié)果

五、什么是真正的結(jié)果?

1、客戶滿意的3大要素：量化、價(jià)值、交換

2、真正結(jié)果背后的價(jià)值3要素

結(jié)果是誰要的——客戶

結(jié)果的屬性是什么——價(jià)值

結(jié)果有什么用——交換

案例分析：如何向杰克·韋爾奇學(xué)習(xí)執(zhí)行力

案例分析：如何向日本人學(xué)習(xí)執(zhí)行力

六、如何向美國人學(xué)習(xí)執(zhí)行力

七、員工不做結(jié)果的3大根源是什么

1、認(rèn)識(shí)問題：沒有想到要做結(jié)果

2、態(tài)度問題：不愿去做結(jié)果

3、能力問題：做不出結(jié)果

八、老子關(guān)于管理本質(zhì)的智慧

案例分析：張瑞敏的執(zhí)行力智慧

小結(jié)：導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)


第五講：打造卓越執(zhí)行力的實(shí)務(wù)分析

一、結(jié)果思維的商業(yè)價(jià)值

二、為什么無數(shù)人有偉大夢想，卻只有少數(shù)人成功?

結(jié)果訓(xùn)練：這件事的結(jié)果是什么

小組討論：假設(shè)您是總經(jīng)理秘書，怎么做出總經(jīng)理想要的結(jié)果?

9段秘書測試：您是幾段秘書?

案例分析：9段秘書的進(jìn)階之路給我們什么啟示?

三、什么是9段執(zhí)行力?

案例分析：3個(gè)同學(xué)的薪水為什么差距如此之大?

小組討論：如何做結(jié)果?做結(jié)果的思維有哪些?

四、中國平庸者怪圈

五、執(zhí)行結(jié)果的4大思維

結(jié)果思維1：外包思維

結(jié)果思維2：分解思維

結(jié)果思維3：底線思維

結(jié)果思維4：角色思維

練習(xí)：結(jié)果思維與100%責(zé)任訓(xùn)練

視頻：最美司機(jī)吳斌用生命詮釋責(zé)任

六、責(zé)任稀釋定律

案例分析：為什么2014年世界杯冠軍是德國隊(duì)?

案例分析：麥當(dāng)勞為什么如此強(qiáng)大?

案例分析：美國空軍降落傘不良率為何能降為零?

七、高效執(zhí)行的10大原則

案例分析：沃爾瑪員工高效執(zhí)行的7大原則

案例分析：如何向海爾學(xué)習(xí)執(zhí)行力

小結(jié)：導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)


 

羅明雄老師的其它課程

課程大綱：　　第1講　自我領(lǐng)導(dǎo)力提升：六個(gè)方面　　1、領(lǐng)導(dǎo)者的自我認(rèn)知　　2、卓越領(lǐng)導(dǎo)者自我能力提升的六個(gè)方面　　3、領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別　　4、如何建立最佳的權(quán)力基礎(chǔ)　　5、領(lǐng)導(dǎo)者績效=f(領(lǐng)導(dǎo)者，下屬，環(huán)境)　　討論：如何公平合理的面對(duì)五種下屬　　第2講溝通技術(shù)：創(chuàng)造良好的績效環(huán)境　　1、人際溝通的深層涵義　　2、與上司溝通的技巧－獲得上司的賞識(shí)　　向上級(jí)提

 講師：羅明雄詳情

課程大綱第一章：認(rèn)識(shí)中國傳統(tǒng)文化1.什么是國學(xué)2.傳統(tǒng)智慧的精髓3.傳統(tǒng)文化的沖突第二章：儒家思想與領(lǐng)導(dǎo)力1.大學(xué)之道2.修齊治平之道3.忠孝仁義4.中庸之道5.仁義與溝通之術(shù)6.大唐盛世的啟示：貞觀之治與開元盛世第三章：法家思想與領(lǐng)導(dǎo)力1.文化建設(shè)與制度建設(shè)2.韓非的王者之道：法術(shù)勢結(jié)合運(yùn)用3.秦朝滅亡的警示：暴政必亡4.探討：刑賞與仁政第四章：道家思想與

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課程大綱第一部分中國企業(yè)管理現(xiàn)狀一、30年改革開放1、管理全盤西化的尷尬境地2、中國企業(yè)管理的兩大難題3、中國式管理的思考二、30年企業(yè)成長1、中國企業(yè)管理的3個(gè)關(guān)鍵期2、80后管理者的挑戰(zhàn)3、80后管理者的機(jī)遇第二部分80后管理者角色定位一、角色的認(rèn)知1、自我診斷法：80后“弱勢管理”現(xiàn)象之剖析2、互動(dòng)+感知：下屬是一面鏡子，領(lǐng)導(dǎo)是一面旗幟3、分組研討：8

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【課程大綱】卓越領(lǐng)導(dǎo)力的實(shí)踐銷售管理者的角色與職責(zé)什么是領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)力是什么領(lǐng)導(dǎo)者存在的三大問題領(lǐng)導(dǎo)者的三大主體能力從管人到理人、安人領(lǐng)導(dǎo)者的計(jì)劃能力建立領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)威與魅力領(lǐng)導(dǎo)者的自我認(rèn)知領(lǐng)導(dǎo)者的自我認(rèn)識(shí)知己知彼，百戰(zhàn)不殆人生路上兩塊最大的絆腳石自我覺醒的層次三省吾身的自我盤點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)者的自我反省思維模式與行為模式信念、行為、結(jié)果打造高績效團(tuán)隊(duì)什么是團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)的五大要

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課程導(dǎo)入第一部分卓越領(lǐng)導(dǎo)力1.領(lǐng)導(dǎo)——凝聚人心的藝術(shù)2.領(lǐng)導(dǎo)力的定義3.測驗(yàn)?zāi)愕念I(lǐng)導(dǎo)商數(shù)4.領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型案例：飛利浦領(lǐng)導(dǎo)力模型案例：某銀行的管理后備人才素質(zhì)模型案例：華為戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型案例：華潤集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型5.四維領(lǐng)導(dǎo)力模型：明道、趨勢、優(yōu)術(shù)、樹人6.領(lǐng)導(dǎo)者與管理者有什么不同7.領(lǐng)導(dǎo)者的三個(gè)層級(jí)8.領(lǐng)導(dǎo)力的五種境界9.績效管理12的關(guān)鍵點(diǎn)互動(dòng)游戲

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課程提綱：第一講、領(lǐng)導(dǎo)透視：理想領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)1.引言2.員工心目中的領(lǐng)導(dǎo)形象3.領(lǐng)導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)變(一)4.領(lǐng)導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)變(二)5.領(lǐng)導(dǎo)者的六個(gè)特質(zhì)6.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力和權(quán)術(shù)7.領(lǐng)導(dǎo)績效的三個(gè)因素第二講、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系：是資源也是殺手1.領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系是一把雙刃劍2.四種不同領(lǐng)導(dǎo)者的命運(yùn)3.如何“管理”你的老板4.領(lǐng)導(dǎo)者如何處理與同事的關(guān)系5.領(lǐng)導(dǎo)者如何處理與下屬的關(guān)系第三講、

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課程大綱：第一講：打造企業(yè)文化軟實(shí)力引導(dǎo)案例：1、中國的企業(yè)壽命有多長為什么這么短2、一樣的三八，不一樣的歡樂，為什么一、為什么要進(jìn)行企業(yè)文化管理1、企業(yè)管理演進(jìn)發(fā)展到哪個(gè)階段管理分享：斜坡原理與企業(yè)文化2、企業(yè)文化是生產(chǎn)力小組討論：企業(yè)如何才能做大做強(qiáng)案例分析：思科企業(yè)文化的DNA密碼案例分析：張瑞敏的海爾文化魂3、為什么管理的實(shí)質(zhì)是文化調(diào)查研究：為什么優(yōu)

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課程大綱：第一講：西游記團(tuán)隊(duì)構(gòu)成與角色分析管理故事：螞蟻軍團(tuán)與團(tuán)隊(duì)思維一、什么是團(tuán)隊(duì)小組討論：1、你是組建大雜燴的“西游記團(tuán)隊(duì)”，還是驍勇善戰(zhàn)的“劉關(guān)張團(tuán)隊(duì)”您認(rèn)為一個(gè)團(tuán)隊(duì)究竟應(yīng)該由哪些角色組成2、馬云為什么最欣賞西游記團(tuán)隊(duì)二、西游記團(tuán)隊(duì)角色理論1、領(lǐng)導(dǎo)型2、能力型3、智慧型4、勤勞型三、西游記成員在團(tuán)隊(duì)中的扮演1、唐僧在團(tuán)隊(duì)中扮演什么角色為什么2、孫悟空在

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課程大綱：第一講：為什么要打造卓越高效的團(tuán)隊(duì)管理故事：螞蟻軍團(tuán)與團(tuán)隊(duì)思維中西團(tuán)隊(duì)定律：3個(gè)和尚與邦尼人力定律小組討論：以一當(dāng)十難還是以十當(dāng)一難一、什么是團(tuán)隊(duì)1、何為TEAMWORK2、團(tuán)隊(duì)精髓與團(tuán)隊(duì)力量案例分析：馬云的團(tuán)隊(duì)智慧案例分析：比爾蓋茨的團(tuán)隊(duì)智慧小組討論：您認(rèn)為團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該有哪些特點(diǎn)二、體驗(yàn)優(yōu)秀企業(yè)家的團(tuán)隊(duì)智慧拓展游戲：風(fēng)中勁草小結(jié)：導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)第二講：高效

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課程大綱：第一講：發(fā)起全員執(zhí)行總動(dòng)員一、何謂真正全員執(zhí)行力1、全員沒有執(zhí)行力，企業(yè)喪失競爭力2、全員做執(zhí)行就是要成果二、為何全員執(zhí)行不“力”1、全員不執(zhí)行“三種毒品”文化2、向員工“老大難”問題重重開炮三、發(fā)起“全員執(zhí)行總動(dòng)員”1、什么樣的企業(yè)是成功的企業(yè)2、什么樣的員工是幸福的員工3、什么樣的團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行團(tuán)隊(duì)的兩大特征、四大要素第二講：企業(yè)執(zhí)行，回

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級(jí)研修班
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